【華圖教育閱讀提示】為助廣大參加2010年公務(wù)員面試考生把握社會(huì)熱點(diǎn)備考方向，華圖公務(wù)員面試?yán)蠋熗跤瞽h(huán)歸納了大學(xué)生就業(yè)問題等六大社會(huì)熱點(diǎn)的命題方向。

　　 （一）大學(xué)生就業(yè)問題

　　 【面試考點(diǎn)】綜合分析類

　　 政府：

　　 首先，政府要改革教育體制，在大學(xué)的教學(xué)體系中增加實(shí)踐內(nèi)容，課程的設(shè)置要與市場的需要接軌。

　　 其次，政府號(hào)召大學(xué)生到中西部地區(qū)，到邊疆地區(qū)，到農(nóng)村去。而且要盡可能地讓他們學(xué)有所用，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，政府制定了許多優(yōu)惠政策，譬如個(gè)體經(jīng)營或合伙經(jīng)營企業(yè)的，金融部門提供擔(dān)保貸款，對(duì)于小型微利企業(yè)，按照規(guī)定給予貼息貸款。對(duì)于需要培訓(xùn)以后再進(jìn)行就業(yè)的，國家還要補(bǔ)貼培訓(xùn)費(fèi)用。溫總理講，“所有這些就是希望大學(xué)畢業(yè)生們能很快有個(gè)職業(yè)。我常講，一個(gè)人能有工作，不僅解決生存問題，也能體現(xiàn)一個(gè)人的尊嚴(yán)。”

　　 社會(huì)：

　　 整個(gè)社會(huì)也要通過輿論引導(dǎo)大學(xué)生正確的擇業(yè)觀念，鼓勵(lì)大學(xué)生到需要他們的地方去，鼓勵(lì)他們自主創(chuàng)業(yè)。

　　 個(gè)人：

　　 大學(xué)生更要樹立信心，以服務(wù)于中西部地區(qū)、服務(wù)于邊疆群眾、服務(wù)于農(nóng)村建設(shè)為榮，也要不斷加強(qiáng)自身實(shí)踐能力，增加工作經(jīng)驗(yàn)，樹立自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

　　 （二）“要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)”——溫總理在團(tuán)拜會(huì)上的講話

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　　 “要讓老百姓活得更有尊嚴(yán)”，主要指三個(gè)方面：

　　 第一，就是每個(gè)公民在憲法和法律規(guī)定的范圍內(nèi)，都享有憲法和法律賦予的自由和權(quán)利，國家要保護(hù)每個(gè)人的自由和人權(quán)。無論是什么人在法律面前，都享有平等。

　　 第二，國家的發(fā)展最終目的是為了滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需求，除此之外，沒有其他。

　　 第三，整個(gè)社會(huì)的全面發(fā)展必須以每個(gè)人的發(fā)展為前提，因此，我們要給人的自由和全面發(fā)展創(chuàng)造有利的條件，讓他們的聰明才智競相迸發(fā)。這就是我講的尊嚴(yán)的含義。

　　 （三）社會(huì)公正問題

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　　 溫家寶總理曾講，“社會(huì)公平正義，是社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。我認(rèn)為，公平正義比太陽還要有光輝。”目前我國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)保持平穩(wěn)較快發(fā)展，這說明我國堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，集中力量發(fā)展生產(chǎn)力。而且在當(dāng)前，特別注重轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，使我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和勞動(dòng)者的素質(zhì)提高上來。但是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展只能使蛋糕做大，分配不公會(huì)嚴(yán)重影響到廣大人民的根本利益和社會(huì)的穩(wěn)定，所以黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人已經(jīng)意識(shí)到要重視社會(huì)的公平正義，讓更多的人分享改革的成果。而社會(huì)公正問題實(shí)際上涉及到國民收入分配，現(xiàn)在在國民收入分配當(dāng)中，居民收入的比重比較低。因此，國家要注重提高居民收入在國民收入中的比重，提高個(gè)人工資收入在初次分配中的比重。在二次分配當(dāng)中，應(yīng)該更加注重公平，也就是說，通過財(cái)政和稅收，更加照顧困難群體。因?yàn)閺恼麄€(gè)社會(huì)來講，中低收入的占大多數(shù)。我們國家困難群體大約有一個(gè)億，這些都是應(yīng)該關(guān)注的。溫總理曾講，“如果說把做大社會(huì)財(cái)富這個(gè)蛋糕看作是政府的責(zé)任，那么，分好社會(huì)財(cái)富這個(gè)蛋糕，那就是政府的良知。”

