一、考題趨勢與特點

　　在此根據(jù)往年的題型比較，分析一下河北省省考的考試題型分布與考題特征。

　　1、從試題類型來看，河北省考題設(shè)置較為全面，幾年間篇章閱讀與語句表達(dá)均有涉及。

　　其次，從試題類型的數(shù)量看，言語理解與表達(dá)題目逐步增加，主要是考察選擇填空與片段閱讀上面，細(xì)節(jié)判斷題是河北省考較為青睞的題型。

　　2、從試題內(nèi)容上看，考察難度穩(wěn)中有升。選詞填空喜歡考察關(guān)聯(lián)詞、成語、動詞與名詞；片段閱讀題以主旨題為主，08、09年出現(xiàn)詞語理解題與推斷題，也就是說題的難度逐步增加，考察越來越靈活。篇章閱讀只在08年考過一篇說明文，主要考察對文意的理解，設(shè)有主旨概況題、詞語理解題、推斷題等。

　　3、從試題設(shè)置的位置上看，言語理解與表達(dá)的試題分布不連貫，08、09年的試題都是言語題中間隔著其它模塊的題。

　　二、河北省考言語理解與表達(dá)題型特色

　　1、語句表達(dá)類的題是河北比較喜歡考的，每年都設(shè)置7—8道題，主要是歧義辨析和修辭手法的運用，但是2010年減少，在這方面可以積累下：常有語病表現(xiàn)在哪些方面，但從方向上來看，語句表達(dá)在比重上應(yīng)該是下降的。

　　2、在2010年，選詞填空中有了新的變型題——短語填空題，但是仍然是考察我們對于語境的把握。

　　3、2010年出現(xiàn)了寓言類題型，這一類題型歷來是考生的弱點所在，需要在平時多閱讀，加深對于故事寓言類的理解。

　　4、在選詞填空上，對語境的考察相對于國考、聯(lián)考而言，要求較低，更側(cè)重于詞語辨析以及關(guān)聯(lián)詞方面的考察，因此，學(xué)生在復(fù)習(xí)時要注意到這一點的不同。

　　三、復(fù)習(xí)時間分配

　　重點應(yīng)該放在主旨概括與細(xì)節(jié)判斷兩種的復(fù)習(xí)上，主旨概括題是從宏觀角度來考查考生把握整段文字主要思想的能力。主旨概括題的解題技巧從微觀而言，以關(guān)聯(lián)詞為主；從為宏觀而言，以行文脈絡(luò)為主；此外，在判斷行文脈絡(luò)時，還必須了解常常充當(dāng)“分”的部分的有哪些，例如：援引、舉例、原因論證、反面論證等。而考生在做細(xì)節(jié)問題時，首先要了解細(xì)節(jié)判斷常有的陷阱，如概念、時態(tài)、語態(tài)、邏輯、數(shù)量、范圍的偷換等。

　　例：

　　一個人的日常生活，衣、食、住、行，包括一些生活細(xì)節(jié)，都能反映他的精神境界，反映他的生存心態(tài)、生活風(fēng)格和文化品味。巴爾扎克在《風(fēng)雅生活論》中曾引用兩句諺語來說明這個道理，一句是：“一個人的靈魂，看他持手杖的姿勢，便可以知曉。”另一句是：“請你講話、走路、吃飯、穿衣，然后我就可以告訴你，你是什么人。”

　　這段話的主旨是(    )。

　　A. 巴爾扎克發(fā)現(xiàn)人的精神境界可以通過生活細(xì)節(jié)表現(xiàn)出來

　　B. 一個人的精神境界必然會從他日常生活的一舉一動中表現(xiàn)出來

　　C. 一個人的精神境界如何主要看他對待生活的態(tài)度是怎樣的

　　D. 一個有較高生活質(zhì)量的人才會具有較高的生活境界

　　這道題從“巴爾扎克在《風(fēng)雅生活論》中”可知，后面這部分是援引，那其發(fā)揮的作用是在于輔助證明第一句。因此第一句為“總”的部分，由第一句可迅速判斷出答案為B。

　　此外，在選詞填空上，相對于語境考察而言，近義詞辨析更注重積累，因此，考生在平時復(fù)習(xí)當(dāng)中，要注意對常考的近義詞、關(guān)聯(lián)詞方面的辨析多積累，只要加強積累，這方面的題目還是較好拿分的。

　　總的而言，近年來河北公考言語部分題型變化不大，在保持地方特色的同時，有像國考傾斜的趨勢，考生在復(fù)習(xí)時重點把握?？碱}型的解題技巧，攻克言語理解的難關(guān)。最后，華圖衷心祝各位考生取的好成績！