自2006年和2007年河南招警以來，連續(xù)3年沒有招警了，2006年和2007年招警資料分析分為文字、圖形、表格三個(gè)部分，共15小題，題型比較簡(jiǎn)單。但是從近幾年的國考和省考考題情況分析，這個(gè)部分越來越重要，難度會(huì)越來越高。資料分析很貼近公務(wù)員日常工作，因此它的地位越來越重要是應(yīng)該的，但要拿高分就需要掌握它的特點(diǎn)。對(duì)今年招警大綱進(jìn)行分析，為考生詳細(xì)講解招警資料分析的命題特點(diǎn)及變化趨勢(shì)。
2011年河南招警資料分析模塊位置沒有變化，依然放在了壓軸的位置，其重要性可見一般，要求考生對(duì)此也要引起足夠的重視。
具體來說有以下特點(diǎn)：
一、試題的計(jì)算量增大，對(duì)考生的估算能力的要求較高
二、試題對(duì)考生的分析能力及言語理解能力的要求提高
三、試題對(duì)考生的觀察能力、提取題干有價(jià)值信息能力的要求提高
【大綱鏈接】
資料分析主要測(cè)查應(yīng)試者對(duì)各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性的圖表數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
針對(duì)一段資料一般有1～5個(gè)問題，應(yīng)試者需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算，從四個(gè)備選答案中選出符合題意的答案。
例題：根據(jù)下圖提供的信息回答問題。
1. 該市2006年下半年中，哪一個(gè)月的外資實(shí)際出資額在當(dāng)月外資擬投資額中所占比重最高？( )
A.8月 B.9月
C.10月 D.11月
【解析】B 外資實(shí)際出資額在當(dāng)月外資擬投資額中所占比重越高，圖上兩條線的間隔就越小。從圖上可以直接得出，9月份的外資實(shí)際出資額在當(dāng)月外資擬投資額中所占比重最高。故選B。
2. 下列說法中正確的是：( )
?、? 2006年第四季度外資實(shí)際出資額總計(jì)約達(dá)9億元
Ⅱ. 該市擬投資總額在2006年9月份為下半年最低
?、? 2006年下半年該市外資擬投資額達(dá)到擬投資總額40%以上
A.Ⅱ B.Ⅲ
C.Ⅱ、Ⅲ D.Ⅰ、Ⅲ
【解析】D 2006年第四季度的3個(gè)月的外資實(shí)際出資額都在3億元左右，所以總計(jì)約達(dá)9億元，Ⅰ正確；該市擬投資總額在2006年10月份上旬為下半年最低，Ⅱ錯(cuò)誤；通過看圖，可以直接觀察到Ⅲ是正確的。故選D。
【解讀】
資料分析在2011年招警考試大綱中的要求為“主要測(cè)查應(yīng)試者對(duì)各種形式的文字、圖形、表格等的綜合理解與分析加工能力”，提出了需要測(cè)查綜合理解能力。這一變化改變了資料分析以往重運(yùn)算、輕分析的命題傾向，從《大綱》所舉例題上看，要求考生在作答時(shí)首重理解，找出有效數(shù)據(jù)，次重分析，找出數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，再重運(yùn)算，找出試題答案?？忌欢ㄗ⒁馀囵B(yǎng)自己的準(zhǔn)確理解和綜合分析能力。
大綱所給出的例題的難度較為簡(jiǎn)單。資料分析在歷年招警考試中的難度均為中等，只要考生審清題目，認(rèn)真作答，是比較容易得分的一個(gè)模塊。鑒于考試內(nèi)容涉及面廣而備考時(shí)間較短的現(xiàn)狀，專家團(tuán)隊(duì)為廣大考生提供了幾條極具參考價(jià)值的建議，力助考生在短時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)效率，取得事半功倍的效果：
第一、點(diǎn)面結(jié)合
1. 首先要明確考試大綱羅列的所有題型。對(duì)考試大綱要深入了解，對(duì)每一種題型的設(shè)問、具體要求、作答的參考時(shí)限應(yīng)該心中有數(shù)，這樣不會(huì)因?yàn)椴皇煜ゎ}型而做不出答案。
2. 其次是指在備考過程中要注意各個(gè)知識(shí)內(nèi)容和要點(diǎn)的把握，只注重對(duì)于學(xué)科整體框架的把握，而忽視記憶具體的知識(shí)內(nèi)容的做法也是不可取的。要做到既抓點(diǎn)帶面，又以面扶點(diǎn)。但同時(shí)也不能主次不分，眉毛胡子一把抓。
第二、自測(cè)與互測(cè)結(jié)合
考生在備考過程中，往往只注意知識(shí)容量的積累，也就是一味地往自己頭腦里灌注，追求盡可能多的信息量的占有。而很少關(guān)注自己是否真的已經(jīng)吸收、消化了。由于缺乏對(duì)于知識(shí)的辨別與檢驗(yàn)，考生往往不知道自己究竟已經(jīng)學(xué)到了什么東西，對(duì)于知識(shí)的掌握程度，心里沒譜。因而在備考過程中考生應(yīng)經(jīng)常自測(cè)與互測(cè)，以此來考查自己對(duì)知識(shí)的掌握和時(shí)間的把控，這種方法也可以提高考生應(yīng)對(duì)考試的心理素質(zhì)。
第三、帶著問題去閱讀，做題時(shí)由易到難。
帶著問題去閱讀，既有利于重點(diǎn)把握關(guān)鍵信息，也可以提高考生閱讀時(shí)的專注度，從而減少反復(fù)閱讀的時(shí)間。從資料的選擇上來看，推薦考生采取先圖后表最后文字的順序，因?yàn)閳D形資料和表格資料通常比較直觀，很容易看出資料中各個(gè)數(shù)值之間的運(yùn)算關(guān)系。在經(jīng)歷了前面幾個(gè)模塊大量的文字洗禮之后，文字資料也容易在生理上和心理上造成本能的反感，導(dǎo)致降低解題速度和效率。
我們可以采用速算技巧有：插值法、化同法和差分法等，我們姑且把這種解題思想稱作為“只求準(zhǔn)確，不求精確”的思想。具體到題目，建議考生先做基本不需要計(jì)算的判斷正誤類題目，一般比較簡(jiǎn)單且無須動(dòng)筆；其次做需要估算的題目，應(yīng)用尾數(shù)原則、除法首位、取整加減等方法簡(jiǎn)化運(yùn)算；其次做計(jì)算量比較小的題目，最后做計(jì)算量大相對(duì)繁瑣的題目。在時(shí)間不充裕的情況下，后兩種題目可以有選擇的予以舍棄，以節(jié)省出更多的時(shí)間完成其它題目拿到有效分?jǐn)?shù)。
第四、適時(shí)采用“排除法”。
有些題在四個(gè)選項(xiàng)中有一到兩個(gè)選項(xiàng)是迷惑性不強(qiáng)而極易排除的，這樣考生就可以集中精力分析剩下的選項(xiàng)，是提高解題速度和準(zhǔn)確率的好方法。
最后預(yù)祝各位考生，備考順利，考試成功！
