三、嚴(yán)格區(qū)分題目類(lèi)型

　　例 （2008年國(guó)考 7）

　　作為一個(gè)擁有五千年不間斷文明史的古國(guó)，我國(guó)擁有十分豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這些活態(tài)的文化不僅構(gòu)成了中華民族深厚的文化底蘊(yùn)，也承載著中華民族文化淵源的基因。但隨著我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的加速，文化標(biāo)準(zhǔn)化以及環(huán)境條件的變化，尚有不計(jì)其數(shù)的文化遺產(chǎn)正處于瀕危狀態(tài)，它們猶如一個(gè)個(gè)影子，隨時(shí)都可能消亡。

　　對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：（   ）

　　A ．文化遺產(chǎn)保護(hù)工作要有新思路

　　B ．要重視現(xiàn)代化建設(shè)帶來(lái)的新問(wèn)題

　　C ．新形勢(shì)下亟須加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)

　　D ．諸多因素威脅著文化遺產(chǎn)的生存狀態(tài)

　　【答案】D

　　【解析】這道題很容易錯(cuò)選C選項(xiàng)。但請(qǐng)注意審題，題目問(wèn)的是“對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是”也就是說(shuō)只需找出文段主要描述的東西，換句話說(shuō)只要找出重點(diǎn)即可。文段里面沒(méi)有涉及到的內(nèi)容是概括不出來(lái)的，因此也不需要考生去考慮。C選項(xiàng)就屬于原文里并沒(méi)有涉及到，而是通過(guò)原文推測(cè)出來(lái)的，所以不能選。原文的重點(diǎn)就在轉(zhuǎn)折詞“但”之后，即對(duì)“瀕危狀態(tài)”的描述。

　　【拓展】如果此題的設(shè)問(wèn)方式改為“這段文字想要表達(dá)的是”那么就選擇C選項(xiàng)，因?yàn)檫@樣的設(shè)問(wèn)方式才需要考生去推測(cè)，屬于意圖推斷題。

　　總之，充分利用上下文信息可以減輕試題的思考難度，同時(shí)也提高了準(zhǔn)確度；抓住文段的閱讀重點(diǎn)幫助考生迅速準(zhǔn)確的完成題目；而在解題的過(guò)程中始終的必須堅(jiān)持嚴(yán)格區(qū)分題目類(lèi)型的原則。這些方法并不完全割裂，可以融會(huì)貫通。所以，希望各位考生在備考過(guò)程中能充分消化和利用好這些方法，提高言語(yǔ)模塊的準(zhǔn)確率，提高做題速度。