2016年廣東事業(yè)單位面試題及答案精選(7)

　　8月6號上午

　　材料梗概：

　　學生好奇心重，喜歡研究動物身體結構，殺了校長最新愛的寵物狗。校長采用了一個別出心裁的懲罰，就是讓他畫出兩幅狗的內臟結構圖掛在墻上，跟梵高等名師的畫一起。后來他成了著名畫家！

　　問題：

　　1、對材料中校長的懲罰，你有什么看法？

　　【解析】：

　　開頭：支持，懲罰也是一種教育。懲罰的最終目的是教育，而教育的核心則是人格心靈的喚醒。正確實行懲罰教育，有利于學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

　　原因+對策：

　　第一：園丁的主要工作是為花草樹木修枝剪葉，使之成材，而在修枝剪葉時，幼苗定然要承受一定的痛苦，這一點，園丁心里是清楚的。

　　第二：園丁之所以決心這樣做，因為他懂得自己做法的目的是為了使幼苗更好地生長、成材。許多人把教師比做園丁是因為教師是在給學生修枝剪葉，剔除其在成長過程中的某些不良習慣。

　　第三：懲罰是一種教育的手段，同時也是一門藝術，甚至可以作為一種教育資源。巧妙地運用懲罰來教育學生，既可以使學生對錯誤有了較為深刻的認識，又可以在受懲罰中學得知識，受到鍛煉。懲罰必須觸及學生的內心，讓其從思想深處意識到自己的錯誤，從而明白什么該做什么不該做。

　　結尾：每一個學生正是通過不斷從錯誤中吸取教訓而成長、成熟起來的。親愛的老師和父母們，請你們以博大的胸懷去容納孩子，用理解、寬容的心態(tài)去對待孩子，用有意義的懲罰去教育孩子，相信孩子一定能在你們愛的感召下一步步走向成熟！

　　2、作為老師，如果學生犯錯誤，你會怎么做？

　　【解析】：

　　開頭：每一個學生正是通過不斷從錯誤中吸取教訓而成長、成熟起來的。

　　原因+對策：

　　第一：指出學生自身的錯誤，并提醒他要及時的加以改正。

　　第二：要加強學生的思想品德的教育，并且通過各個方面關愛，關注學生。親其師，信其道。

　　第三：在班級環(huán)境方面一定要制定嚴格的班規(guī)，樹立班級模范。

　　第四：做好家校合作，通過家長和老師一起使學生健康成長

　　結尾：作為一個老師用有意義的懲罰去教育孩子，相信孩子一定能在愛的感召下一步步走向成熟！

　　3、你怎么進行有效的獎勵和懲罰？

　　【解析】：

　　開頭：在學校教育中，不可避免地要對學生進行表揚、批評、獎勵、處罰等教育活動。這些活動對于培養(yǎng)學生的責任感、自控能力、紀律性以及調動其學習、工作的積極性等方面起著不可替代的作用，它是達到教育目的的手段。不管是批評還是表揚，都屬于心理學中所說的強化理論的應用。

　　原因+對策：

　　第一：對于獎懲一定要有客觀性和公正性，不偏袒任何一名學生。

　　第二：把握住獎懲的力度、次數(shù)和時機。

　　第三：獎懲方式的選擇一定要注意，不能打擊或者體罰等。

　　第四：獎懲方式多樣化可以使學生更有積極性的得到獎賞。

　　結尾：對于故意與教師作對的學生，教師應言行謹慎。既不對立，也不畏懼；多做個別工作，鼓勵他們說心里話，理解他們的情況，愿意為其重新選擇成功之路提供機會和進行指導。積極尋找他們的價值和閃光點，讓他們感到集體的關心、接納，學會理智地控制自己的言行。