三、提出措施靈活運(yùn)用套路或模板，但不機(jī)械照搬。

　　機(jī)械照搬就成了固化和僵化，毫無(wú)新意，考官聽了也很疲憊。應(yīng)結(jié)合具體題目進(jìn)行發(fā)散思維，將自己平時(shí)的功底積累融入答案，將套路化的答案進(jìn)行優(yōu)化、創(chuàng)新，最好能有閃光點(diǎn)，能提出一些創(chuàng)新性的、有獨(dú)到見解的、與當(dāng)前形勢(shì)密切結(jié)合的措施，往往能引起考官的好評(píng)，獲得加分。

　　四、提出的措施要實(shí)事求是，具備現(xiàn)實(shí)性和可行性。

　　考官可以通過(guò)考生提出的措施來(lái)判斷考生是否具備作為一個(gè)公務(wù)員解決實(shí)際問(wèn)題的能力。提出的措施不能夸大事實(shí)，不能與社會(huì)主流和人民意愿相悖，必須與國(guó)家的方針政策相一致，具備現(xiàn)實(shí)可操作性。

　　五、提出的措施要有條理，邏輯順序要清晰。

　　主要措施一般放在前面，以引起考官的注意，次要的放在后面，這樣考官就能理解考生的側(cè)重點(diǎn)在哪里。措施要分點(diǎn)回答，使用“第一、第二、第三、”等表示順序的詞眼，或者將答案分成幾個(gè)階段，使自己的回答條理清晰，邏輯感強(qiáng)。

　　考生在平時(shí)的備考中應(yīng)多看歷年公務(wù)員面試真題，揣摩公務(wù)員面試真題的解析，深刻理解和領(lǐng)悟。什么類型的考題一般提出什么樣的措施，考生應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握，“觸類旁通，舉一反三”，平時(shí)多加以練習(xí)，多做真題和模擬題，通過(guò)做題提高自己提出解決措施的能力，這樣才能在考場(chǎng)上應(yīng)對(duì)自如。最后祝大家順利通過(guò)面試！