4. 中華民族是禮儀之邦。禮為上，是我們中國人的傳統(tǒng)。但在經(jīng)濟社會不斷發(fā)展進步，群眾生活水平不斷提高的同時，一些人的價值取向卻偏離了軌道。比如老人摔倒了，不敢去扶;學生落水了，不愿意去救，要救也得先談好價錢;還有令人震驚的“小悅悅事件”。每當看到這些報道，大家心里就很難受，都希望在經(jīng)濟、社會不斷進步的同時，人民的道德水平也能上新臺階，渴望雷鋒精神能夠被傳承發(fā)揚好，盼望出現(xiàn)千千萬萬的新時代雷鋒。

　　雷鋒生活工作過的鞍鋼集團礦業(yè)公司一名普通的公路管理員郭明義，30年如一日，熱心公益事業(yè)，幫助身邊弱勢困難群體化解矛盾，給300余個瀕臨絕望和無助的困難家庭帶來新的希望。他還是180多名特困中小學生的資助者，他無償獻血相當于自身總血量的10倍;他從身邊小事做起，好事多得數(shù)不清。郭明義閃光的人格感動了無數(shù)追隨者，成為引領鋼城浩然正氣的一面旗幟，溫暖人心的一股洪流。人們在贊揚這位共產(chǎn)黨員雷鋒傳人時，呼吁社會主義核心價值體系的春風吹遍神州。2010年10月20日學習郭明義同志先進事跡座談會在北京人民大會堂舉行。中共中央政治局委員，中央書記處書記，中宣部部長劉云山出席會議并講話，強調(diào)要積極響應胡錦濤總書記號召，深入宣傳郭明義同志先進事跡和崇高精神，廣發(fā)開展向郭明義同志學習活動，在新的歷史條件下傳承和弘揚雷鋒精神。努力形成崇尚先進、追求崇高的濃厚氛圍，形成奉獻光榮，助人為樂的濃厚氛圍，形成我為人人，人人為我的濃厚氛圍，凝聚起促進改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的強大精神力量。

　　5.2006年11月，南京一位老太太趕乘公交時摔倒在地，一位叫彭宇的小伙子，將其挽起送入醫(yī)院，后來，老太太卻指認是彭宇撞了她。2007年9月5日，當?shù)胤ㄔ喊?ldquo;推理分析”，作出彭宇賠償摔倒老太太4萬多的判決。如果說南京“彭宇案”還只是動搖了人們道德判斷標準，那么08年河南“李凱強案”則讓人們搖搖欲墜的信念幾乎徹底倒塌。

　　2008年8月21日，大學生李凱強幫助一位受傷倒地的騎自行車婦女，而這位婦女卻一口咬定是李凱強的電動車撞到了她，由于沒有相關證據(jù)證明，最終09年底河南鄭州市二七區(qū)人民法院判決原告損失合理部分由雙方各承擔50%，李凱強需賠付共計7.9萬余元。

　　隨著南京“彭宇案”，鄭州“李凱強案”被越來越多的人知道，社會上“苦于助人”的風氣開始蔓延開來。面對危難之中需要幫助的人時，很多人的道德觀念都被這種“苦于助人”的哀怨所替代。有網(wǎng)友說:“幫助別人之前，先看荷包里有沒有7.9萬”，“扶人之后會發(fā)生什么啊?現(xiàn)在的好心人都被沒有良心的人嚇怕了……”。

　　在這種消極態(tài)度影響下，2009年1月9日下午，一位八旬老人突然倒在杭州南宋御街頭，誰也沒有上前扶起。2月7號下午，一位女子在上海中山公園龍之夢購物中心地下一層上至一樓時，突然摔跤，隨后躺倒在地，周圍的市民都在幾米之外圍觀，無人上前攙扶。

　　2010年1月18日晚，武漢武珞路中學的初一女生晶晶熱心攙扶老人回家，卻遭到父母親友的集體批評，她抹著眼淚，覺得十分委屈。

　　對此，一些家長表示，學雷鋒做好事是一種美德，但對于涉世未深的孩子來說，如今學雷鋒做好事確實會有一些 “風險”，所以要求孩子 “多一事不如少一事”，這也是無奈之舉。特別是從各種媒體上看到有人做好事反被誣陷的一些事情后，更是擔心孩子的熱心腸會惹到麻煩。

　　五年級學生劉海靜也有自己的看法。“比如說同學之間借個筆啊什么的，當然可以借，但如果在大街上，一位陌生老太太摔倒了，誰又會去扶她?萬一被訛上怎么辦?”劉海靜說，“一打開電腦，網(wǎng)上就有很多這方面的報道，不看都不行。”

　　北京大學社會學教授夏學鑾說，現(xiàn)在中國正處于經(jīng)濟社會快速發(fā)展和急速轉型期，社會環(huán)境比較復雜，對青少年和成人都有影響，但是不能因為一些陰暗面而不能從“被誣賴”的陰影中走出來，更不應該放大、強化。

　　夏學鑾說，“助人為樂”是現(xiàn)實生活中人們最珍視的雷鋒精神，是歷久彌新的。中小學階段是孩子們世界觀、人生觀、價值觀正在打基礎的時候，學校作為教育機構，應該通過專題教育或者開展活動把這種精神做在平常，同時也要和孩子們分享，告訴孩子在幫助別人時也要注意保護自己。

　　6.今年2月，《今日早報》在杭州10所中小學開展“我們身邊的活雷鋒”大型調(diào)查，共有1000名同學參與。調(diào)查結果表明，超過七成同學知道并很清楚雷鋒的故事。

　　針對“你覺得現(xiàn)在應該學雷鋒嗎?”的提問： 1.8%的同學表示不應該，現(xiàn)在是商業(yè)社會，雷鋒精神已經(jīng)過時了;4.4%的同學表示學不學無所謂;93.8%的同學表示，現(xiàn)在仍然應該學雷鋒，而且現(xiàn)在這個社會更加需要雷鋒精神。

　　在進行本次調(diào)查時，記者還跟同學們聊起學習雷鋒活動的具體體會和看法。

　　黃昊悅說，“過年前的那段時間剛好是春運高峰，火車站有很多急著回家的人，媽媽單位組織了送姜茶的活動。聽媽媽說起后，我主動提出要一起去。在車站，我看到有個阿姨坐在地上，旁邊擺滿了行李，懷里還抱了個孩子。我給她端過去一杯姜茶，她馬上笑了起來，嘴里不停地說著‘謝謝’。看到他們發(fā)自內(nèi)心的笑容和真誠的話語，自己心里也覺得暖暖的，覺得特別開心。”

　　黃之彥說，“去年12月，和媽媽在吳山廣場看到有幫扶我國教育事業(yè)的‘彩虹計劃’在做公益活動。我了解了一下，發(fā)現(xiàn)雖然生活在同一片藍天下，有些小朋友卻因為家庭條件不好不能讀書。經(jīng)過和媽媽商量，我們一起給一個小朋友捐了一年的學費。平時也會做一些事情，盡職盡責做，如果同學有不會的作業(yè)，她會主動幫忙，公車上會主動讓座，也會幫小區(qū)里有困難的老人做點事情，能幫助別人，自己感到很開心。”