熱點(diǎn)概述

　　2月29日上午，山東省教育廳召開記者會(huì)，宣布多項(xiàng)高考制度改革措施，社會(huì)關(guān)注的英語聽力測試、體育測試、非戶籍考生能否在山東參加高考等問題都有了答案。其中，發(fā)布會(huì)還公布了一個(gè)引人矚目的消息。從2014年起，山東將允許非戶籍考生在山東參加高考。山東省教育廳副廳長宋承祥：在全國率先出臺(tái)允許非戶籍考生在我省參加高考的政策，一是充分考慮了我省經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，二是在更大的范圍內(nèi)體現(xiàn)了社會(huì)公平。

　　相關(guān)評(píng)論

　　@全國政協(xié)委員、山東師范大學(xué)科技處處長陳德展：這是推進(jìn)教育公平邁出的重要一步,在全國起到了很好的示范作用。推行異地高考,利于充分挖掘各地教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量。推行異地高考還有利于穩(wěn)定人才,對(duì)各地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展也是一個(gè)很大的促進(jìn)。

　　@全國政協(xié)委員、濟(jì)南大學(xué)原副校長張承芬：山東省能出臺(tái)這項(xiàng)政策，其實(shí)頂著很大的壓力，在全國樹立了一個(gè)先行者的標(biāo)桿，非常不容易。教育是要為廣大學(xué)生服務(wù)的，教育面前每個(gè)學(xué)生都是平等的。教育公平是最基本的公平。對(duì)于某些省市不愿意放開，更多的是從保護(hù)本地人的利益出發(fā)。放開異地高考，還需要教育部從全國方面去統(tǒng)籌解決，全面放開異地高考是一個(gè)可行的方向。

　　@全國政協(xié)委員、山東大學(xué)教授解士杰：在當(dāng)前教育不公平、教育資源有限的情況下,山東此次的破冰示范作用顯得尤為重要，“我們不能要求學(xué)生做什么,而是政府能為學(xué)生做什么。取消高考戶籍制度，就是政府為學(xué)生提供了一個(gè)更公平、更開放的平臺(tái)。放開異地高考在全國起到了一個(gè)很好的示范作用，為學(xué)生提供了更寬廣的平臺(tái)。

　　@全國政協(xié)委員、北京大學(xué)教授高文：山東這一創(chuàng)新、改革的做法，非常值得肯定。實(shí)行異地高考，推進(jìn)教育公平是件好事，但這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，今后還需要有更多配套的東西逐步跟進(jìn)。

　　模擬題

　　山東將在2014年起允許異地高考，你怎么看?

　　參考解析

　　隨著大量城市流動(dòng)人口和進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工在異地工作時(shí)間的推移，其子女在流入地參加高考的問題日益迫切。山東省推出允許非戶籍考生在山東參加高考的政策，是對(duì)這一問題的積極應(yīng)對(duì)，并是推進(jìn)教育公平邁出的重要一步，在全國起到了很好的示范作用。

　　首先，推行異地高考，利于充分挖掘各地教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)在人為的戶籍壁壘政策，不僅束縛了人才的成長，也在一定程度上壓制了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。取消戶籍制度，大家在一個(gè)平臺(tái)上競爭，可以充分激發(fā)當(dāng)?shù)氐慕逃虒W(xué)優(yōu)勢(shì)，促使他們提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生的選擇余地更多了。同時(shí)，也有利于人才的穩(wěn)定，有些人在山東工作,但孩子需要回原籍省份考試。有些人在外工作，但孩子需要回原籍省份考試。有了這個(gè)政策，就減少了他們的后顧之憂。

　　其次，在當(dāng)前教育資源有限的情況下，山東此舉就起到破冰示范的作用，取消高考戶籍制度，就是政府為學(xué)生提供了一個(gè)更公平、更開放的平臺(tái)。放開異地高考在全國起到了一個(gè)很好的示范作用，為學(xué)生提供了更寬廣的平臺(tái)。讓他們能在更加公平的情況下參與競爭。

　　最后，要想全面施行異地高考的政策，將會(huì)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，那么就需要做的是國家教育行政主管部門從全國層面進(jìn)行整合，還有很多具體操作性的細(xì)節(jié)待出臺(tái)，還需要有更多配套的東西逐步跟進(jìn)，今后的發(fā)展還需要進(jìn)一步的觀察。但我相信通過國家各方面的努力，一定能給我們廣大考生一個(gè)公平的高考平臺(tái)。