建立結(jié)構(gòu)化思維決勝面試考試

　　老子曰：一生二，二生三，三生天下，這就是結(jié)構(gòu)化思維的經(jīng)典描述。 結(jié)構(gòu)化思維，是一種論證思維，我們?cè)诿嬖嚧痤}的過程中，不僅要追求語言的優(yōu)美，內(nèi)容的豐富，更重要的是自己論述是否能夠達(dá)到雄辯的高度，使自己的答題具有說服力。結(jié)構(gòu)化思維的答題對(duì)我們來說非常重要。答好結(jié)構(gòu)化試題必須得有論證邏輯，必須得使自己的觀點(diǎn)鮮明，必須得使論證的理論和實(shí)踐相結(jié)合。
　　其實(shí)，每個(gè)人的生活中都一定有過結(jié)構(gòu)化思維的經(jīng)歷。比如，學(xué)語言得反復(fù)對(duì)各種句型去分析“主謂賓，定狀補(bǔ)”，這個(gè)就是句子的結(jié)構(gòu)化，而句型則是語言學(xué)家們?yōu)槭勾蠹覍W(xué)習(xí)語言時(shí)有個(gè)明確指引，提煉出來的語法結(jié)構(gòu)。面試中理解的結(jié)構(gòu)化我們分以下幾個(gè)方面闡述：
　　首先，結(jié)構(gòu)化思維是一種嚴(yán)密的邏輯體系，它一定是條理化思維和答題過程中的嚴(yán)密思維的結(jié)合。條理化思維要求我們用第一、第二、第三這樣的語詞來進(jìn)行牽引，而嚴(yán)密思維要求我們要結(jié)合上下文的語境，說話的時(shí)候主語一致，綜合運(yùn)用因果、轉(zhuǎn)折、并列、遞進(jìn)、條件等關(guān)聯(lián)詞進(jìn)行結(jié)合，建立答題框架。同時(shí)，我們也要看到一篇好的答案應(yīng)該是每個(gè)句子都有完整的主謂賓語結(jié)構(gòu)，克服我們平時(shí)表達(dá)中成分殘缺的現(xiàn)象。
　　其次，在結(jié)構(gòu)化答題的過程中要盡量開門見山的提觀點(diǎn)，每一個(gè)分點(diǎn)的第一句話都是高度濃縮的語言，我們回答問題是要準(zhǔn)確而有效的說出相關(guān)的觀點(diǎn)，使考官面前一亮。我們要起好頭，好的開始等于成功的一半，我可以形象的把這種方式比喻成帽子，這個(gè)帽子是否有意義，是否能夠戴出特色，關(guān)系到我們答案質(zhì)量的高低。帽子要從整個(gè)題目著手，抓住關(guān)鍵詞，闡明意義或者說出問題的實(shí)質(zhì)所在。
　　此外，對(duì)于計(jì)劃組織類題目，我們要目標(biāo)明確，步驟清晰，比如任何的計(jì)劃組織題目的結(jié)構(gòu)化思維的三個(gè)步驟就是：確定目標(biāo)——資源分析——制訂計(jì)劃。確定目標(biāo)就是決定方案；資源分析需要哪些材料，需要多少人，用多少預(yù)算花多長時(shí)間來完成； 制訂計(jì)劃就是過程管理，什么時(shí)間買哪些材料，到位時(shí)間，開工時(shí)間，中間驗(yàn)收時(shí)間，終驗(yàn)時(shí)間，最終驗(yàn)收等等。
　　再次，結(jié)構(gòu)化思維要求我們?cè)谡f出一句話之前要經(jīng)過深思熟慮，不要輕易開口，俗話說“惜字如金”，就是我們對(duì)結(jié)構(gòu)化思維的最好理解。這些話語的安排可以遵循以下觀點(diǎn)。第一，要做到結(jié)構(gòu)化的再結(jié)構(gòu)化，上文提到了“確定目標(biāo)”，其實(shí)確定目標(biāo)本身就是一個(gè)問題。這時(shí)，首先要先思考的問題是：我的目標(biāo)是什么？為什么制訂這個(gè)目標(biāo)？這個(gè)思考過程就是“結(jié)構(gòu)化的再結(jié)構(gòu)化”。同時(shí)，我們?cè)诳紤]問題時(shí)要按照按輕重緩急排序，要多建立幾個(gè)路徑。按輕重緩急排序，中國有句古訓(xùn)：“好鋼要用在刀刃上”，要把最重要的話安排在每段的開頭和總的開頭和結(jié)尾部分。
　　最后，結(jié)構(gòu)化的思維訓(xùn)練，結(jié)構(gòu)化思維，首先是一種思維方式，其次才是一種方法。如何培養(yǎng)結(jié)構(gòu)化思維的技能與習(xí)慣呢？“好腦子”不如“爛筆頭”，紙和筆是訓(xùn)練結(jié)構(gòu)化思維的最有利的工具。
　　希望學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化思維的朋友，要勤于寫作。任何一篇文章，包括文學(xué)作品，都是結(jié)構(gòu)化思維的產(chǎn)物。文章，要圍繞“中心思想”，這就是結(jié)構(gòu)化思維中的抓住關(guān)鍵詞或者答題線索；確立好中心思想以后，必然要分段陳述，各個(gè)段落有各自的“段落大意”，來支持“中心思想”，這個(gè)就是結(jié)構(gòu)化思維中的論點(diǎn)支撐；提出具體目標(biāo)以后，分段展開陳述形成文字，就是結(jié)構(gòu)化思維中的定情境、定角色的解決問題。就突破了“結(jié)構(gòu)化思維”培養(yǎng)過程中的自身障礙，持之以恒，結(jié)構(gòu)化思維就會(huì)形成自己固有的思維習(xí)慣。