為應(yīng)對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，提高大學(xué)就業(yè)率，提出以下幾點(diǎn)粗淺建議：

　　一、一切從實(shí)際出發(fā)

　　一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，是馬克思主義的基本觀點(diǎn)，也是指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)的基本思想，每位大學(xué)生要從自己的家庭實(shí)際和自身實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的具體情況作出職業(yè)選擇，能出國(guó)留學(xué)、考研繼續(xù)深造的就選這條路，能就業(yè)的就先就業(yè)，通過鍛煉提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)際工作能力，謀生是主要的。千萬(wàn)不能攀比，要找出適合自己的發(fā)展方向，決不能跟風(fēng)。

　　二、更新就業(yè)觀念

　　觀念是人對(duì)事物的看法和理解，它支配著人做出某種選擇，而在做出選擇的時(shí)候，觀念的支配認(rèn)為這種選擇是正確的，但事實(shí)是否如此，就需要檢驗(yàn)觀念，大學(xué)生在就業(yè)過程中，要增強(qiáng)和規(guī)范就業(yè)意識(shí)。合理角色定位。由于高等教育將實(shí)現(xiàn)從“精英教育”到“大眾教育”的轉(zhuǎn)變。因此在現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)只是個(gè)人適應(yīng)社會(huì)、成為社會(huì)合格成員而必須掌握的基本勞動(dòng)技能和生存技能。大學(xué)生不應(yīng)該是有優(yōu)越感的特殊群體，而應(yīng)該是就業(yè)勞動(dòng)大軍中的普通一員。有了合理的自身角色定位，才能正視自己的身份，找到適合自己的位置。恰當(dāng)職業(yè)評(píng)價(jià)。職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之分。大學(xué)生要擺脫輕視體力勞動(dòng)或服務(wù)性勞動(dòng)傳統(tǒng)思想的影響。根據(jù)社會(huì)的需要，選擇適合自己的職業(yè)。最大限度地發(fā)揮才能。特別要摒棄計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代“一步到位”的傳統(tǒng)就業(yè)觀念，樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的觀念。

　　2009 年5 月2 日胡錦濤總書記同中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)師生共迎五四青年節(jié)時(shí)希望同學(xué)們到基層一線去經(jīng)受鍛煉、發(fā)揮才干?？倳浾Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)學(xué)生們說(shuō)，五四運(yùn)動(dòng)昭示的青年運(yùn)動(dòng)正確方向，就是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，走與工農(nóng)群眾相結(jié)合、與中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合的道路。對(duì)青年學(xué)生來(lái)說(shuō)，基層一線是了解國(guó)情、增長(zhǎng)本領(lǐng)的最好課堂，是磨煉意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華、開拓創(chuàng)業(yè)的廣闊天地。希望同學(xué)們自覺到基層一線去發(fā)揮才干，到艱苦的環(huán)境里去經(jīng)受鍛煉，到祖國(guó)和人民最需要的地方去建功立業(yè)，切實(shí)走好邁向社會(huì)的第一步，開辟事業(yè)發(fā)展的新天地。

　　三、社會(huì)關(guān)懷

　　2008 年12 月5 日，胡錦濤到遼寧考察工作。關(guān)于就業(yè)問題他指出“越是在經(jīng)濟(jì)困難時(shí)候，越要高度關(guān)注民生”就業(yè)是民生之本，這關(guān)系到千家萬(wàn)戶。要實(shí)施更加積極的就業(yè)政策，全方位促進(jìn)就業(yè)增長(zhǎng)。希望各類就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)急求職人員所急，解求職人員所難，努力幫助更多的求職人員特別是就業(yè)困難人員實(shí)現(xiàn)就業(yè)，為促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。”大學(xué)生就業(yè)難是不爭(zhēng)的事實(shí)，黨和政府積極想辦法尋出路，先后對(duì)就業(yè)問題開會(huì)發(fā)文件，各級(jí)政府成立了就業(yè)指導(dǎo)中心，現(xiàn)在社會(huì)上就業(yè)形式多樣化，公務(wù)員考試、行政事業(yè)單位招考、參軍、村官選拔等等，但是，面對(duì)就業(yè)大軍，只能起緩解作用，政府在這方面還要加大力度，提出不成熟對(duì)策：

　?、僖獙?duì)未就業(yè)的大學(xué)生，進(jìn)行規(guī)范管理，從政治上關(guān)心他們的思想進(jìn)步，可以將學(xué)生按歸屬地管理，成立黨支部，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)，及時(shí)了解黨和國(guó)家的大政方針，調(diào)動(dòng)他們的積極性；

　?、趶纳钌现贫ㄇ袑?shí)可行的保護(hù)性政策，確保他們的生活有來(lái)源，不能因?yàn)槲淳蜆I(yè)受到大的影響；

　?、劢o他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，根據(jù)個(gè)人在校所學(xué)的專業(yè)以及即將上崗專業(yè)進(jìn)行有計(jì)劃的組織學(xué)習(xí)，為就業(yè)作充分準(zhǔn)備；

　?、芪淳蜆I(yè)大學(xué)生所屬地包括父、母單位可以采取更加靈活的就業(yè)方式，可以采用臨時(shí)聘用、合同制的錄用管理方式，包括過去行之有效的就業(yè)形式。大學(xué)生就業(yè)是關(guān)系到家庭、社會(huì)穩(wěn)定的大事，務(wù)必引起更高重視！只有這樣才能緩解就業(yè)問題。只有黨和政府全社會(huì)齊抓共管，大學(xué)生就業(yè)問題的解決是會(huì)出現(xiàn)新的局面。