一、遼寧公考言語理解命題特點(diǎn)

　　從近幾年公務(wù)員考試來看，遼寧省公務(wù)員考試由單獨(dú)命題走向參加聯(lián)考。2009年9月13日，遼寧、福建、重慶等地聯(lián)考；2010年4月25日，遼寧參加十三?。ㄊ?、自治區(qū)）聯(lián)考；2010年9月18日，遼寧再次參加十多個(gè)省（市、自治區(qū)）的聯(lián)考。聯(lián)考指多個(gè)地方公務(wù)員考試在同一時(shí)間舉行，試題內(nèi)容一般相同，只是試題順序可能有所不同。聯(lián)考有利于節(jié)省人力物力，將是今后公務(wù)員考試的一個(gè)趨勢。2011年遼寧公務(wù)員考試于4月24日進(jìn)行，可能再次與其它?。ㄊ?、自治區(qū)）進(jìn)行聯(lián)考。

　　言語理解與表達(dá)是行政職業(yè)能力測驗(yàn)的重要組成部分。言語理解與表達(dá)主要測查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。近幾年遼寧公務(wù)員考試中，言語題型題量情況如下：

　　從近幾年遼寧公務(wù)員考試言語真題來看，聯(lián)考與遼寧單獨(dú)考試題型有所不同。2008年遼寧單獨(dú)考試，言語題型只涉及片段閱讀這種題型。而遼寧參加的聯(lián)考，則涉及片段閱讀、選詞填空。

　　2011年遼寧公務(wù)員考試可能再次加入聯(lián)考，言語題型題量應(yīng)該會(huì)與2010年基本保持一致，但難度可能穩(wěn)中有升。聯(lián)考通常緊跟國考步伐，2011年國考言語閱讀量增大，2011年聯(lián)考也可能體現(xiàn)這一趨勢。