原因深度分析：
　　原因一：客觀環(huán)境的競爭激烈。作為“捏捏”白領(lǐng)一族，他們發(fā)泄的主要原因還是由于工作壓力過大，而導(dǎo)致工作 壓力過大的始作俑者，這主要還是在于一種激烈的社會(huì)競爭環(huán)境。在我國目前人才供需極不平衡的社會(huì)背景下，很多勞動(dòng)者，特別是白領(lǐng)階層，往往都在為一份朝不保夕的被淘汰的噩運(yùn)，再加之目前社會(huì)的相關(guān)保障體系有待發(fā)展，無法為勞動(dòng)者提供一種較為完善的人性化和制度化的客觀發(fā)展環(huán)境，從而導(dǎo)致白領(lǐng)階層的精神過于緊張，思想過于壓抑。所以，激烈殘酷的人才競爭與尚不完善的客觀環(huán)境才是導(dǎo)致廣大白領(lǐng)階層以非常規(guī)手段去宣泄情緒的一個(gè)主要原因。
　　原因二：主觀心態(tài)的調(diào)節(jié)不當(dāng)。作為職場新生代的白領(lǐng)階層，大多都是80后、90后一代，而這代人性格的最大特點(diǎn)就張揚(yáng)且富有個(gè)性，主觀的表現(xiàn)欲望較為強(qiáng)烈，但又缺乏屬于理性的一種成熟。而正是由于這種較為突出的性格特征，也很容易使年輕的白領(lǐng)階層在工作中遇到某些坎坷與困難時(shí)而導(dǎo)致一種心態(tài)的失衡，從而也就為接下來不理智的發(fā)泄方式埋下了一種深深的伏筆。所以，若想很好的解決這個(gè)問題，關(guān)鍵還是在于一種心態(tài)的把握與調(diào)整，選擇恰當(dāng)與理性的表達(dá)方式去宣泄自己的情緒，這才是作為現(xiàn)代職場人所應(yīng)具備的一種良好的心理素質(zhì)。
　　原因三：應(yīng)試教育的負(fù)面影響。提到這一點(diǎn)，也許有人會(huì)產(chǎn)生疑問，白領(lǐng)的“捏捏族”咋跟教育聯(lián)系在一起了。盡管時(shí)下所流行的“捏捏族”從表面上看似乎與教育無關(guān)，但我們用理性的思維去細(xì)細(xì)的品味一下便會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在這種被扭曲心理的宣泄背后，一種教育的失責(zé)也是顯而易見的。作為當(dāng)代年輕的白領(lǐng)一族，大多都是剛剛走出校園不久的職場新人，若干年校園時(shí)代的學(xué)習(xí)生涯也會(huì)在潛移默化之中給他們的處世與思維方式打上一種深深的影響烙印。而再反觀我國的教育現(xiàn)狀，呆板的應(yīng)試化模式早已將學(xué)生的思維方式凝固在那種只求分?jǐn)?shù)而不重能力，只求文化而不重思想的教育誤區(qū)之中。由此可見，呆滯的教育模式只能教會(huì)學(xué)生如何去提高一種浮躁的分?jǐn)?shù)，卻無法傳授給學(xué)生在面對(duì)坎坷與壓力時(shí)所應(yīng)具備的一種理性的思維。
　　原因四：部分人的惡搞和惡意引導(dǎo)。本來會(huì)這么做的人不是那么多的，只是有個(gè)別有這種不正常心態(tài)和心理的人偶然的一次個(gè)性行為，然后覺得好玩或者是足夠惡俗，而恰好又常在網(wǎng)上論壇等地方發(fā)帖，就那么順手一發(fā)。如果正好又有人頂了帖子，那么這種捏捏的行為就會(huì)迅速的被很多人模仿，于是捏捏族形成。