據(jù)中廣網(wǎng)報(bào)道，青海省高考文科狀元已被證實(shí)為“高考移民”，有關(guān)部門已決定取消其在青海的高考錄取資格，在清華大學(xué)的錄取當(dāng)中也未給該考生投檔。對(duì)此，你有什么看法？

　　【解析】

　　由于高考試卷和錄取分?jǐn)?shù)線在全國(guó)并不是統(tǒng)一的，加上制度性的壁壘和戶籍政策的存在，我們不得不面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)：同一考生因戶籍所在地不同，享有不同的高考錄取權(quán)利。而高考錄取分?jǐn)?shù)線的地區(qū)差異，是導(dǎo)致日益洶涌的高考移民浪潮的根本原因。

　　從小范圍看，打擊高考移民，看似保障了同一省區(qū)的考生公平競(jìng)爭(zhēng)；但從全國(guó)范圍看，正是各地教育不均衡發(fā)展，才催生了高考移民現(xiàn)象。要從根本上解決高考移民問(wèn)題，須盡力促進(jìn)高等教育資源均衡配置，而不是一味地不惜遏止人才正常流動(dòng)、居民自由遷徙而采取“畫(huà)地為牢”的限制政策。

　　解決高考移民這一問(wèn)題的根本途徑，在于淡化戶籍制度，強(qiáng)化學(xué)籍制度，即以學(xué)籍為主導(dǎo)，輔以戶籍、居住證，以管理學(xué)生的求學(xué)與升學(xué)問(wèn)題。與此同時(shí)，要著力改革教育資源配置體系，盡力促進(jìn)我國(guó)各地教育資源均衡配置，做到在全國(guó)任何地方求學(xué)、升學(xué)，都有大致相同的機(jī)會(huì)，只有這樣，移民考生才有可能停歇遷徙的腳步。“