(四)發(fā)言時(shí)間和次數(shù)要適度

　　在個(gè)人發(fā)言和小組討論階段，考生切記不要滔滔不絕，占用過(guò)多的發(fā)言時(shí)間。如果發(fā)言時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)給考官留下不好的印象，同時(shí)也容易引起其他考生的反感。所以，發(fā)言一定要精煉，有深度。

　　在討論中，要適當(dāng)多發(fā)言，但也不能過(guò)多發(fā)言，在充分表達(dá)自己觀點(diǎn)的同時(shí)，要積極把發(fā)言機(jī)會(huì)給予那些發(fā)言較少的同學(xué)。

　　(五)努力成為小組的領(lǐng)導(dǎo)者

　　毫無(wú)疑問(wèn)，小組討論中的領(lǐng)導(dǎo)者最容易得到最高分。在討論中，要善于對(duì)其他考生的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，適時(shí)對(duì)大家的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)，并拿出自己令人信服的觀點(diǎn)，使自己處于討論的中心，無(wú)形中使自己成為領(lǐng)導(dǎo)者的角色。

　　(六)巧妙推薦總結(jié)發(fā)言人

　　如果小組成員都是同一職位的報(bào)考者。在推薦總結(jié)發(fā)言人時(shí)，你一定要把總結(jié)的機(jī)會(huì)推薦給表現(xiàn)較差的考生，因?yàn)樵谟懻撝斜憩F(xiàn)差的考生，即使他做了總結(jié)，分?jǐn)?shù)也不會(huì)太高。千萬(wàn)不要把總結(jié)的機(jī)會(huì)給討論中表現(xiàn)較好的考生，那樣會(huì)讓他的分?jǐn)?shù)更高，一定要學(xué)會(huì)限制可能比你分?jǐn)?shù)高的考生。如果其他組員推薦了其他表現(xiàn)較好的考生，你可以這樣表述“感謝這位組員的推薦，但我認(rèn)為我們的討論還不夠充分，有些問(wèn)題還沒(méi)有解決。我想補(bǔ)充以下幾點(diǎn)。。。。。，我的補(bǔ)充完畢。在剛才的討論中，7號(hào)組員(表現(xiàn)較差的組員)一直在認(rèn)真的記錄，也提出了寶貴的建議，我推薦7號(hào)組員發(fā)言，不知道大家是否同意。”

　　如果小組成員是兩個(gè)職位的報(bào)考者。在推薦總結(jié)發(fā)言人時(shí)，你只需要推薦另一職位的任何一個(gè)考生即可，因?yàn)闊o(wú)論他分?jǐn)?shù)有多高，都與你無(wú)關(guān)。

　　在推薦總結(jié)發(fā)言人時(shí)，最好不要推薦自己，這樣會(huì)給考官留下不好的印象。想要其他考生推薦你做總結(jié)，就需要你在討論過(guò)程中多提出建設(shè)性意見(jiàn)，善于總結(jié)大家的觀點(diǎn)，這樣，其他考生才會(huì)主動(dòng)推薦你總結(jié)。