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2011年河北公務(wù)員考試言語理解主旨題略看技巧
2011-03-14 10:20  華圖網(wǎng)校 點(diǎn)擊:

  在河北省公務(wù)員考試中,言語理解與表達(dá)是行政職業(yè)能力測驗(yàn)的重要組成部分,其中主旨概括又是言語理解與表達(dá)中片段閱讀的重要題型。片段閱讀文字量大,如果不能快速閱讀和解題,不僅影響言語部分做題,還會影響其他模塊試題作答。因此,閱讀速度和質(zhì)量是關(guān)鍵。為了解決閱讀速度和質(zhì)量問題,我們總結(jié)了主旨概括題略看技巧,供大家復(fù)習(xí)參考。

  一、必要條件要看,條件之外可不看

  一句提出條件,另一句表示在滿足條件的情況下的結(jié)果,這兩句是一種條件關(guān)系。這種條件是唯一、必要的,就是必要條件。

  表示必要條件的標(biāo)志有“只有”、“必須”、“ 需要”、“ 除非”、“ 務(wù)必”、“如何”、“怎樣”等。

  必要條件句引得的是解決問題的對策,通常是文段中的重點(diǎn)。因此,必要條件要看,條件之外可不看。例如:

  【例4】群眾的眼睛是雪亮的,但如果缺乏足夠的引導(dǎo)和約束,這種“雪亮”有可能變成一種偏執(zhí),一種沒有方向的自負(fù)。而建立在“多數(shù)人”壓過“少數(shù)人”基礎(chǔ)上的制度安排,很可能走進(jìn)片面和偏狹的陷井中,“上級”評議,官員面對的是“一個(gè)人”;“公眾”評議,官員面對的是“一群人”,只有在“頂天”的壓力和“立地”的責(zé)任互相補(bǔ)充下才能真正起到足夠的監(jiān)督作用;自上而下與自下而上的監(jiān)督力量有機(jī)地結(jié)合,才可能在博弈中避免“一個(gè)人”的片面和“一群人”的片面。

  這段文字的主旨是:

  A. 質(zhì)疑群眾評議的合理性B. 群眾的意志要得到合理的引導(dǎo)和約束

  C. 如何對官員進(jìn)行有效監(jiān)督D. 怎樣在群眾和上級間達(dá)到平衡

  【答案】C

  【解析】最后一句必要條件句是文段的主題句,“自上而下與自下而上的監(jiān)督力量有機(jī)地結(jié)合”是文段的主題句,談的是“如何對官員進(jìn)行有效監(jiān)督”,C為正確答案。

  二、總述部分要看,分述部分可不看

  行文脈絡(luò)指的是文章的結(jié)構(gòu),作者的寫作思路。一個(gè)文段有一定的行文脈絡(luò),包括“總——分”、“分——總”、“總——分——總”等。總述的部分通常是文段的觀點(diǎn)或解決問題的措施,也通常是文段的主題句??偸霾糠滞ǔN挥谖亩问拙浠蚰┚?,做題時(shí)我們需要把握首尾句原則。分述部分是為了證明或解釋總述部分的觀點(diǎn)或措施,不是重點(diǎn)所在,因此可不看。例如:

  【例5】“紅段子”就要來了!在有關(guān)部委和幾大移動運(yùn)營商的聯(lián)合高調(diào)推動下,中國手機(jī)短信有望“全國山河一片紅”。一場名為“紅段子現(xiàn)象——網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的中國文化精神和產(chǎn)業(yè)走向”的座談會,在農(nóng)歷新年臨近之際,拉開序幕。其受重視程度,從參會人員可見一斑:工業(yè)與信息化部長奚國華、國家廣播電影電視總局副局長胡占凡、中國移動通信集團(tuán)副總裁李躍……中國移動通信集團(tuán)廣東公司總經(jīng)理徐龍撰文稱:具有思想性和知識性,內(nèi)容健康向上,形式短小精悍,效果催人奮進(jìn)的短信,就是“紅段子”。

  這段話概括最準(zhǔn)確的是:

  A. “紅段子”有望在中國手機(jī)短信中流行

  B. “紅段子”是很受歡迎的手機(jī)短信

  C. “紅段子”現(xiàn)象引起了領(lǐng)導(dǎo)的重視

  D. 什么是“紅段子”

  【答案】A

  【解析】文段的行文脈絡(luò)為“總——分”式,開篇重點(diǎn)介紹“紅段子”就要在中國手機(jī)短信中流行,總領(lǐng)全文。后文逐一介紹了相關(guān)的活動以及對于紅段子的解釋介紹,屬于敘述部分。那么段首句才是文段的重點(diǎn),A是重點(diǎn)內(nèi)容的同義替換。而C、D兩項(xiàng)為片段信息,并非重點(diǎn),B是無關(guān)選項(xiàng)。所以選擇A選項(xiàng)。這里我們把握首句總述部分就可以了,后面分述部分可以不看。

  三、主句部分要看,方式狀語可不看

  遇到長難句時(shí),我們要把握句子的主干,即句子的主謂賓。句子的枝葉,包括定語、狀語、補(bǔ)語,是為修飾句子的主干服務(wù)的,可以省略不看。“的”連接定語和中心語,“地”連接狀語和中心語,“得”連接補(bǔ)語和中心語,這些助詞是句子枝葉的標(biāo)志。例如:

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