一、避免無領(lǐng)導(dǎo)小組面試的誤區(qū)
    有種說法“成功的團(tuán)體沒有失敗者，失敗的團(tuán)體沒有成功者”。一個(gè)成員水平不高，但是彼此角色分工明確，意見統(tǒng)一，節(jié)奏恰當(dāng)?shù)男〗M，其成員的平均得分是要高于一個(gè)組員水平很高，但是組織混亂，意見難以統(tǒng)一，并且沒有節(jié)奏的小組的。因此在無領(lǐng)導(dǎo)小組中，考生們作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如何去從分歧走向一致，從混亂走向有序才是短暫的討論時(shí)間中最重要的內(nèi)容，而不是要把問題談的多么詳盡細(xì)致。即使小組討論的內(nèi)容不夠深刻，略為片面，但是只要在形成統(tǒng)一的意見上大家彼此協(xié)作，懂得去傾聽，去妥協(xié)，那樣小組的起評分也是不會(huì)低的。
    由于我國以往面試考試中的大部分面試，無論是公務(wù)員面試還是企業(yè)面試考察的都是考生個(gè)人的發(fā)揮，所以給考生造成一種只要說的多，表達(dá)流利分?jǐn)?shù)就會(huì)高的錯(cuò)誤認(rèn)知。這種錯(cuò)誤認(rèn)知在無領(lǐng)導(dǎo)小組面試中更為危險(xiǎn)。我們將之稱為：無領(lǐng)導(dǎo)面試中的個(gè)人英雄主義。容易犯這種錯(cuò)誤的考生大都是口頭表達(dá)能力比較強(qiáng)，思維較深刻，論述問題較全面的優(yōu)質(zhì)考生。因?yàn)檫@些考生知道自己能力較強(qiáng)，急于向考官表現(xiàn)自己，每當(dāng)有人提出的意見和自己的觀點(diǎn)不符合時(shí)，都用大量的言語去反駁，去壓制，將自己的組員單純的看成時(shí)競爭對手，去進(jìn)行打壓。最終對小組作出一個(gè)大家都信服的統(tǒng)一意見造成很大的負(fù)面作用：或者是和別人從頭爭論到尾，時(shí)間到了分歧還在；或者是強(qiáng)行壓制他人向自己妥協(xié)，最終形成的意見不是小組統(tǒng)一的意見，而是自己強(qiáng)加給小組的意見。這樣的考生自己的分?jǐn)?shù)一定是不會(huì)高的。
    因此在無領(lǐng)導(dǎo)小組面試中，考生自己爭取較多的發(fā)言次數(shù)是可以的，但是一定要注意適可而止，除了自己發(fā)表意見還要觀察小組中那些人發(fā)言次數(shù)較少，主動(dòng)去引導(dǎo)其他成員發(fā)言，讓每個(gè)成員都能表達(dá)自己的想法，之后再對統(tǒng)一的意見進(jìn)行整理，對不同的意見進(jìn)行討論和表決。當(dāng)自己的意見和別人沖突時(shí)不要過多的去和別人辯論，在闡述完自己的理由后可以讓小組成員共同表決，最終采取多數(shù)人同意的意見。適當(dāng)?shù)耐讌f(xié)再無領(lǐng)導(dǎo)小組面試中往往是亮點(diǎn)，表現(xiàn)了考生較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，懂得為團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)一而做出自我讓步。一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者是懂得傾聽，綜合他人意見并且最終引導(dǎo)大家團(tuán)結(jié)再一起的人，而不是去壓制不同的聲音，強(qiáng)行推行自己決議的人。因此在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中考生要注意引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，避免進(jìn)入個(gè)人英雄主義的陷阱中去。