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2019年度國(guó)考指導(dǎo):行測(cè)大綱深度解讀

2021-04-27 20:33  |  華圖在線(xiàn)  |  責(zé)編:劉帥 點(diǎn)擊收藏

2019年國(guó)考筆試大綱已發(fā)布,華圖在第一時(shí)間給大家?guī)?lái)關(guān)于行測(cè)大綱的解讀。從整體來(lái)看,行測(cè)大綱還是延續(xù)了過(guò)往幾年的大綱內(nèi)容,只是部分例題稍微有所調(diào)換。對(duì)于備考的考生而言,還是應(yīng)對(duì)大綱有一個(gè)準(zhǔn)確的了解。

國(guó)考大綱中的第一部分是筆試內(nèi)容的介紹,行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)為客觀(guān)性試題,考試時(shí)限120分鐘,滿(mǎn)分100分。第二部分為作答要求,報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào),并在答題卡上作答。在試題本或其他位置作答一律無(wú)效。那我們能不能在試題本上涂寫(xiě)、驗(yàn)算呢?當(dāng)然可以,但千萬(wàn)不要撕卷子。第三部分為行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)介紹,包含測(cè)試內(nèi)容和題型介紹。測(cè)試內(nèi)容中各位考生應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注每個(gè)模塊對(duì)于能力的要求,題型介紹則重點(diǎn)來(lái)看,每種題型具體的題目要求以及大綱樣題。

下面進(jìn)行一個(gè)分模塊的解讀:

常識(shí)判斷的題量為20道。常識(shí)的題目包羅萬(wàn)象。常識(shí)考查的是“知道”與“不知道”,對(duì)于備考時(shí)間比較充裕的人而言,可以結(jié)合真題專(zhuān)門(mén)騰出時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)常識(shí);但由于所涉及的常識(shí)很廣,所以很難做到每個(gè)選項(xiàng)都知其然并知其所以然,因此,對(duì)于多數(shù)題目而言都是通過(guò)一些知覺(jué)的判斷按題目要求選出一些錯(cuò)誤概率或者正確概率最高的選項(xiàng),這就需要一定的推斷能力,結(jié)合排除法。不必在一道題目上糾結(jié)太久的時(shí)間。

言語(yǔ)理解與表達(dá)在歷年國(guó)考中的總題量為40道,主要包含的題型有片段閱讀、邏輯填空、語(yǔ)句表達(dá)和篇章閱讀,其中篇章閱讀是在副省級(jí)試卷中的特有題型。言語(yǔ)理解與表達(dá)的整體難度不高,但特點(diǎn)是文字量大、閱讀時(shí)間較長(zhǎng)。這一模塊主要考查的是考生對(duì)于文字材料的準(zhǔn)確理解能力與恰當(dāng)規(guī)范的表達(dá)能力,所以與考生自身的語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)有很大的關(guān)系。借助方法與技巧可以在分?jǐn)?shù)上有一定的提升,但一定要與自身的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)積累相結(jié)合,同時(shí)在備考當(dāng)中也可通過(guò)閱讀一些官方的或影響力較大的報(bào)刊、雜志等不斷提升閱讀能力與閱讀速度,加強(qiáng)表達(dá)的規(guī)范化。另外,考生一定要有這樣一個(gè)意識(shí):言語(yǔ)理解與表達(dá)這一題型都是偏主觀(guān)的題目,由于個(gè)人思維方式與理解角度的不同而導(dǎo)致產(chǎn)生爭(zhēng)議也是在所難免的,所以對(duì)于個(gè)別題目來(lái)說(shuō),一定不要鉆牛角尖,以避免浪費(fèi)時(shí)間和精力,掌握方法即可。

