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公務(wù)員考試申論指導(dǎo):做到有邏輯性和技巧(2)
2011-09-14 11:02  華圖網(wǎng)?!↑c(diǎn)擊: 載入中...

  3、劃定兩種或幾對(duì)不同觀點(diǎn)各自所在的段落,有的比較集中,即一種觀點(diǎn)集中在相連的幾個(gè)段落,另一種觀點(diǎn)也集中在相連的幾個(gè)段落;有的比較分算,需要把材料中給出的不同觀點(diǎn)或認(rèn)識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納,最后形成兩種不同的觀點(diǎn)或認(rèn)識(shí)。有的集中在一個(gè)段落中,但是表達(dá)了兩種思路或認(rèn)識(shí)。

  4、歸納出兩種觀點(diǎn)或多種矛盾各自是什么,先用一句話概括,如支持者的態(tài)度,反對(duì)者的態(tài)度,一種傾向,另一種傾向等。然后再歸納各自具體的觀點(diǎn),有的具備一個(gè)完整的意思,只要解釋清楚即可;有的是幾個(gè)不同的意思但屬于同一類的觀點(diǎn),這樣就需要分別闡述;有的屬于不同矛盾的觀點(diǎn),這樣就需要列出幾對(duì)不同的矛盾認(rèn)識(shí)并解釋清楚。

  5、梳理出符合要求的答案形式。

  2008年國(guó)家公務(wù)員考試申論第一試題參考答案:我國(guó)的水資源主要集中在西南地區(qū),作為一種可再生能源,需要加以開發(fā)利用。怒江擁有得天獨(dú)厚的水資源,當(dāng)?shù)卣岢隽藢?shí)施“兩庫(kù)十三級(jí)”怒江水電開發(fā)方案,由此成為重大爭(zhēng)議焦點(diǎn),形成了主張開發(fā)和反對(duì)開發(fā)的兩種態(tài)度。

  主張開發(fā)是以院士等為代表,他們的理由是:怒江地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢,耕地分散,產(chǎn)值回報(bào)低,無森工產(chǎn)業(yè),水電開發(fā)可幫助實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)脫貧,解決百姓的生活問題;怒江可開發(fā)的資源有限,綜合開發(fā)是實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的重要途徑;怒江的水電開發(fā),裝機(jī)容量大,投資少,回報(bào)高;可以實(shí)現(xiàn)水電對(duì)外輸出,解決其他用電緊張的狀況;水電開發(fā)符合循環(huán)經(jīng)濟(jì)的要求,開發(fā)資金用來生態(tài)移民,避免植被因生活需要而遭到破壞。

  反對(duì)開發(fā)以環(huán)保專家等為代表,他們的理由是:修建水電站與提高百姓生活沒有因果關(guān)系,用救濟(jì)方式解決移民問題不是長(zhǎng)久之計(jì),甚至造成貧困移民;開發(fā)帶來污水問題;怒江民族多,生活方式各異,開發(fā)將使民族的走廊不復(fù)存在;不予開發(fā),可使自然遺產(chǎn)得到永久保護(hù),作為江河生態(tài)的參照系,通過觀測(cè),可以獲得相關(guān)數(shù)據(jù),為環(huán)境影響戰(zhàn)略評(píng)價(jià)提高依據(jù);從西方國(guó)家所遇到的教訓(xùn)看,開發(fā)可能造成生態(tài)環(huán)境破環(huán);水電開發(fā)的可行性缺乏反復(fù)論證,由此造成的泥沙問題難以解決。

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