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兩會聲音:直面生死,全民死亡教育上熱搜

2019-04-16 13:48  |  華圖在線  |  責編:李會 點擊收藏

  兩會聲音:直面生死,全民死亡教育上熱搜

  今年兩會上,北京大學腫瘤醫(yī)院主任醫(yī)師顧晉提出:很多癌癥晚期患者飽受病痛折磨,但家屬往往會拒絕舒緩治療,怕認為不孝。同時社會上年輕人自殺事件經(jīng)常發(fā)生,我們對尊重生命相關(guān)教育有一定欠缺,他建議從中小學生開始開展死亡教育,讓人們學會尊重生命、尊重死亡。

  “死亡”這兩個字,一直以來都是我們忌諱甚至害怕的,今年兩會上,頭一次將這個詞語作為一個話題放在公眾面前,很多網(wǎng)友發(fā)表意見,認為開展“死亡教育”很重要。在清明節(jié)這個慎終追遠的特殊節(jié)日,讓我們來談?wù)?ldquo;死亡教育”。

  (一)問題:中國的“死亡教育”仍處于空白期

  死亡,每一天每一分每一秒都在真真切切的發(fā)生。波音737MAX8埃航客機墜毀帶走8位同胞的生命,四川涼山森林大火,30名撲火隊員遇難。據(jù)統(tǒng)計,每年約有5000萬人死亡,換算下來,每1秒鐘就會有1.8個人死亡。在死亡質(zhì)量調(diào)查報告中,中國大陸地區(qū)在80個國家中排名71位。

  《西藏生死書》里有這么一句,我們是一個沒有死亡準備的民族。白巖松則說得更加直白,中國人討論死亡的時候簡直就是小學生,因為中國從來沒有真正的死亡教育。

  (二)死亡教育缺失的表現(xiàn)和危害

  1.因為害怕而避諱和遠離死亡

  魯迅在《立論》里用一個故事諷刺中國人對待死亡的態(tài)度:一家人生了一個男孩,全家高興極了。滿月酒的時候,賓客紛紛道喜祝福。一個說:“這孩子將來是要發(fā)財?shù)摹?rdquo;他于是得到一番感謝。另一個說:“這孩子將來是要有大出息的。”他于是也收獲了幾句恭維。最后一個說:“這孩子將來是要死的。”他遭到了滿桌的白眼和一頓暴打。

  生老病死原本是一種無法逆轉(zhuǎn)的自然規(guī)律。但在我們的觀念中,死亡是不吉利的,因此很多人本能地遠離和避諱這兩個字,就好像我們不談“死亡”,就能長生不老一樣。在買房的時候,我們避開了樓層“4”,買東西的時候不買“4”個,甚至在傳統(tǒng)文化中所有與“死亡”有關(guān)的字眼都用另外一些詞語來替代,駕崩、圓寂、離開、逝世等等。

  2.因為好奇、輕視死亡而嘗試殺人和自殺

  經(jīng)驗告訴我們,越是對什么不了解,越是對什么好奇。嫖娼、賭博、吸毒無一例外。缺乏死亡教育一個可怕的后果就是,孩子從小對“死亡”沒有概念,會好奇,甚至輕視死亡,而做出一些可怕的事情。

  年僅20歲的打工妹被騙到家中無情殺害,被肢解并拋尸荒野,殺人犯不過21歲,當警察問他為什么如此殘忍時,他的答案竟然是為了滿足兒時的好奇心,看看是不是真有英雄救美的情況出現(xiàn)。

  2018年12月31日晚,衡南縣三塘鎮(zhèn)2005年出生的羅峰因家庭糾紛用錘子先后將其母親譚金花、父親羅積春錘死,逃逸現(xiàn)場。

  因為受不了考試壓力從教學樓跳下,因為作業(yè)沒寫完被訓斥而留下血書自盡,這樣的新聞、案例常常見諸報端。

  官方數(shù)據(jù)表明,多年來,中國是世界兒童自殺第一大國。在自殺者的年齡排列中,12歲占第一位(40.3%),其次為14歲(22.7%),11歲和13歲(13.6%)。未成年人輕視甚至藐視死亡,沒有了畏懼,自然也沒有了死亡意識,更不會尊重生命。

