虎媽狼爸，分別在不同的文化環(huán)境里“成功”地推廣了“打是疼罵是愛(ài)”的教育理念。這兩位的教育理念相似，“賣點(diǎn)”也如出一轍：狼爸之所以有底氣在大庭廣眾之下宣揚(yáng)自己的教育理念，是因?yàn)樗娜齻€(gè)孩子都進(jìn)了北大;虎媽之所以能出書、上美國(guó)《時(shí)代周刊》封面，也是因?yàn)樗暮⒆由狭斯鹨?。因此，他們也受到了廣大想讓孩子進(jìn)名校出人頭地的家長(zhǎng)們的關(guān)注。有網(wǎng)友稱：假如他們的孩子沒(méi)有進(jìn)入名校，取得這樣的“成功”，他們還會(huì)這么“理直氣壯”地堅(jiān)持棍棒教育嗎?

　　4、2月12日參加完復(fù)旦大學(xué)“望道計(jì)劃”自主選拔招生面試，家住虹口區(qū)的上海市應(yīng)屆高三畢業(yè)生林羽一直有些忐忑不安。為了這場(chǎng)考試，他付出的代價(jià)是放棄前一天的“北約11校”、“華約7校”自主招生聯(lián)考，以及同一天的“卓越聯(lián)盟”9校聯(lián)考。

　　雖然還有6月的全國(guó)統(tǒng)一高考，但對(duì)于林羽這樣的市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，錯(cuò)過(guò)上述28所全國(guó)頂尖高校的自主招生，代價(jià)還是很大。

　　對(duì)于高中畢業(yè)生而言，原本希望借自主招生改革擺脫應(yīng)試教育的“獨(dú)木橋”，但現(xiàn)在各高校之間的激烈競(jìng)爭(zhēng)卻讓他們窮于應(yīng)付。特別是兩大高校聯(lián)盟“北約”和“華約”相繼形成之后，競(jìng)爭(zhēng)空前激烈。“生源對(duì)于大學(xué)的重要性，就如同原料之于產(chǎn)品。”上海某211高校招辦主任說(shuō)，招生招得好，無(wú)論是將來(lái)參與競(jìng)賽、申請(qǐng)項(xiàng)目等看得見(jiàn)的競(jìng)爭(zhēng)，還是從學(xué)校的氛圍和口碑等軟實(shí)力上，都有利于高校的發(fā)展。

　　5、2006年，復(fù)旦推出“千分考”之初，校方就明確表示，不出高中10門課程的筆試不需要特別準(zhǔn)備，考題靈活多樣的面試也無(wú)從準(zhǔn)備，更不可能推出相應(yīng)的輔導(dǎo)班。但現(xiàn)實(shí)是，各中學(xué)紛紛推出針對(duì)自主招生的課程和培訓(xùn)，事實(shí)上加重了考生的負(fù)擔(dān)。

　　比如上海交大附中，每周有六節(jié)選修課，學(xué)生可以自主選擇針對(duì)自主選拔開(kāi)設(shè)的課程，也可選擇對(duì)主修科目進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的課程。

　　通過(guò)自主招生考進(jìn)復(fù)旦的原上海復(fù)興中學(xué)畢業(yè)生小顧告訴記者，高二下學(xué)期就已文理分科，復(fù)旦的“千分考”涉及10門課程，不聽(tīng)考前指導(dǎo)肯定不行。他說(shuō)，所有參加自主招生考試的同學(xué)都參加了相應(yīng)的輔導(dǎo)。

　　2009年，由上海市教科院聯(lián)合南京、杭州、寧波、蘇州等地教育科學(xué)研究機(jī)構(gòu)所做的“高等學(xué)校自主招生對(duì)蘇浙滬高中教育的影響”調(diào)研表明，57.8%的學(xué)生認(rèn)為高校自主招生使學(xué)習(xí)壓力和課業(yè)負(fù)擔(dān)加重，46.7%的教師有同樣感受。

　　6、在一位知名教授看來(lái)，現(xiàn)在的“聯(lián)盟”屬于“名校拼盤”或“利益同盟”，“現(xiàn)在的三大聯(lián)盟里面，‘卓越’還算學(xué)科色彩鮮明，以理工科為主，但‘北約’和‘華約’完全沒(méi)有區(qū)分度，‘華約’里既有清華、上海交大和中科大這樣的理工科名校，又有南大、浙大、人大這樣的綜合性高校，‘北約’也存在相同的問(wèn)題。如果一名考生想考北大和南大這樣的高校，他就必須報(bào)考兩個(gè)聯(lián)盟，而兩個(gè)聯(lián)盟考試的側(cè)重點(diǎn)又有不同，復(fù)習(xí)范圍大大增加;如果聯(lián)盟撞車，他就必須從中作出選擇……所以，目前名校的結(jié)盟方式是很不合理的。”

　　以近兩周來(lái)的自主招生測(cè)試為例，說(shuō)起來(lái)有參加30多所高校自主招生的機(jī)會(huì)，事實(shí)上一名考生在兩周內(nèi)最多只能參加三場(chǎng)考試，很可能最多只有被三所學(xué)校錄取的機(jī)會(huì)，其中還有多所心儀學(xué)校“撞車”。來(lái)自江蘇省海門中學(xué)的一名考生家長(zhǎng)說(shuō)，孩子想報(bào)北大和交大，但無(wú)法兼顧，最終只報(bào)了北大。