2015年浙江公務(wù)員考試申論真題解析A卷（來源于網(wǎng)絡(luò)）

2015年浙江公務(wù)員考試申論真題解析A卷（來源于網(wǎng)絡(luò)）

　　材料一：創(chuàng)客運動在中國迅猛發(fā)展的積極效果。

　　材料二：互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展改變中國人傳統(tǒng)的生活方式。

　　材料三：垃圾分類在基層實施過程中貫徹落實不到位。

　　材料四：秸稈焚燒在農(nóng)村還普遍存在。

　　材料五：一位資深廣告人的發(fā)言“要改變傳統(tǒng)的舊習(xí)慣，從零開始”。

　　第一題：閱讀“資料1”中劃線部分，請指出創(chuàng)客令人“愛也難，不愛更難”的主要原因。(20分)

　　要求：結(jié)合資料，全面、深刻、準(zhǔn)確。字?jǐn)?shù)不超過300字。

　　審題思路：此題是典型要素分析題。此題需分析出創(chuàng)客“愛也難”的原因以及“不愛更難”的原因。結(jié)合全文主題來看“愛也難，不愛更難”強(qiáng)調(diào)的后半句——創(chuàng)客帶來的好處。

　　參考解析：

　　愛也難不愛也難是指創(chuàng)客對創(chuàng)新創(chuàng)意要求高，易遇到問題和挑戰(zhàn)，但帶來好處會更多。原因：

　　1、創(chuàng)客將創(chuàng)意變?yōu)閷嶋H產(chǎn)品，影響傳統(tǒng)制造業(yè)

　　2、創(chuàng)客沒有職業(yè)范圍和身份限制，創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)

　　3、創(chuàng)客是未來工業(yè)體系和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的機(jī)遇

　　4、國內(nèi)制造業(yè)體系、人力資源和藝術(shù)積淀為其提供了條件

　　5、重視興趣創(chuàng)意和體驗，自我滿足的方式體現(xiàn)巨大創(chuàng)新

　　6、滿足個性化市場趨勢，去中心化發(fā)展個體式制造業(yè)

　　7、促進(jìn)山寨企業(yè)轉(zhuǎn)型，創(chuàng)造性與資源供應(yīng)鏈、制造力互補(bǔ)

　　8、創(chuàng)造新的就業(yè)崗位，人工勞動力需求大

　　應(yīng)將創(chuàng)客進(jìn)駐高校開展創(chuàng)客教育，教學(xué)與實踐聯(lián)動，培養(yǎng)創(chuàng)新人才