三、2012年上海市公務(wù)員面試預(yù)測(cè)

　?。ㄒ唬┟嬖囆问饺砸越Y(jié)構(gòu)化面試為主首先，結(jié)構(gòu)化面試設(shè)計(jì)的試題、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、考官構(gòu)成、面試時(shí)間等因素都是同質(zhì)的，把競(jìng)爭(zhēng)同一崗位的所有考生放在同一個(gè)尺度下進(jìn)行測(cè)量，最大限度地保證了公平。其次，與無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論等非結(jié)構(gòu)化面試相比，結(jié)構(gòu)化面試比較容易操作，也便于考官評(píng)分。因此，在面試形式上上海市仍將以結(jié)構(gòu)化面試為主，非結(jié)構(gòu)化面試為輔。

　　（二）試題穩(wěn)中求變根據(jù)以往面試的特點(diǎn)，可以預(yù)測(cè)上海市2012年的試題也不會(huì)有太大變動(dòng)，不可能將近年來(lái)考查的題型全都更新。即使變動(dòng)，也會(huì)控制在一至兩道的范圍內(nèi)。

　　其實(shí)考生在復(fù)習(xí)面試時(shí)大可不必過(guò)分在意題目的類(lèi)型，關(guān)鍵是突破面試考查的綜合分析能力、言語(yǔ)表達(dá)能力、應(yīng)變能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、解決問(wèn)題能力、舉止儀表和專(zhuān)業(yè)能力。只要突破以上這些能力，就能以不變應(yīng)萬(wàn)變，因?yàn)榧词诡}型變化再大，它考查考生以上能力的目的卻是不變的。

　?。ㄈ┰囶}貼近生活、貼近新近社會(huì)熱點(diǎn)綜合分析類(lèi)試題通常是與社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題聯(lián)系最為緊密的試題，它通常讓考生分析新近發(fā)生的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題或某一政策。不過(guò)近年來(lái)，這一特色不再為綜合分析類(lèi)試題所獨(dú)有，其他類(lèi)試題也漸漸體現(xiàn)出這一特點(diǎn)。尤其在2011年的上海市面試題中更是體現(xiàn)得淋漓盡致。

　　例1：2011年7月28日上午上海市公務(wù)員第二輪面試真題（綜合分析類(lèi)）現(xiàn)在高考中，有些尖子生拒絕內(nèi)地高校，而選擇了香港大學(xué)等境外高校，對(duì)此，有人認(rèn)為是人才外流，有人質(zhì)疑教育制度，你是如何看的？

　　例2：2011年7月29日下午上海市公務(wù)員第二輪面試真題（綜合分析類(lèi)+解決問(wèn)題類(lèi)）目前網(wǎng)絡(luò)文庫(kù)對(duì)一些作家的著作權(quán)產(chǎn)生了侵害，甚至引發(fā)了維權(quán)訴訟，談?wù)勀銓?duì)保護(hù)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)版權(quán)的看法，擬定一個(gè)對(duì)策。

　　例3：2011年5月14日上午上海市公務(wù)員第一輪面試真題（溝通協(xié)調(diào)類(lèi)）核輻射，群眾擔(dān)心海產(chǎn)品受污染，政府請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家檢驗(yàn)沒(méi)有受污染，群眾還是擔(dān)心，你是某報(bào)社記者，如何和群眾說(shuō)？（現(xiàn)場(chǎng)模擬）例4：2011年5月18日下午上海市公務(wù)員第一輪面試真題（綜合分析類(lèi)+解決問(wèn)題類(lèi)）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)日本海嘯、地震、核泄漏事件的思考。

　　這些試題雖然類(lèi)型不同，但都以新近的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題作為切入點(diǎn)進(jìn)行命題。如高考擇校熱、網(wǎng)絡(luò)文庫(kù)侵權(quán)、日本輻射等都是新近發(fā)生的熱點(diǎn)事件。預(yù)計(jì)在2012年的上海市公務(wù)員面試中，仍將延續(xù)試題貼近生活、貼近新近社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的特點(diǎn)。這就需要考生在平時(shí)的備考中多積累、多關(guān)注上海市及全國(guó)的各類(lèi)熱點(diǎn)事件。