申論一直是考查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)該具備的基本能力，一般來(lái)說(shuō)申論材料會(huì)圍繞一個(gè)或幾個(gè)特定的主題去展開(kāi)。廣東省公務(wù)員省考縣級(jí)以上及珠三角鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)申論在主題主要涉及社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展、社會(huì)治理等。最新2022年廣東省考縣級(jí)以上試卷圍繞的主題是粵港澳大灣區(qū)的建設(shè)。在題型方面沒(méi)有明顯變化，但也有細(xì)微之處的變化。接下來(lái)筆者做一下深度的分析。

　　一、材料主題的選擇

　　2022年廣東省申論及以上珠三角鄉(xiāng)鎮(zhèn)試卷的申論主題是“粵港澳大灣區(qū)的建設(shè)”，屬于社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等發(fā)展領(lǐng)域。整篇材料中分別通過(guò)一些案例展示了粵港澳大灣區(qū)的在基礎(chǔ)設(shè)施等“硬聯(lián)通”和政策、法規(guī)設(shè)立等“軟連接”的成效，以及在“綠色”發(fā)展理念和“文化”發(fā)展紐帶兩方面的經(jīng)驗(yàn)。

　　總結(jié)近幾年廣東縣級(jí)以上和珠三角鄉(xiāng)鎮(zhèn)考試主題發(fā)現(xiàn)，近幾年考試主題主要涉及到經(jīng)濟(jì)、社會(huì)領(lǐng)域，材料主題相對(duì)集中，材料與材料中的話題非常接近。但2022年最新的申論考試中涉及到材料的話題相較于往年的考試則比較多樣，分別在材料二中介紹社會(huì)領(lǐng)域中基礎(chǔ)設(shè)施的“硬聯(lián)通”，材料三、五、七介紹經(jīng)濟(jì)、社會(huì)政策領(lǐng)域的“軟連接”，材料四介紹了文化領(lǐng)域的歷史淵源和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，材料六中介紹了粵港澳大灣區(qū)在生態(tài)領(lǐng)域的綠色可持續(xù)發(fā)展的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。閱讀的難度不大，但是深度理解起來(lái)可能會(huì)難一點(diǎn)，每個(gè)材料中需要整體話題才能真正理解材料的意思。

　　二、考試題型的深度解讀

　　廣東省近幾年來(lái)，申論考試題型圍繞“概括歸納、綜合分析、解決問(wèn)題、應(yīng)用文寫(xiě)作、文章寫(xiě)作”五大題型展開(kāi)，題型相對(duì)比較穩(wěn)定。2022年最新的廣東縣級(jí)及珠三角鄉(xiāng)鎮(zhèn)申論試卷也同樣是三道題目，題型分別是概括歸納、綜合分析中要素分析題、文章寫(xiě)作題。往年廣東縣級(jí)及以上的文章寫(xiě)作在作答要求中的材料范圍一般是“參考全部給定資料(僅限于給定資料)”，在寫(xiě)作中中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)以及論據(jù)均來(lái)源于材料。但是在2022年最新的一年申論考試中的第三題文章寫(xiě)作中，作答任務(wù)表述為“結(jié)合給定材料，聯(lián)系實(shí)際，圍繞“粵港澳大灣區(qū)建設(shè)取得的成效和經(jīng)驗(yàn)”，自擬題目，撰寫(xiě)一篇議論文。”所以，作答時(shí)可以適當(dāng)結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)積累，撰寫(xiě)一些材料以外的論據(jù)。

　　三、今后考查的趨勢(shì)

　　從近幾年的考試主題上看，在材料主題的設(shè)置上依舊延續(xù)了廣東省發(fā)展熱點(diǎn)的范圍。主要涉及到經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展。如果各位考生能有一些廣東政策理論方面的積累，對(duì)于理解材料可能會(huì)有一定的幫助。所以建議各位考生平時(shí)多關(guān)注下各種政策文件的內(nèi)容，以更好地把控材料的意思，才能寫(xiě)出更接近命題邏輯的答案。在考試題型方面也要注重重點(diǎn)題型來(lái)備考，考場(chǎng)中不要拘泥于經(jīng)驗(yàn)，務(wù)必按照實(shí)際考試作答要求來(lái)作答。

　　總之，申論考試的主題主要圍繞發(fā)展的五個(gè)方面來(lái)展開(kāi)，選擇的話題一般是當(dāng)下發(fā)展的熱點(diǎn)問(wèn)題。各位考生在平時(shí)的備考中也可以多加關(guān)注。