2016年吉林省公務(wù)員考試申論真題解析（甲級(jí)）(3)
四：從給定資料出發(fā)，結(jié)合實(shí)際，以“敬德與立德”為題寫一篇議論文。(40分)
要求：觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢，800—1000字。
敬德與立德
以銅為鑒，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替。古人云：“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)”，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，若想使我國(guó)立于世界民族之林則需要敬德與立德。中華文化自西周以來(lái)就確立了以人為本的文化品格，儒家歷來(lái)就倡導(dǎo)“溫良恭儉讓，仁義禮智信”的道德標(biāo)準(zhǔn)，“立德、立功、立言”更被我們的先人奉為人生追求的最高境界。時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，中華民族的傳承不該隨著歲月的流逝而褪色，卻應(yīng)該隨著歷史的積淀而更加瑰麗。
揚(yáng)德之風(fēng)，掌德之舵，方能助國(guó)之強(qiáng)盛。白巖松曾在他的書中談及：什么是信仰?信仰是一根準(zhǔn)繩，即便沒有規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)的衡量，也依然被人們所頌揚(yáng)。使法律成為一種信仰，立法律的威信，有利于民眾的法律意識(shí)的自覺與增強(qiáng)，有助于提升國(guó)民的素質(zhì)。因此，堅(jiān)守最基本的法律底線，民眾法律意識(shí)的增強(qiáng)，意味著國(guó)民的文明教養(yǎng)升級(jí)，只有如此才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)文明，展現(xiàn)大國(guó)國(guó)民的形象。
揚(yáng)德之風(fēng)，掌德之舵，方能促國(guó)之進(jìn)步。公民教養(yǎng)是當(dāng)前國(guó)民文化素養(yǎng)的重要內(nèi)容。然而，近年來(lái)不文明行為卻屢屢曝光。剛過去的十一黃金周假期，情侶在長(zhǎng)城上亂涂亂畫，此類事件引起我們的反思。這一現(xiàn)象凸顯了國(guó)民在公共場(chǎng)合的文明素養(yǎng)缺失。為提升公民素質(zhì)，一方面應(yīng)倡導(dǎo)文明公共禮儀，通過媒體網(wǎng)絡(luò)宣傳，社會(huì)正能量的榜樣引領(lǐng)來(lái)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。另一方面，建立完善社會(huì)制度，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)不文明現(xiàn)象的監(jiān)督，培養(yǎng)公民遵守公共規(guī)則，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
揚(yáng)德之風(fēng)，掌德之舵，方能成國(guó)之強(qiáng)盛。敬個(gè)人原則之德，提升科學(xué)素養(yǎng)，有利于民眾對(duì)偽科學(xué)的辨析。網(wǎng)絡(luò)媒體的不負(fù)責(zé)任使很多偽科學(xué)的現(xiàn)象屢禁不止，因此應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體的正確引導(dǎo)，傳播真科學(xué)，普及科學(xué)常識(shí)。同時(shí)，提升國(guó)民的素質(zhì)，需要科學(xué)精神的浸染，需要專家學(xué)者加大對(duì)科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)變成通熟易懂科普知識(shí)的力度。
敬德與立德，既是對(duì)中華民族的傳承又是新時(shí)期對(duì)我國(guó)提出的要求。回顧過去，展望未來(lái)。當(dāng)今中國(guó)歷經(jīng)百年滄桑，在重回世界舞臺(tái)中央的時(shí)代背景下，我們應(yīng)向眾人展示崛起大國(guó)的公民意識(shí)、文明大國(guó)的國(guó)民形象、精神富足大國(guó)的國(guó)民素質(zhì)。呈現(xiàn)大國(guó)豐姿，屹立世界之林。
【賦分說(shuō)明】
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
一類文：(33-40)，結(jié)合主題要點(diǎn)深入分析和論述，觀點(diǎn)鮮明;能恰當(dāng)聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)理充分;條理清楚，結(jié)構(gòu)完整;語(yǔ)言流暢。
二類文：(24-32)，緊扣主題，觀點(diǎn)比較鮮明，說(shuō)理比較充分，結(jié)構(gòu)比較完整，語(yǔ)言通順。
三類文：(15-23)，與主題相關(guān)，但觀點(diǎn)不夠明確，結(jié)構(gòu)不合理或不完整(敘述過多，論證不足，論證邏輯不清)，結(jié)構(gòu)基本合理，語(yǔ)言不夠通順。
四類文：(0-14)，文章與材料有關(guān)，但偏離主題;體裁錯(cuò)誤;大段抄材料;立場(chǎng)錯(cuò)誤;觀點(diǎn)不明;思路混亂;結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不完整;語(yǔ)言表達(dá)差。
無(wú)標(biāo)題，扣2分;不足800字，扣2分。
聲明：以上真題資料均來(lái)源于考生回憶，僅供考生參考學(xué)習(xí)使用。