【材料】

　　“學校竟然發(fā)短信要求孩子周末在家背誦民生工程的內(nèi)容，要求每個人都必須會背，學校將進行抽查。”最近幾天，陸續(xù)有安徽省銅陵市銅官山區(qū)的學生家長反映，學校為了迎接檢查，強制學生背誦民生工程內(nèi)容。銅陵市銅官山區(qū)教育和體育局相關人員稱，該區(qū)教育部門絕對沒有要求這樣做，學校也說沒有做硬性要求，但不排除個別老師這樣做了。（11月30日《新安晚報》）

　　【評論】

　　家長收到的都是校訊通發(fā)出的短信，而且不同學校的學生家長收到的是同樣內(nèi)容的短信，要說這是個別班主任的行為，顯然難以讓人相信。如果不是上面布置的任務，老師們怎么會布置這樣奇怪的"家庭作業(yè)"？當?shù)氐拿裆こ炭己艘脖厝挥谐椴閷W生對民生工程知曉率的內(nèi)容，否則學校根本無須要求學生背誦。

　　民生工程看的是實效。民生工程的群眾滿意度能靠小學生背誦出來嗎？這顯然是在糊弄，既糊弄群眾也糊弄上級。民生工程若搞得好，又何必玩這種把戲應付考核？自然，比起學校發(fā)短信要求學生背誦民生工程內(nèi)容，這樣的考核要求更是荒唐。民生工程做得好不好，市民是否滿意，主要得看實際效果，而不是看民生工程內(nèi)容的知曉率。小學生對民生工程的概念尚且不清楚，又怎么會了解其具體內(nèi)容？這不是在逼當?shù)卣旒賳幔?/p>

　　民生是在給學生加負。現(xiàn)在都說要給中小學生減負，各地政府也出臺了很多文件，可該減的作業(yè)和補課沒見減多少，倒是常有與學習無關的官方任務派給學生。除了背各種標準答案應付檢查，還得充當重要會議或大型活動的樂隊、儀仗隊。如11月23日下午，福建省寧德市古田縣200多名小學生為迎接參加某研討會的嘉賓與領導，暫停上課，身著校服站在道路兩旁，夾道歡迎與會者。不知道官員們一次次給中小學生派任務的時候，有沒有想到他們是在給學生增負。

　　破壞政府形象，誤導思想品德。類似的額外"作業(yè)"不僅嚴重影響了學生學習，加重了他們的課業(yè)負擔，客觀上也會對學生成長造成不良影響，讓他們從小就習慣弄虛作假、習慣媚權媚富。這樣的活動只要參加一次，幾年的思想品德課就都白上了。這樣的后果，官員們考慮過嗎？

　　讓學生背誦民生工程內(nèi)容，列隊歡迎領導，本來是為了突出政績或提高政府形象，結果卻事與愿違，只會讓人懷疑政績中的水分，還凸顯了官僚作風，敗壞政府形象。學生不是政府部門的"臨時工"，沒義務替官員跑腿。這樣的事也不能只是曝光就算了，學校違規(guī)補課校長要"下課"，那指使學生干與學習無關的事的官員們是不是也要受到同樣的處分呢？