數(shù)量關(guān)系分為數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩種題型。大綱中雖然給出了數(shù)字推理這一題型,但從歷年的真題的題量統(tǒng)計(jì)來(lái)看,近五年均未考到這一題型,因此,大綱對(duì)本次的考試題型并不能做出必然性的預(yù)測(cè),考生還是要從過(guò)去的考題來(lái)進(jìn)行一個(gè)趨勢(shì)的分析。從題量上講,數(shù)量關(guān)系在地市級(jí)試卷中有10題,副省級(jí)當(dāng)中有15題。在整套試卷中的分?jǐn)?shù)比值并不高,所以一些放棄數(shù)量關(guān)系的考生確實(shí)能取得不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。但每個(gè)人的特點(diǎn)不同,結(jié)果必然因人而異。數(shù)量關(guān)系的題目特點(diǎn)就是如果是分析出來(lái)的,算出來(lái)的,一般都是能做對(duì)的,答案不會(huì)有爭(zhēng)議性。這意味著掌握了方法完全可以在這部分拿到全部的分?jǐn)?shù),當(dāng)然,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,不影響其他模塊的進(jìn)度和準(zhǔn)確度是前提,如果花掉過(guò)多的時(shí)間,顯然也是得不償失的。

判斷推理的題型較豐富,題量合計(jì)40題,分值大約占到行測(cè)總分的30%。圖形推理的題量一般為10道,看出規(guī)律的話(huà)往往就是一個(gè)秒殺的過(guò)程,由于圖形的規(guī)律很發(fā)散,因此,不是每次都能全部做對(duì),但在保證速度的前提下答對(duì)多數(shù)題目還是有規(guī)律可循的;而定義判斷是題干中給出一個(gè)定義,要求考生完全按照這個(gè)定義來(lái)判斷選項(xiàng)中的事例是否符合,這就需要考生具備一種現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的能力,所以練習(xí)的時(shí)候應(yīng)該從能力出發(fā),也不必做太多的練習(xí),注意總結(jié)即可;類(lèi)比推理的閱讀量較少,涉及到的邏輯關(guān)系包羅萬(wàn)象,更多是要提取中題干中兩組詞間的關(guān)系,要想深入的挖掘,也是通過(guò)分析選項(xiàng)的區(qū)別得出來(lái)的,往往可以通過(guò)排除法來(lái)快解;邏輯推理的題目有些考查的是必然性的推理,需要學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的邏輯學(xué)常識(shí),而一些加強(qiáng)削弱的題目考的是人的批判性思維,備考的重心也可以放在這一思維能力核心上。

資料分析通常有4-5篇資料及題目構(gòu)成,大多數(shù)時(shí)候每篇資料包含了5道題目,合計(jì)20題。這些統(tǒng)計(jì)資料是由文字、圖形、表格材料構(gòu)成的,既可以單獨(dú)構(gòu)成,也能幾者混合起來(lái)形成較為復(fù)雜、互相聯(lián)系的材料,而從這些材料的來(lái)源上,多數(shù)是來(lái)自各行業(yè)的年度、季度、月度的統(tǒng)計(jì)報(bào)告等等。毫無(wú)疑問(wèn)資料分析也會(huì)考查閱讀能力、理清數(shù)據(jù)關(guān)系的能力、計(jì)算能力。相比而言,各種材料的區(qū)別主要是要求的閱讀方法有細(xì)微的差別,而理清數(shù)據(jù)關(guān)系的能力,無(wú)非是要求考生將問(wèn)題中所涉及的數(shù)據(jù)從材料中找出原始的數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng),列出求解的式子來(lái),最終通過(guò)計(jì)算選出選項(xiàng)。通過(guò)耐心細(xì)致的計(jì)算,不難做對(duì)題目,但要想快速的做對(duì)題目就涉及到了計(jì)算技巧方面的問(wèn)題,所以對(duì)于后期的提高而言,一定要掌握幾種自己容易熟練運(yùn)用的方法。資料分析對(duì)多數(shù)考生而言是容易拿到分?jǐn)?shù)的題目,但通常放在試卷的最后部分,按順序做題,很可能做不完資料分析,這時(shí)候結(jié)合自己的情況,可以調(diào)整做題順序,把資料分析放在前半段時(shí)間來(lái)做或者提高解題速度,總結(jié)一些速算的方法。

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