第二部分 言語理解與表達(dá)能力

　　言語理解與表達(dá)能力部分包括三種類型的題目，均為單項(xiàng)選擇題。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)選出，并在答題卡上將相應(yīng)的字母涂黑。不選或錯(cuò)選，該題均不得分。(共25題)

　　一、選詞填空(26—30題)∶根據(jù)題意。從所給的詞語中選出最恰當(dāng)?shù)脑~語填入空格內(nèi)，從而使句子的意思表達(dá)得最準(zhǔn)確。

　　【例題】天山綿延幾千里，無論高山、深谷，無論草原、森林，無論溪流、湖泊，處處有豐饒的物產(chǎn)，處處有( )的美景。

　　A.美麗 B.奇麗 C.艷麗 D.絢麗

　　【解答】用“奇麗”(即答案B)使句子的意思表達(dá)的最連貫、最準(zhǔn)確。

　　請(qǐng)開始答題∶

　　26.王大媽聽到小李說他父母的不是.嘴上雖然沒說什么，心里卻( )。

　　A.不可名狀 B.不以為意 C.不以為然 D.不置可否

　　27.在下列句子橫線處填入的詞語，最為適當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

　　(1)這家醫(yī)藥公司_______世界醫(yī)藥行業(yè)之首，是因?yàn)橛卸囗?xiàng)產(chǎn)品連續(xù)獲得國(guó)際金獎(jiǎng)。

　　(2)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展可謂一日千里，______過去的幻想在今天均有可能得以實(shí)現(xiàn)。

　　(3)方天名因德語能力和交往能力很強(qiáng)，被學(xué)校______到德籍留學(xué)生管理中心工作。

　　A.躋身，以致，委派 B.躍居，以致，委任

　　C.躍居，以至，委派 D.躋身，以至，委任

　　28.在下文橫線處填入的詞語，最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

　　查韋斯在國(guó)內(nèi)被認(rèn)為是個(gè)“勇敢的改革者”。他認(rèn)為新自由主義發(fā)展模式不適合拉美發(fā)展中國(guó)家，因此，他試圖建立一種以人為中心、結(jié)合市場(chǎng)機(jī)制和國(guó)家調(diào)節(jié)作用、充分利用國(guó)內(nèi)優(yōu)勢(shì)、實(shí)行合理開放的發(fā)展道路，“不現(xiàn)實(shí)”的共產(chǎn)主義，_____“野蠻”的資本主義，______條有拉美和委內(nèi)瑞拉特色的“第三條道路”，_____在全球化浪潮中，“____要適當(dāng)加入，_____要確保自己的民族特性”。

　　A.既是，也是，而不是，更不是，既，又

　　B.既不是，也不是，而是，而且，既.又

　　C.既不是，也不是，而是，而且，雖然，但是

　　D.既是，也是，而不是，更不是，雖然，但是

　　29.在下文橫線處填入的詞語，最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

　　即使是一個(gè)最簡(jiǎn)單、最平常的句子.由于語境不同，也會(huì)表達(dá)不同的意思。比如“你怎么啦”這句話，在不同的語境中，可以表示______，也可以表示_____，也可以表示______，還可以表示_____。離開語境，是不能真正理解語言的意義的。

　　A.懷疑，焦急，緊張，激動(dòng) B.擔(dān)心，沮喪，害羞.失望

　　C.不解，驚奇，關(guān)切，責(zé)備 D.詢問，痛苦，驚惶，喜悅

　　30.在下文橫線處填入的詞語.最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

　　問之以是非而觀其志，_____之以辭辯而觀其變，咨之以計(jì)謀而觀其_____，告之以禍難而觀其_____，醉之以酒而觀其_____，臨之以利而觀其_____，期之以事而觀其___()

　　A.窮，勇，性，廉，信，識(shí) B.窮，識(shí)，勇，性，廉，信

　　C.窮，勇，信，性，識(shí)，廉 D.窮，性，識(shí)，勇，信，廉