2013年安徽省公務(wù)員考試申論真題A卷真題解析

　　2013年安徽省公務(wù)員考試已結(jié)束，華圖教育公務(wù)員考試研究中心安徽公務(wù)員考試研究資深專家王琨特對(duì)申論(A卷)真題做出經(jīng)典解析，供廣大考生參考。

　　【華圖經(jīng)典解析】

　　(一)共17分“給定材料4”中，陳博士認(rèn)為“勞動(dòng)力短缺對(duì)于未來(lái)中國(guó)發(fā)展來(lái)說是個(gè)積極的信號(hào)”并表示了對(duì)我國(guó)陷入“人口詛咒”陷阱的擔(dān)憂。請(qǐng)回答：

　　1.聯(lián)系給定材料，談?wù)剬?duì)“勞動(dòng)力短缺對(duì)于未來(lái)中國(guó)發(fā)展來(lái)說是個(gè)積極的信號(hào)”這句話的理解。不超過100字)

　　2.結(jié)合“給定材料3-4”，試對(duì)“人口詛咒”這一概念作解釋。(不超過100字)

　　分析：這是一道概括題的變式--詞句理解。第一小題是句子理解，主要是解釋“勞動(dòng)力短缺對(duì)于未來(lái)中國(guó)發(fā)展來(lái)說是個(gè)積極的信號(hào)”這句話，按照答題的步驟是將句子分解成關(guān)鍵詞進(jìn)行解釋，然后再組合成句。第二小題是詞的解釋，即對(duì)“人口詛咒”的解釋。詞句理解題是概括題的一種變式，其題型的性質(zhì)和答題的步驟都是一致的，都是歸納性質(zhì)的，不需要深度的分析，只是要對(duì)規(guī)定的材料所反映的內(nèi)容做出一定的歸納。

　　【華圖經(jīng)典解析】：

　　1、所謂“勞動(dòng)力短缺對(duì)于未來(lái)中國(guó)發(fā)展來(lái)說是個(gè)積極的信號(hào)”是指在面對(duì)勞動(dòng)力資源短缺的情況下，我國(guó)能夠重新思考人力資源戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)政策，避免重復(fù)過去的以單純消耗人力資源的發(fā)展模式，所以它是一個(gè)積極的信號(hào)。

　　2、所謂“人口詛咒”是指由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展片面的依賴于較低端的人力資源，而沒有對(duì)這種資源未來(lái)的發(fā)展做出合理的規(guī)劃或者使其朝著一個(gè)正確的方向發(fā)展而帶來(lái)的不利影響。

　　(二)共18分。請(qǐng)根據(jù)“給定材料6”，分析歸納職業(yè)技術(shù)教育在德國(guó)取得成功的原因。(要求：全面準(zhǔn)確、條理清楚要，250字左右。)

　　分析：這是一道分析類題目，主要是分析德國(guó)在職業(yè)教育領(lǐng)域成功的經(jīng)驗(yàn)，只要依據(jù)“給定資料6”做出概括和一定的分析即可。