25、現(xiàn)在看往年的面試題,有用嗎?我周圍的同學(xué),有的正在看以前的考試題,還試著進(jìn)行回答。這樣做能有好效果嗎?
【答】這是非常正確的選擇!
第一,現(xiàn)在的公務(wù)員面試題,絕大部分是由各地的人事廳(局)的考試中心工作人員、專家命題的。由于各種原因,他們往往形成了相對(duì)固定的出題思維模式,特別是由于題庫(kù)有限,相互借鑒、甚至直接套用的現(xiàn)象比較普遍。如2008年山東省選調(diào)生的面試中,關(guān)于處理禽流感一事的試題就直接套用了2004年廈門市、2006年遼寧省的一道面試題。
第二,通過你做以前的面試題,可以更感性地體會(huì)到面試的精髓,掌握其中的實(shí)質(zhì)。注意,面試是藝術(shù),而不是科學(xué);是實(shí)踐課,而不是理論課。光看、光聽,不說、不作是不行的。
第三,一定要看、作真題。其好處是了解你將要面對(duì)什么樣的題目,不至于在回答問題時(shí)處于一個(gè)一切未知的境地。如果考試的時(shí)候,你發(fā)現(xiàn)這些題目我都認(rèn)識(shí),我想對(duì)于一個(gè)人的發(fā)揮來(lái)說是非常有利的。不過,現(xiàn)在有的人提供的所謂真題,水份很大,誤差很大。一方面,有的是考生記憶回憶獲得的,存在著不全面、不準(zhǔn)確甚至完全相反的問題;有的根本就不是選調(diào)生、公務(wù)員的面試試題,是機(jī)關(guān)競(jìng)爭(zhēng)上崗、
公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部的試題,角度、要求明顯不一樣。
【備注6】特別令人難以置信的是,2008年4月23日上午濟(jì)南市的4道面試試題中,居然有3道題就是2005年浙江省的試題,幾乎一個(gè)字也沒有動(dòng)。這3道試題分別是:(1)有人說:“做人要精、做事要明”,也有人說:“先做人,后做事,做好人才能做好事”。你是如何理解這兩句話的?(2)領(lǐng)導(dǎo)指派你帶領(lǐng)10個(gè)團(tuán)員青年到鄉(xiāng)里做義務(wù)普法宣傳,你準(zhǔn)備怎樣完成這項(xiàng)任務(wù)?(3)春節(jié)期間,你陪同領(lǐng)導(dǎo)到農(nóng)村慰問貧困戶。根據(jù)事先的統(tǒng)計(jì),你們準(zhǔn)備了10份慰問金和慰問品,但是在到達(dá)慰問地點(diǎn)后,發(fā)現(xiàn)貧困戶有15戶,有5戶不在統(tǒng)計(jì)之列,一時(shí)又買不到同樣的慰問品,你能提供幾種處理方案?
關(guān)于一下子套用往年試題這么多的情況,趙明老師分析,很可能濟(jì)南市的試題是委托外地考試中心出的題,被委托方不負(fù)責(zé)任引起的。一般地說,借鑒或者直接套用是正常的,但是這么多、甚至還全是一個(gè)地方一年的考試題,就不應(yīng)該了。
張梅姝則既驚愕,又歡喜。她參加2008年4月23日下午的公安系統(tǒng)面試中,有一道關(guān)于“高速公路是全封閉的,路上有快車、慢車、高速車,為了讓高速車跑的快,特意留了快車道。請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?rdquo;一題,就是2004年浙江省的試題。事前,她看到了這道試題,還模擬回答了一遍。這也是其取得面試好成績(jī)的原因之一。
26、面試題是主考官念出來(lái),還是直接放在桌子上?如果對(duì)考官提出的問題沒聽清楚時(shí),可以要求考官?gòu)?fù)述一下嗎?
【答】各地情況不完全一樣,經(jīng)常變化。一般地說,有三種情況:
第一種情況,是完全由主考官讀試題,題目不放在桌子上。這種情況,對(duì)檢驗(yàn)考生的聽力能力是非常有益的。但是,弊端也較多,主要是一些考官普通話說的不標(biāo)準(zhǔn),容易讓考生聽不懂。從現(xiàn)實(shí)中,考生對(duì)此也頗有意見。遇到這種情況的,考生可以用“老師,對(duì)不起,我有點(diǎn)緊張,沒有聽清楚。麻煩您再重復(fù)一遍,好嗎?”等類似語(yǔ)言,讓主考官再讀一遍。記住,只能重復(fù)一次,不可有第二次。否則,會(huì)讓考官懷疑你的能力了。在考官念題目的時(shí)候,要認(rèn)真記錄題目。
第二種情況,既由主考官讀試題,題目也放在桌子上。這是最常用的一種形式,可以很好地解決好個(gè)別主考官普通話不標(biāo)準(zhǔn)或者地方方言過重,考生聽不清楚的現(xiàn)象。遇上這種情況,考生可以一邊看面試題目,一邊開始思考,不用看著考官。
第三種情況,是把題目直接放在桌子上,讓考生自己讀一遍,思考后回答。這種情況在南方一些地方出現(xiàn)過,不具有代表性。