2019年重慶市選調(diào)應(yīng)屆大學畢業(yè)生筆試科目大綱(2)

　　4.判斷推理

　　(1)圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求報考者通過觀察分析找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項。

　　例題：根據(jù)圖形規(guī)律，填入問號處最合適的一項是( )。

　　答案解析：正確答案為D。第一組三個圖形中的兩個小圖形都有一條完整的公共邊;第二組三個圖形中的兩個小圖形有一部分公共邊。符合這一圖形規(guī)律的只有選項D。

　　(2)定義判斷。每道題先給出一個概念的定義，然后分別列出四種情況，要求報考者嚴格依據(jù)定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。

　　例題：增強現(xiàn)實技術(shù)，它是一種將真實世界信息和虛擬世界信息“無縫”集成的新技術(shù)，是把原本在現(xiàn)實世界的一定時間空間范圍內(nèi)很難體驗到的實體信息(視覺信息、聲音、味道、觸覺等)，通過電腦等科學技術(shù)，模擬仿真后再疊加，將虛擬的信息應(yīng)用到真實世界，被人類感官所感知，從而達到超越現(xiàn)實的感官體驗。

　　根據(jù)上述定義，下列屬于增強現(xiàn)實技術(shù)的是( )。

　　A、利用虛擬人體學習醫(yī)學解剖

　　B、部隊官兵利用虛擬戰(zhàn)場系統(tǒng)訓練協(xié)同作戰(zhàn)

　　C、利用投影儀將電腦顯示的內(nèi)容投放至幕布

　　D、文物遺址上殘缺部分的虛擬重構(gòu)

　　答案解析：正確答案為D。定義要點是：①虛擬世界信息; ②“原本在現(xiàn)實世界的一定時間空間范圍內(nèi)很難體驗到的實體信息”; ③“ 模擬仿真后再疊加”。A、B不符合③，并未與現(xiàn)實進行重疊，C項以上三個條件均不符合。故選D。

　　(3)邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求報考者根據(jù)這段陳述，運用一定的邏輯推論，選擇一個最恰當?shù)拇鸢浮?/p>

　　例題：2007年以來，北京地鐵不分路途遠近、不管是否換乘，票價一律兩元。2013年3月8日，北京地鐵客運量首次突破1000萬人次，并穩(wěn)定下來。早晚上下班高峰時段，地鐵站臺內(nèi)等四五趟車是家常便飯。于是有人提議：地鐵票價應(yīng)該上漲，通過價格杠桿來分散高峰時段客流壓力，并將軌道交通人流向地面交通進行分流，以使城市公共交通結(jié)構(gòu)趨于合理。

　　以下各項陳述都將削弱上述觀點，除了( )。

　　A、較高的地鐵票價又將促使許多上下班者開車去上班，這將加速北京的空氣污染，增加地面交通的擁擠程度

　　B、坐地鐵的乘客絕大多數(shù)都是剛性需求，沒有人愿意沒事時來地鐵觀光、體驗地鐵里的擁擠或呼吸車廂里的污濁空氣

　　C、許多坐地鐵的乘客都是低票價的受益者，他們強烈反對提高地鐵票價

　　D、地面公共交通已經(jīng)趨于飽和，如果地鐵出行成本昂貴，那么公交車將和地鐵車廂一樣擁擠

　　答案解析：正確答案為C。題干的觀點是：①通過價格杠桿來分流高峰時段乘客(使人們錯峰出行)，②使軌道交通人流向地面交通分流(充分利用地面公共交通)，以改善交通狀況。A、B、D都通過提出負面影響的方法削弱了提議。C項，乘客不同意，并不意味著提議無道理，起不到削弱作用，故選C。

　　(4)類比推理。給出一組相關(guān)的詞，要求通過觀察分析，在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。

　　例題：醫(yī)生：治?。嚎祻?( )

　　A、教師：教書：成才 B、學生：考試：畢業(yè)

　　C、演員：表演：成功 D、農(nóng)民：種地：建房

　　答案解析：正確答案為A。題干給定的一組詞屬于“復因果”關(guān)系，即醫(yī)生的職責是治病，治病的目的是使病人康復，需要注意的是，這里的康復不是關(guān)于醫(yī)生自己的。B、C、D中的，畢業(yè)、成功、收獲都是關(guān)于主體自己的。只有選項A滿足要求，即教師的職責是教書，教書的目的是使學生成才。故選A。

　　5.資料分析。針對一段資料一般有1-5個問題，報考者需要根據(jù)資料所提供的信息進行分析、比較、推測和計算，從四個備選答案中選出符合題意的答案。

　　例題：請根據(jù)下表回答問題。

2010年部分省市區(qū)人口年齡構(gòu)成表

　　根據(jù)2010年部分省市區(qū)0-14歲、15-59歲、60歲以上人口數(shù)繪制餅圖，以下這個餅圖最有可能是下列哪個地區(qū)的人口年齡構(gòu)成圖?( )

　　

　　A、浙江

　　B、北京

　　C、西藏

　　D、海南

　　答案解析：正確答案為A。觀察餅圖容易發(fā)現(xiàn)，該地區(qū)的0-14歲人口比重和60歲及以上人口比重大約相同，在四個選項中，只有浙江的0-14歲人口比重和60歲及以上人口比重分別為13.21%和13.89%。故選A。

　　四、申論介紹

　　申論是測查從事機關(guān)工作應(yīng)當具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達能力。

　　閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當?shù)慕忉尅?/p>

　　貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實際情況，及時有效地完成任務(wù)。

　　解決問題能力——要求運用自身已有的知識經(jīng)驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。

　　文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行準確合理的說明、陳述或闡釋。