2022年上海申論考試落下帷幕，申論一直是考查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)該具備的基本能力，一般來說申論材料會圍繞一個或幾個特定的主題去展開。但總的來說都緊扣時代，和當(dāng)下國家和社會的發(fā)展方向相關(guān)。2022年上海申論B考試主題是圍繞“長三角區(qū)域一體化”展開的，具體在命題趨勢上呈現(xiàn)以下三個特點(diǎn)：

　　一、四道題都與材料主題緊密相關(guān)

　　第一題的材料范圍為給定資料，闡述長三角一體化發(fā)展國家戰(zhàn)略的重大意義。這題考查的是考生的宏觀認(rèn)知水平和發(fā)展眼光。

　　第二題的材料范圍是給定資料7~9，要求考生提煉長三角一體化干部交流合作機(jī)制的創(chuàng)新經(jīng)驗。一體化發(fā)展的最終落實還是要依靠干部去做，長三角一體化的背后更需要地區(qū)干部加強(qiáng)溝通、交流。

　　第三題的材料范圍是給定資料11~13，剖析“聯(lián)合河長制”運(yùn)行的基本模式。 “聯(lián)合河長制”能有效解決環(huán)境治理難題，促進(jìn)生態(tài)環(huán)境高質(zhì)量發(fā)展。

　　第四題是大作文，要求考生閱讀但不拘泥于給定資料，以“一體化高質(zhì)量發(fā)展”為主題寫一篇文章。高質(zhì)量發(fā)展是近幾年的熱門話題，既要實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量，社會的高質(zhì)量，又要實現(xiàn)文化、生態(tài)等的高質(zhì)量。在一體化的進(jìn)程中，長三角區(qū)域應(yīng)以一體化推動高質(zhì)量發(fā)展。

　　總結(jié)試卷考察的四道題目，可以發(fā)現(xiàn)每一道題都跟長三角一體化發(fā)展相關(guān)。

　　二、題型分布較往年沒有太大區(qū)別

　　2021年上海申論B卷考察了四道題目，第一題是概括類，概括“斗爭”的不同類型。第二題是分析類，分析“斗爭”的共性。第三題也是分析類，分析贏得斗爭勝利的主要方法。第四題是大作文，讓圍繞“使命”和“斗爭”兩個關(guān)鍵詞，寫一篇文章。題型分布是一道概括題、兩道分析題和一道文章寫作。

　　對比去年的考試，2022年上海申論B卷的題型分布沒有變化。第一題和第三題分別是闡述意義及剖析運(yùn)行基本模式，屬于分析類題。第二題是提煉經(jīng)驗，屬于概括類題，第四題是文章寫作。

　　可見，上海申論B卷今年在題型設(shè)置上基本沒有做改動。

　　三、題目考查的難度和深度有所加強(qiáng)

　　今年上海申論B卷的第一題是讓考生結(jié)合給定資料進(jìn)行闡述，需要考生閱覽全文，這對于考生的閱讀理解能力和提煉信息的水平提出了更高的要求。而且闡述“長江一體化發(fā)展國家戰(zhàn)略”的重大意義，這個問題本身也比較宏觀，需要考生對于長三角一體化發(fā)展和國家戰(zhàn)略等話題有一定的了解。

　　而文章寫作的題干里，特意強(qiáng)調(diào)了“閱讀但不拘泥與給定資料”，這就變相要求我們的考生在閱讀材料之前，應(yīng)該對高質(zhì)量發(fā)展這一話題有了解和涉獵，否則很難在文章寫作里獲取高分。

　　綜上所述，結(jié)合上文的三點(diǎn)命題趨勢，我們可以得出兩點(diǎn)結(jié)論。一是，近兩年上海申論B卷側(cè)重都考查考生的分析能力，這一題型我們要重點(diǎn)關(guān)注。二是上海申論B卷還考查考生的日常積累，光會閱讀材料，很難在考場上理解深刻，需要考生平時關(guān)注與上海發(fā)展相關(guān)的政策法規(guī)和社會話題。