面試問題：
假定你是某國家機(jī)關(guān)的職工，在工作中有位領(lǐng)導(dǎo)對你很偏愛，在出國、評優(yōu)等方面給了你很多的特殊待遇，可同時也引起一些同事對你的不滿并疏遠(yuǎn)你。你會怎么處理這個問題？參考評分標(biāo)準(zhǔn)：
好：感到為難，并能從有利于工作、有利于團(tuán)結(jié)的角度考慮問題，穩(wěn)妥地說服領(lǐng)導(dǎo)改變做法，積極與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)交流溝通，消除誤解，同時對一些同事不合適的做法有一定的包容力，并適當(dāng)進(jìn)行溝通。
中：感到為難，怕辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對自己的信任，心里倒也愿意與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)說明情況，并希望私下里與有意見的同事進(jìn)行溝通，以消除誤會。
差：不感到為難，并認(rèn)為自己的特殊待遇是領(lǐng)導(dǎo)信任自己的必然結(jié)果，所以對此沒有必要采取任何行動。表8-2操作定義式評分表樣例之一
序號姓名性別報考部門面試要素綜合分析言語表達(dá)應(yīng)變
能力計劃、組織
與協(xié)調(diào)人際交往的
意識與技巧求職動機(jī)與
擬任職位匹
配性舉止
儀表權(quán)重(%)20201515101010觀察要點(diǎn)對事物能從宏觀方面總體考慮；對事物能從微觀方面考慮其各個組成成份；能注意整體和部分間的關(guān)系及各部分間的有機(jī)協(xié)調(diào)組合。理解他人的意思，口齒清晰，流暢；內(nèi)容有條理、富邏輯性；他人能理解并具有一定的說服力；用詞準(zhǔn)確、恰當(dāng)、有分寸。有壓力狀況下，思維反應(yīng)敏捷；情緒穩(wěn)定；考慮問題周到。依據(jù)部門目標(biāo)，預(yù)見未來的要求機(jī)會和不利因素，并做出計劃；看清沖突各方面的關(guān)系；根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要和長遠(yuǎn)效果作適當(dāng)選擇；及時作決策；調(diào)配、安置人、才、物等有關(guān)資源。人際合作主動；理解組織中的權(quán)屬關(guān)系(包括權(quán)限、服從、紀(jì)律等意識)；人際間適應(yīng)；有效溝通(傳遞信息)；處理人際關(guān)系時原則性和靈活性相結(jié)合。興趣與崗位情況匹配；成就動機(jī)(認(rèn)知需要、自我提高、自我實(shí)現(xiàn)、服務(wù)于他人的需要，得到鍛煉等)與崗位情況匹配；認(rèn)同組織文化。穿著打扮得體；言行舉止符合一般的禮節(jié)；無多余的動作。滿分10101010〖〗101010要素得分A
B
C
D
E
F
G
考官評價
考官簽字：
年月日
評分說明：
1.對每一個測評要素，請按0－10分給分，表現(xiàn)好的給8－10分，一般的給4－7分，差的給0－3分。
2.總分T＝2A+2B+1.5C+1.5D+E+F+G。
表8-3操作定義式評分表樣例之二
序號姓名性別報考部門面試要素綜合分析言語表達(dá)應(yīng)變
能力計劃、組織
與協(xié)調(diào)人際交往的
意識與技巧求職動機(jī)
與擬任職
位匹配性舉止
儀表合
計權(quán)重(%)20201515101010100觀察要點(diǎn)對事物能從宏觀方面總體考慮；對事物能從微觀方面考慮其各個組成成份；能注意整體和部分間的關(guān)系及各部分間的有機(jī)協(xié)調(diào)組合。理解他人的意思，口齒清晰，流暢；內(nèi)容有條理、富邏輯性；他人能理解并具有一定的說服力；用詞準(zhǔn)確、恰當(dāng)、有分寸。有壓力狀況下，思維反應(yīng)敏捷；情緒穩(wěn)定；考慮問題周到。依據(jù)部門目標(biāo)，預(yù)見未來的要求機(jī)會和不利因素，并做出計劃；看清沖突各方面的關(guān)系；根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要和長遠(yuǎn)效果作適當(dāng)選擇；及時作決策；調(diào)配、安置人、才、物等有關(guān)資源。人際合作主動；理解組織中的權(quán)屬關(guān)系(包括權(quán)限、服從、紀(jì)律等意識)；人際間適應(yīng)；有效溝通(傳遞信息)；處理人際關(guān)系時原則性和靈活性相結(jié)合。興趣與崗位情況匹配；成就動機(jī)(認(rèn)知需要、自我提高、自我實(shí)現(xiàn)、服務(wù)于他人的需要，得到鍛煉等)與崗位情況匹配；認(rèn)同組織文化。穿著打扮得體；言行舉止符合一般的禮節(jié)；無多余的動作。評分標(biāo)準(zhǔn)好16～2016～2012～1512～158～108～108～10中8～158～156～116～114～74～74～7差0～70～70～50～50～30～30～3要素得分考官評價
考官簽字：
年月日
