2019年廣東公務員考情速遞之判斷推理

　　2019年廣東公務員考試已經結束，華圖在線判斷科目的公考專家們根據網友回憶的題目，從題量、題型、考點分布等角度為考生分析今年判斷推理的考情，幫助考生了解該模塊的考試特點和考查趨勢，助力備考明年考試的考生取得滿意的成績，成功上岸。套題試卷分析，2019廣東省考，判斷推理模塊，題量及考點，變化都比較明顯。我們系統(tǒng)分析每個模塊的具體情況如下：

　　一、圖形推理

　　圖形推理部分，從題量上看，縣級和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的試卷中，今年的題量為10道，與往年相比具有穩(wěn)定性;從考點上看，今年與往年呈現出很大的不同，除了常規(guī)的位置類(平移)、數量類(線)、屬性類(對稱)外，還涉及立體拼合、立體截面、四面體、六面體等考查空間想象和構造能力的題目，這對于考生而言具有一定的難度。從今年的出題形式上可以看出，廣東省考題目借鑒了國考(立體拼合、截面等)、其它省份(江蘇)的出題特點。具體例題如下：

　　【例】(2019廣東縣級-34)四個相同的等腰直角三角形，不可能組成的圖是：

　　A.長方形 B.三角形

　　C.直角梯形 D.平行四邊形

　　【答案】C

　　【解析】第一步，觀察特征。

　　給出相同的四個三角形，進行平面拼接。

　　第二步，辨析選項。

　　四個等腰直角三角形可以拼接成為等邊梯形、平行四邊形、長方形、等腰直角三角形，如下圖，但是無法組成直角梯形。

　　因此，選擇C選項。

　　二、類比推理

　　在考點分布上，類比推理主要考查四大類關系，分別是外延關系、內涵關系、語法關系和語義關系。2019年廣東公務員考試縣級和鄉(xiāng)鎮(zhèn)試卷中，類比推理的出題量均為5道，相對以往年份，題量有所下降;考點仍舊是對“四大關系”的考查，考點主要包括：種屬關系、組成關系、對應關系、并列關系、反義關系等，例如：

　　【例】(2019廣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)-37)紡織∶布匹

　　A.礦石∶金屬 B.努力∶收獲

　　C.工作∶奉獻 D.耕種∶糧食

　　【答案】D

　　【解析】第一步，確定題干邏輯關系。

　　“布匹”是“紡織”之后得到的成品，二者屬于動作與成品之間的對應關系，且“布匹”是具體的事物。

　　第二步，辨析選項。

　　A項：“礦石”可分為“金屬”礦物和非金屬礦物，二者屬于交叉關系，排除;

　　B項：“努力”之后可以獲得“收獲”，二者屬于因果對應關系，但“收獲”不是具體的事物，排除;

　　C項：“工作”中需要“奉獻”精神，二者屬于對應關系，但與題干對應方式不同，排除;

　　D項：“耕種”之后可以獲得“糧食”，二者屬于動作與成品之間的對應關系，且“糧食”是具體的事物，與題干邏輯關系一致，符合。

　　因此，選擇D選項。

　　三、演繹推理

　　演繹推理今年的出題量有所不同，縣級試卷中一共15題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)試卷5道題。從題型上看，增加了新的題型“論證評價”類，即考查“題干論證過程的缺陷”，該題型屬于對論證思維的靈活考查。除新題型外，還考查了翻譯推理、分析推理、平行結構、加強論證和削弱論證等，各題型占比不同，其中平行結構和論證類占比較高。從難度上看，今年的題目有一定的難度，選項需要進行細致辨析，但是也有部分題目較為常規(guī)，例如：

　　【例】(2019廣東縣級-49)某辦公室有教育學碩士，教育學學士，哲學碩士，哲學學士各一人。四人中，甲不是教育學碩士，也不是哲學學士;甲和丙學習的是同一門學科;乙只獲得了學士學位，丁不學哲學。

　　如果上述表述為真，則以下說法正確的是( )。

　　A.甲是教育學學士

　　B.乙是哲學學士

　　C.丙是哲學學士

　　D.丁是教育學學士

　　【答案】C

　　【解析】第一步，確定題型。

　　題干具有匹配特征，確定為分析推理。

　　第二步，分析題干。

　　①甲不是教育學碩士也不是哲學學士

　?、诩缀捅怯靡婚T學科

　?、垡沂菍W士

　　④丁不學哲學

　　第三步，辨析選項。

　　A項：使用代入法，假設甲是教育學學士，丙就是教育學碩士，乙就是哲學學士，丁是哲學碩士，與題干條件“丁不學哲學”矛盾，排除;

　　B項：使用代入法。乙是哲學學士，甲和丙是教育學科，丁也就學哲學，與題干條件“丁不學哲學”相矛盾，排除;

　　C項：使用代入法。丙是哲學學士，甲是哲學碩士，乙是教育學士，丁是教育學碩士，符合題干條件;

　　D項：使用代入法。丁是教育學學士，甲就是哲學碩士，丙就是哲學學士，乙就是教育學碩士，與“乙只獲得了學士”相矛盾，排除。

　　因此，選擇C選項。

　　四、科學推理

　　科學推理從題量上看，縣級試卷一共10題，與去年的出題量相同，但是鄉(xiāng)鎮(zhèn)試卷中，科學推理的題量增加為15道，與往年題量不同。從考點上看，今年考查到了電學、風能、氣壓、生物細胞、速度等相關知識，考查范圍相對廣泛，雖然涉及物理等專業(yè)知識，但是題目的設置仍以日常生活場景為依托，并非嚴格的定量分析。例如：

　　【例】(2019廣東縣級-49)冬天氣溫很低的時候往玻璃杯里倒開水，杯壁較厚的玻璃杯更容易發(fā)生炸裂，這是因為( )。

　　A.內壁與外壁受熱不均

　　B.開水遇到玻璃后溫度迅速降低

　　C.空氣對杯壁的壓力超過杯壁的承受范圍

　　D.倒水對水的沖擊力將玻璃杯擊破

　　【答案】A

　　【解析】第一步，確定題型。

　　本題考查物理學中的熱脹冷縮原理。

　　第二步，根據熱內外壁的受熱進行分析。

　　冬季溫度較低，玻璃杯的溫度也很低，當向杯中倒入熱水后，由于玻璃是熱的不良導體，玻璃杯內壁會迅速膨脹，溫度不會很快傳到外壁，玻璃杯內壁膨脹但外壁依然保持原來狀態(tài)，就會造成厚玻璃杯炸裂。

　　因此，選擇A選項。

　　從上述分析可以看出，考生在備考階段除了要熟練掌握基礎知識，了解本省考情外，還要多關注國考、聯考或者其他省份的真題，以此拓展思路，避免知識點的盲點。

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