2016下半年上海事業(yè)單位招聘考試大綱(3)

　　第三部分 數(shù)理能力

　　主要測查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，以及對各種復(fù)合性的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行綜合理解與分析加工的能力。常見題型有數(shù)字推理、數(shù)學(xué)應(yīng)用和資料分析等。

　　題型一：數(shù)字推理。每道題提供一組數(shù)字，其中缺少一項(xiàng)，根據(jù)給出數(shù)字的排列規(guī)律，找出最符合題意的答案。

　　例題：17，19，________，29，31，37

　　A、21 B、23

　　C、25 D、27

　　解答：正確答案應(yīng)選B。

　　題型二：數(shù)學(xué)應(yīng)用。每道題給出表述數(shù)量關(guān)系的一段文字資料，根據(jù)資料提供的信息進(jìn)行運(yùn)算，從所給的選項(xiàng)中選出最符合題意的一項(xiàng)。

　　例題：有一個數(shù)列由無窮多個數(shù)字組成，它的前幾個數(shù)字為：1，1/2，1/4，1/8，1/16，如果把它的所有項(xiàng)都相加，結(jié)果會________。

　　A、等于31/16 B、小于2，或者等于2

　　C、大于2 D、不能計(jì)算

　　解答：正確答案應(yīng)選B。

　　題型三：資料分析。給出一段資料(文字、圖表或數(shù)據(jù))，根據(jù)資料提供的信息，通過運(yùn)算、分析、判斷，從所給的選項(xiàng)中選出最符合題意的一項(xiàng)。

　　例題：根據(jù)下面文字資料，回答①～②題：

　　截至2000年年中，中國電腦擁有量排世界第8位，美國1.641億臺，居第1位，占世界電腦總擁有量的28.32%，平均每2個美國人有 1臺電腦;中國電腦擁有量為1590萬臺，平均每萬人有88臺電腦;而美國平均每萬人擁有近5000臺電腦。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，1995年底中美網(wǎng)民絕對數(shù)量相差592萬人，2000年年中相差1.27億人。據(jù)相關(guān)計(jì)算，1985年中國的信息化指數(shù)為37.88，2000年為145.3，而美國1965年為 242.9，1977年為1006.9。

　　①美國電腦保有量是中國的約________倍。

　　A、23 B、55

　　C、9 D、10

　?、谝韵抡f法正確的是________。

　　A、中美之間的數(shù)字鴻溝正越來越大

　　B、中國的信息化程度僅僅處于美國70年代初的水平

　　C、中美信息化程度差距在50年左右

　　D、以上說法都不正確

　　解答：正確答案應(yīng)分別選D、A。

　　第四部分 常識應(yīng)用能力

　　主要測查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運(yùn)用這些知識進(jìn)行分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測查綜合管理基本素質(zhì)，涉及國情、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、文化、法律、科技等方面。

　　(二)《綜合應(yīng)用能力》

　　主要測查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力及對基本公文寫作知識的熟悉程度。

　　閱讀理解能力：能夠全面理解試題材料的內(nèi)容及其含義，準(zhǔn)確把握事實(shí)所蘊(yùn)含的趨勢、矛盾和本質(zhì)問題。

　　綜合分析能力：能夠?qū)υ囶}材料的內(nèi)容、趨勢或矛盾進(jìn)行歸納分析，多角度地進(jìn)行思考，作出較為全面系統(tǒng)的評價。

　　提出和解決問題能力：能夠借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對試題材料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。

　　文字表達(dá)能力：能夠運(yùn)用語言文字準(zhǔn)確清晰地陳述意見、論證觀點(diǎn)和表達(dá)思想等。