  3.因為不敬畏死亡、不尊重生命而利欲熏心、不折手段

  因為死亡教育的缺失,人們對死亡沒有了畏懼,對生命沒有了尊重,金錢成為了社會衡量價值的唯一標準和追求,天下熙熙,皆為利來,天下攘攘,皆為利往。

  剛剛過去的315,依然曝光了很多喪心病狂的事件。醫(yī)療垃圾“變身”蔬菜網(wǎng)袋、兒童玩具,輸液瓶、一次性注射器、血包等多種醫(yī)療廢物,本應(yīng)該被集中無害化處置的醫(yī)療廢物,竟被重新加工再次出售。

  毒辣條生產(chǎn)車間的場景“辣眼睛”,添加劑超標、衛(wèi)生不達標的辣條生產(chǎn)出來送往全國各地的超市商店。“神藥”將普通雞蛋化裝成“土雞蛋”,含甲醛的電子煙等等,無不說明,中國死亡教育已經(jīng)缺失太久。

  (三)死亡教育的意義:向死而生

  當我們了解死亡,對死亡有一個清晰的認知,了解到死亡只是自然之道,就和葉落天黑一樣,都是自然規(guī)律,無法改變,也無需逃避,當我們不再懼怕死亡,我們對于生命的價值便會有新的認知,我們會把時間和精力放在更加重要的事情上。

  在熱播劇《都挺好》中,最后蘇明玉和生活握手言和,當她看到父親得病,感受到了死亡的壓力,由一個職場精英選擇回家陪伴父親家人,作出了驚人的決定,當她回歸家庭,她說這是她最快樂的新年。

  名言積累:

  飄風不終朝,驟雨不終日,天地尚不能久?而況于人乎?——老子

  人的整個一生,從誕生到死亡,與生命中的一天從醒來到睡下很像。——托爾斯泰

  死亡是一個必將到來的盛大節(jié)日,它終將到來,我們無從躲避。——史鐵生

  只有認知死亡,才可以樹立正確、健康的價值觀。——巴雷特

  認識死亡,才能更好地認識生命。——薩瓦特爾

  死亡是生命的最偉大發(fā)明。死的意義就在于讓我們知道生的可貴。——喬布斯

  (四)解決之道:開展全民死亡教育

  實際上,死亡教育在國際上和發(fā)達國家已經(jīng)普及。美國作為死亡教育的發(fā)源地,在上世紀七十年代,就已經(jīng)在中小學中設(shè)立了死亡教育的課程;德國也出版了相關(guān)教材,實施“死的準備教育”;日本將死亡教育和生命教育聯(lián)系在一起,引導學生樹立正確的價值觀、生命觀。中國也應(yīng)該向這些國家學習,逐步開展死亡教育。

  1.從幼兒園、小學開始逐步將死亡教育課作為一門課程開設(shè),同時還要和生物、科學、社會等其他學科結(jié)合起來。

  2.學??梢院鸵恍B(yǎng)老院、臨終關(guān)懷機構(gòu)合作,帶領(lǐng)孩子關(guān)懷臨終老人,送上祝福,在開展死亡教育的同時進行情感教育、生命教育。

  3.家長要和孩子溝通交流,不能逃避,采取孩子能夠理解的方式講述死亡,引導孩子正視死亡,尊重生命,快樂生活。

  4.開設(shè)死亡體驗館,通過聲、影、音等科學技術(shù)手段,讓人們感受死亡,從而了解生命的價值和意義。

  5.鼓勵出版機構(gòu)出版專業(yè)教材和相關(guān)書籍,比如《爺爺變成了幽靈》此類教育繪本,引導孩子正確認識死亡。

  6.影視行業(yè)要主動承擔起開展死亡教育的責任,通過電影、動畫等方式向人們傳遞和介紹死亡意識。

  最后,預祝各位小伙伴,金榜題名,順利上岸!

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