【經(jīng)典例題】

　　單位招聘新員工，你認(rèn)為招聘員工應(yīng)具備以下中的哪幾項？請選出自己認(rèn)為最重要的3項，并根據(jù)其重要性進(jìn)行排序。

　　1．加強品德修養(yǎng)

　　2．較強的學(xué)習(xí)能力

　　3．要樹立邊工作邊學(xué)習(xí)的態(tài)度

　　4．具備正常的人際交往能力

　　5．積極的工作態(tài)度

　　6．會處理好和領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度

　　7．能和同事好好相處

　　一、準(zhǔn)備時間5分鐘，小組成員每人按照抽簽順序發(fā)表各自的看法，并說明理由，每人陳述時間不得超過3分鐘；

　　二、小組自由討論40分鐘，形成一致性意見；

　　三、小組推薦一人給出小組最后選項，總結(jié)發(fā)言時間3分鐘，面試結(jié)束。（2008年2月23日全國政協(xié)無領(lǐng)導(dǎo)小組面試題）

　　【題型分析】

　　多項選擇式無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目是讓應(yīng)試者在多種備選答案中選擇其中有效的幾種或?qū)溥x答案的重要性進(jìn)行排序，并說明理由，最終由考生在規(guī)定的時間內(nèi)討論并達(dá)成一致意見。多項選擇式無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目具有備選答案多、題目要求一般是多選或者選項重要性排序的特點。

　　【考察核心】

　　這類題目主要考查應(yīng)試者分析問題實質(zhì)、抓住問題本質(zhì)方面的能力。多選式題目往往沒有一個明確的正確答案，考官從考生的選擇和排序以及考生做出的理由陳述中，判斷該考生的性格特點、心理特點以及與擬任職位的匹配性等多方面信息。多選式題目命題較難，但對于考生的測試效果較好，易于考查考生各個方面的能力和人格特點。

　　【答題策略】

　　此類試題的備選項較多，面對多項因素的羅列，考生應(yīng)首先確定排序原則和方法，明確分類標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行選項歸類，將多個選項進(jìn)行“合并同類項”的處理，排除干擾選項，明確整體思路。在小組的討論中，可能會由于考生之間人生觀、價值觀的不同，而出現(xiàn)不同的排列順序。由于本題的完全開放性，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，考生在討論中充分聽取別人的道理，同時講明白自己的道理或思路就可以了。自圓其說、邏輯清晰即可。

　　【參考解析】

　　考生特點及定位：參加考試共6位考生，號碼為5號。個人心態(tài)較好，具有較強的溝通協(xié)調(diào)能力和較好的知識儲備。

　　個人陳述階段

　　在考官將題目和要求念完后，正式開始考試，首先認(rèn)真審題，明確題目任務(wù)和內(nèi)容，以及自身的優(yōu)劣勢。全組共6人參與討論，而我抽簽抽到的是5號，按照題目規(guī)定，個人陳述階段考生的發(fā)言順序為抽簽順序，我將倒數(shù)第二發(fā)言，這個位置有利有弊，第五個發(fā)言使我具有較長的準(zhǔn)備時間，同時可以吸收借鑒其他考生的合理建議，劣勢是如果前面有考生和我的觀點一致，并且闡述的非常清晰、論據(jù)充分，那么我可能會面臨較為被動的位置。因此，我迅速定出策略，即在前面考生發(fā)言的過程中，我會認(rèn)真傾聽、記錄和整合，吸取精華，為我所用。同時注意結(jié)合題目內(nèi)容的特點，盡量找出大家沒注意到的點，正確有所創(chuàng)新。

　　經(jīng)過前面4位考生的發(fā)言，我迅速整理了大家觀點，共同點為都認(rèn)為品德修養(yǎng)應(yīng)該放到第一位，而人際溝通能力、學(xué)習(xí)能力和積極地工作態(tài)度均有考生選擇。我自己的觀點也基本相同，因此觀點選擇上無法凸顯優(yōu)勢，但是我發(fā)現(xiàn)前面4位考生在個人陳述中有一個共同的弱點，即只是把選拔要素進(jìn)行了排序，理由的闡述均不充分。

　　因此，輪到我發(fā)言時，我雖然選項排序上和大家差不多，但是我在給出排序前首先將題目中的7個選項進(jìn)行“合并同類項”，分為以下三類：第一，思想意識類：包括品德、態(tài)度；包括第1、3、4選項，第二，個人能力類即智商：第2選項；第三，情商類，第5、6、7選項，然后對這三類進(jìn)行比較分析，結(jié)合公務(wù)員的實際工作的性質(zhì)和環(huán)境特點進(jìn)行大類排序：思想意識第一、個人情商第二、智商第三的順序。之后進(jìn)行了類別內(nèi)部排序，最后給出自己的排序為1、4、2，并且給出了每個選項的論據(jù)支撐。（具體表述參照論據(jù)支撐）