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2011國家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗預(yù)測卷
2010-10-04 21:27  未知 點擊: 載入中...

    32. C 解析:由“形象思維與抽象思維本來就是同一思維中的水乳交融的有機(jī)組成部分”可知C選項正確。

    33. B 解析:題干中“五子棋先由中國傳到朝鮮,再由朝鮮傳到日本”講的是五子棋地區(qū)的變化,然后又經(jīng)過一系列游戲規(guī)則的變化,使得五子棋漸漸成為了一種國際比賽項目。故本題選B。

    34. B 解析:細(xì)節(jié)判斷題。不同的古代文明里對齲齒的推斷相同,都認(rèn)為是口腔里有“牙蟲”,原因可能是與白蟻啃噬木頭類似,因此很有可能古代人類在認(rèn)識世界的過程中有著類似的思維方式,即將兩種看似相同的事物進(jìn)行類比,A項說法正確;文段第一句談到古人為修復(fù)齲齒而制備出的牙洞是一項了不起的成就,但并不意味著達(dá)到了很高的水平,B項說法錯誤;文段中的“這種”即指齲齒,因此C項“齲齒是一種疾病”的說法正確;通過文段中的轉(zhuǎn)折句“但是這并不表示當(dāng)時的人們對這種疾病的理解有多么深刻”,可知作者對古人對于齲齒的認(rèn)識是持否定態(tài)度的,古人的這種認(rèn)識是不準(zhǔn)確的,D項正確。故本題正確答案為B項。

    35. B 解析:B項所述“能給人溫暖”表述不對,應(yīng)為“使人感到溫暖”。理解題干要求時,要扣住“心理”去體會,顏色和溫度沒有聯(lián)系,只是心理作用。

    36. D 解析:D項較為全面,包括A、B、C三項所述危害,故答案為D。

    37. A 解析:由“文字成為記錄文化的有效工具是從意音文字開始的”可知,后面的內(nèi)容講的應(yīng)是意音文字記錄文化。由此判斷,只有A項符合。

    38. C 解析:本文段主要是通過講述如何對掃帚進(jìn)行處理,以延長掃帚的使用壽命,選C最為準(zhǔn)確。

    39. C 解析:選自馮驥才《鋪花的歧路》。

    40. C 解析:時間先后順序:四到北京,想到故居,觸情生情,回憶童年,結(jié)束回憶。

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