事實(shí)上，相對(duì)于獨(dú)立題目的備考而言，材料題還存在一定的優(yōu)勢(shì)。由于受到所供材料的限制，若要加入自我認(rèn)知類題目、名言警句類、漫畫類、聯(lián)想類、串詞類這五類題型就會(huì)破壞問題關(guān)聯(lián)的整體性，設(shè)置較難，所以考生備考基本就可將這五類題型做為次要關(guān)注對(duì)象，而把精力集中和限定在社會(huì)現(xiàn)象類、溝通協(xié)調(diào)類、計(jì)劃組織類、應(yīng)急應(yīng)變類這四大類題目上。此外，還需稍加注意一下某些情景模擬類的題目，實(shí)質(zhì)上就是演講類中的小類情景演講的變體，把握情景演講的實(shí)質(zhì)后，這類題目也可迎刃而解，無(wú)需過多擔(dān)憂。

　　對(duì)于考生需要重點(diǎn)準(zhǔn)備的四大題型，這里也有一些注意事項(xiàng)。雖然這四大類題型是面試中的老題型了，但現(xiàn)今也呈現(xiàn)出了一些新的變化傾向，總的來(lái)說就是更加傾向于與場(chǎng)景的結(jié)合以及實(shí)際問題的解決與操作能力的考察。

　　首先就是社會(huì)現(xiàn)象類。在獨(dú)立題型中，社會(huì)現(xiàn)象類題目一般設(shè)置在最后一題的位置，考生答題可以有一定的緩沖時(shí)間。但在材料類題目中，社會(huì)現(xiàn)象類題目一般設(shè)置在第一題的位置，這對(duì)考生的適應(yīng)能力提出了更高的要求。長(zhǎng)期授課實(shí)踐證明，第一題的答題效果好壞直接影響到后面幾題的發(fā)揮，如果第一題答題失準(zhǔn)，后面幾題想要挽回水準(zhǔn)較難。所以考生要對(duì)這一變化做到心中有數(shù)，一旦在第一題便遇到社會(huì)現(xiàn)象類題要做到不焦不躁，充分利用對(duì)前設(shè)材料的新鮮記憶，廣泛開拓答題角度，在第一題就答出亮點(diǎn)，搏取考官欣賞。在時(shí)間分配上也要做出一定的調(diào)整，可以考慮多配置一些時(shí)間，而不必像獨(dú)立題目答題時(shí)為最后一題有意節(jié)約時(shí)間。

　　其次是溝通協(xié)調(diào)類。以往我們關(guān)注的主體主要集中在與領(lǐng)導(dǎo)、同事、親友、下屬等維度的交際上，從近幾年材料題的考察軌跡中我們發(fā)現(xiàn)，新聞媒體這一主體的出現(xiàn)頻率日趨高漲，需要廣大考生多多關(guān)注此類問題在現(xiàn)實(shí)生活中的處置實(shí)例。

　　計(jì)劃組織類題目更加注重對(duì)實(shí)際問題的解決。廣大考生應(yīng)將注意力投放在調(diào)查類和宣傳類兩類上面，調(diào)查類尤重。考生需把計(jì)劃組織類題目當(dāng)成一件需要解決的實(shí)際問題來(lái)對(duì)待，重點(diǎn)思索此項(xiàng)計(jì)劃組織的重點(diǎn)和難點(diǎn)在哪里，作為答題的總指導(dǎo)方向，同時(shí)預(yù)防可能的追問。

　　最后一類是應(yīng)急應(yīng)變類。此類題型原本是作為溝通協(xié)調(diào)類的一個(gè)子類出現(xiàn)的，但近年來(lái)在各省材料題中考察權(quán)重都在增加，而且考察要素主要集中在小型群體性事件的快速處理上面，需要考生加以重視，精心準(zhǔn)備。

　　總的來(lái)說，材料題相對(duì)于獨(dú)立題目而言有一定的難度增加，但在剛才的分析中我們也應(yīng)看到從某些角度上講也有難度的降格。不論試題如何變化，考生的備考態(tài)度都應(yīng)始終如一，穩(wěn)扎穩(wěn)打做好基礎(chǔ)題型的答題練習(xí)是答好一切問題的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)扎得牢，再加上一定心理素質(zhì)和應(yīng)變能力的有意識(shí)培養(yǎng)，無(wú)論面試題型如何變化，都是不可怕的。