隨著公務(wù)員報考熱不斷升溫，公務(wù)員面試考察也在與時俱進，求新求變。浙江、福建、黑龍江等省份近幾年相繼出現(xiàn)了采用材料題的形式考察考生各方面綜合能力的情況。十三省聯(lián)考面試逼近，不排除個別省份借鑒這幾個省份此種考察形式的可能性，國家公務(wù)員網(wǎng)老師在這里提醒大家，為了提防考場上因突變題型難以適應(yīng)而發(fā)生崩場現(xiàn)象，廣大考生在備考時就要對此種類型題的基本特點有所了解，從而做到有備無患，避免努力付諸東流。

　　所謂材料題是指在某一段緊貼時事的材料后面附加三到四個連串問題的面試考察形式。由于此類考察形式各題目之間大多具有一定的關(guān)聯(lián)性，某些省份的個別單位還會以限時或口讀的方式提供材料來加大考生信息負載量，相對于普遍的獨立題目而言，此種形式能夠在更大程度上考察考生的應(yīng)急應(yīng)變能力和心理承受能力，難度梯度更高，已引起了部分走在題型探索前列的省份的青睞，所以我們就不得不注意到此種變化趨勢給我們的啟示。

　　大部分做慣了獨立題目的同學(xué)在面對材料題時會出現(xiàn)不適應(yīng)的狀況，主要集中在以下兩種狀況：

　　一、不了解材料設(shè)置的意義。

　　有些考生在乍一接觸材料題目時會出現(xiàn)短期慌神現(xiàn)象，難以找尋到所供材料與所供題目的聯(lián)系，又急于求成，沒有思索全面就張口答題，結(jié)果自然難以盡如人意。實際上，材料題的材料設(shè)置主要是充當(dāng)一個背景作用，以此材料為中心發(fā)散的三到四道題目中與材料關(guān)聯(lián)性最大的是社會現(xiàn)象類題目，其它題型即使脫開材料獨立看待，也與和材料掛勾看待相差無二，所以一旦接觸到材料類題目，考生應(yīng)首先給自己一個積極的心理暗示，即所供材料恰為自己提供了一個社會現(xiàn)象的背景知識，恰可彌補自身經(jīng)驗積累的不足。然后迅速轉(zhuǎn)換，沉著應(yīng)對，運用申論所學(xué)知識快速抓住材料題眼，即矛盾的關(guān)鍵點在于哪里，各方的意見怎樣集中。抓住材料關(guān)鍵節(jié)點后再去答題，自可做到有的放矢，以不變應(yīng)萬變。

　　二、答題過程中出現(xiàn)各題答案交叉的狀況。

　　因為依附于材料的題目設(shè)置都是以材料為出發(fā)點的，某些考生因為對題目類型識別不到位，答題基礎(chǔ)不扎實會導(dǎo)致答題交叉的結(jié)果。同一材料后所設(shè)題目類型決不可能雷同，答題的方式和邏輯也會因類型而有所變化。出現(xiàn)各題所答答案重復(fù)的同學(xué)，應(yīng)加強基礎(chǔ)題型的訓(xùn)練，并在題型識別方面做更多的練習(xí)，多多關(guān)注題型間的區(qū)別，在答題的過程中自主加大區(qū)分度。