　　 （四）讀書好、讀好書、好讀書——溫家寶

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　　 第一，要處理好讀書與人生的關(guān)系。書籍本身不可能改變世界，但是讀書可以改變?nèi)松?，人可以改變世界。讀書關(guān)系到一個(gè)人的思想境界和修養(yǎng)，關(guān)系到一個(gè)民族的素質(zhì)，關(guān)系到一個(gè)國家的興旺發(fā)達(dá)。一個(gè)不讀書的人是沒有前途的，一個(gè)不讀書的民族也是沒有前途的。

　　 第二，讀書要選擇，如果你到國家圖書館轉(zhuǎn)一圈，可以看到浩如煙海的書，恐怕每個(gè)人傾一生的時(shí)間都不可能把這些書讀完。從另一個(gè)角度來說，這些書當(dāng)中值得每個(gè)人讀的也并不一定那么多。因此，要選擇好書。如果選擇一本不好的書，就等于浪費(fèi)了讀一本好書的時(shí)間，好書是那些能夠給人以感染和力量的書，讓人了解大學(xué)問家的思想和風(fēng)范的書，特別是那些震撼人的靈魂的書，激發(fā)人的斗志的書。其實(shí)歷史上，經(jīng)過幾百年上千年的淘汰，留下來的書是不多的，這些書帶有永久性，因?yàn)樗?jīng)過多次淘汰而依然能夠震撼人心。

　　 第三，作為國家的一名公職人員，作為為人民群眾服務(wù)的公仆，我們更應(yīng)該明白讀書好的道理，多讀好書，養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣，不斷提升自身道德素養(yǎng)、理論水平和實(shí)踐能力，做一名合格的公務(wù)員。

　　 （五）戶籍制度改革問題

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　　 今年中央一號(hào)文件提出要著力解決新生代農(nóng)民工的問題，作為新生代的農(nóng)民工，主要是指80以后的，或者說是老農(nóng)民工的第二代。從采礦、鋼鐵，到紡織，到運(yùn)輸，到城市的清潔工甚至到若干服務(wù)崗位上的農(nóng)民工，他們已經(jīng)成為工人的主體了，我們城市建設(shè)的高樓大廈，我們城市能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)，人們生活能夠安心，是同他們的努力分不開的。新生代農(nóng)民工比老一代的農(nóng)民工還有一些特殊的困難，第一，他們許多生在城市，在農(nóng)村沒有土地，也就是說沒有生產(chǎn)資料；第二，他們長期在城市生活，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也不熟悉；第三，他們許多許多人沒有解決戶籍問題，因此，他們的戀愛、結(jié)婚，以致將來子女上學(xué)等一系列問題都需要妥善加以解決。所以最重要的問題就是推進(jìn)戶籍制度改革，讓那些長期在城市生活和工作，并具備一定條件的農(nóng)民工融入城市。鼓勵(lì)他們多到中小城市和中心鎮(zhèn)，享有同城市人們一樣的福利待遇、生活條件。

　　 中央著力解決新生代農(nóng)民工問題體現(xiàn)了黨和政府對(duì)“三農(nóng)”問題的高度重視和維護(hù)農(nóng)民根本利益的決心，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正的內(nèi)在要求，是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略與社會(huì)主義和諧社會(huì)這一根本目標(biāo)的題中之意。

　　 （六）網(wǎng)絡(luò)問政問題

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　　 2月27日，溫家寶總理再一次接受中國政府網(wǎng)與新華網(wǎng)聯(lián)合專訪，并與網(wǎng)民在線交流，這是他連續(xù)兩年在兩會(huì)之前與網(wǎng)民交流。步入“互聯(lián)網(wǎng)”時(shí)代以來，網(wǎng)絡(luò)在暢通民意、表達(dá)訴求、輿論監(jiān)督、參政議政中的作用越來越突出。從擔(dān)心、不適應(yīng)，到接受、主動(dòng)參與，各級(jí)政府對(duì)網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度正在發(fā)生變化。各級(jí)政府都在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，推行電子政務(wù)，實(shí)行政務(wù)公開，這是建設(shè)陽光政府、透明政府的要求，也是實(shí)現(xiàn)民主政治的前提。只有民主才不會(huì)出現(xiàn)人亡政息，我們要讓人民參與到民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督中來。