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專項練習

教育學原理
  • 教育與教育學
  • 教育與社會的發(fā)展
  • 教育與人的發(fā)展
  • 教育目的
  • 學校教育制度
  • 學生與教師
  • 課程
  • 教學
  • 教育評價(章)
  • 德育(章)
  • 班主任與班級管理
  • 教育途徑與課外校外教育
  • 課堂教學技能
  • 其他
教育心理學
  • 教育心理學緒論
  • 學生心理發(fā)展與教育
  • 學習與學習理論
  • 學習動機
  • 學習遷移
  • 知識的學習
  • 技能的學習
  • 學習策略及其教學
  • 問題解決與創(chuàng)造性
  • 態(tài)度與品德
  • 教學設計
  • 課堂管理
  • 心理健康
  • 教師心理
  • 教學測量與評價
  • 其他
普通心理學
  • 心理學緒論
  • 認知過程
  • 情緒、情感與意志
  • 個性心理
  • 社會心理與行為
  • 其他
教育法律法規(guī)
  • 教育法理知識
  • 常考教育法律法規(guī)
  • 其他
新課程改革
  • 新課程改革概述
  • 新課程改革的具體實施
  • 其他
教師職業(yè)道德
  • 教師職業(yè)道德概述(概念、特點、內(nèi)容、功能)
  • 教師職業(yè)道德的基本原則、范疇及規(guī)范
  • 教師職業(yè)道德評價(含義、方法、原則)
  • 教師職業(yè)道德修養(yǎng)(含義、內(nèi)容、原則與方法)
  • 其他
隨機來10道題

教育學原理

已做0/38293題

隨機來10道

教育與教育學

已做0/6999題

  • 教育及其產(chǎn)生與發(fā)展

    已做0/2543題

    開始做題
  • 教育學的產(chǎn)生與發(fā)展

    已做0/3669題

    開始做題
  • 教育研究及其方法

    已做0/769題

    開始做題
  • 教育學研究的價值

    已做0/9題

    開始做題
  • 教師如何學習教育學

    已做0/1題

    開始做題
  • 其他

    已做0/14題

    開始做題
隨機來10道

教育與社會的發(fā)展

已做0/1465題

  • 教育與社會生產(chǎn)力

    已做0/371題

    開始做題
  • 教育與政治經(jīng)濟制度

    已做0/272題

    開始做題
  • 教育與科學技術

    已做0/130題

    開始做題
  • 教育與社會文化

    已做0/485題

    開始做題
  • 教育與社會人口

    已做0/70題

    開始做題
  • 教育的相對獨立性

    已做0/88題

    開始做題
  • 其他

    已做0/60題

    開始做題
隨機來10道

教育與人的發(fā)展

已做0/2334題

  • 人的身心發(fā)展概述

    已做0/329題

    開始做題
  • 影響人身心發(fā)展的因素及其作用

    已做0/1053題

    開始做題
  • 人的身心發(fā)展規(guī)律與教育

    已做0/938題

    開始做題
  • 其他

    已做0/21題

    開始做題
隨機來10道

教育目的

已做0/2696題

  • 教育目的概述

    已做0/602題

    開始做題
  • 教育目的的價值取向(節(jié))

    已做0/482題

    開始做題
  • 我國的教育目的

    已做0/962題

    開始做題
  • 教育目的與素質(zhì)教育(素質(zhì)教育觀)

    已做0/642題

    開始做題
  • 其他

    已做0/18題

    開始做題
隨機來10道

學校教育制度

已做0/1375題

  • 學校概述(概念、基本性質(zhì))

    已做0/17題

    開始做題
  • 學校教育制度概述

    已做0/288題

    開始做題
  • 學制的形成與發(fā)展

    已做0/630題

    開始做題
  • 義務教育

    已做0/218題

    開始做題
  • 終身教育

    已做0/208題

    開始做題
  • 其他

    已做0/16題

    開始做題
隨機來10道

學生與教師

已做0/5020題

  • 學生

    已做0/925題

    開始做題
  • 教師

    已做0/3121題

    開始做題
  • 師生關系

    已做0/954題

    開始做題
  • 其他

    已做0/23題

    開始做題
隨機來10道

課程

已做0/3291題

  • 課程概述

    已做0/1497題

    開始做題
  • 課程目標

    已做0/229題

    開始做題
  • 課程資源

    已做0/307題

    開始做題
  • 課程內(nèi)容

    已做0/669題

    開始做題
  • 課程設計

    已做0/275題

    開始做題
  • 課程實施

    已做0/153題

    開始做題
  • 課程評價

    已做0/123題

    開始做題
  • 其他

    已做0/46題

    開始做題
隨機來10道

教學

已做0/6736題

  • 教學概述

    已做0/440題

    開始做題
  • 教學過程

    已做0/1290題

    開始做題
  • 教學原則和教學方法

    已做0/2479題

    開始做題
  • 教學工作的基本程序(基本環(huán)節(jié))

    已做0/1143題

    開始做題
  • 教學組織形式

    已做0/754題

    開始做題
  • 教學模式

    已做0/536題

    開始做題
  • 其他

    已做0/106題

    開始做題
隨機來10道

教育評價(章)

已做0/1203題

  • 教育評價(節(jié))

    已做0/51題

    開始做題
  • 教學評價

    已做0/1012題

    開始做題
  • 教師評價

    已做0/38題

    開始做題
  • 學生評價

    已做0/97題

    開始做題
  • 其他

    已做0/7題

    開始做題
隨機來10道

德育(章)

已做0/3075題

  • 德育的概述

    已做0/191題

    開始做題
  • 德育的目標與內(nèi)容

    已做0/354題

    開始做題
  • 德育過程

    已做0/650題

    開始做題
  • 德育的原則、方法、途徑和德育模式

    已做0/1821題

    開始做題
  • 其他

    已做0/64題

    開始做題
隨機來10道

班主任與班級管理

已做0/2182題

  • 班級和班集體

    已做0/434題

    開始做題
  • 班主任工作

    已做0/1093題

    開始做題
  • 班級管理

    已做0/558題

    開始做題
  • 班級活動的設計與組織

    已做0/75題

    開始做題
  • 其他

    已做0/30題

    開始做題
隨機來10道

教育途徑與課外校外教育

已做0/687題

  • 教育途徑概述

    已做0/8題

    開始做題
  • 課外校外教育

    已做0/373題

    開始做題
  • 少先隊、共青團活動

    已做0/10題

    開始做題
  • 學校、家庭、社會三結合教育

    已做0/289題

    開始做題
  • 其他

    已做0/8題

    開始做題
隨機來10道

課堂教學技能

已做0/1264題

  • 課堂教學技能概述(內(nèi)涵、特點、構成及教態(tài)語言)

    已做0/99題

    開始做題
  • 課堂教學基本技能

    已做0/826題

    開始做題
  • 說課

    已做0/44題

    開始做題
  • 教案設計

    已做0/97題

    開始做題
  • 教學反思

    已做0/147題

    開始做題
  • 其他

    已做0/51題

    開始做題
隨機來10道

其他

已做0/94題

  • 其他

    已做0/94題

    開始做題
隨機來10道題

教育心理學

已做0/23438題

隨機來10道

教育心理學緒論

已做0/441題

  • 教育心理學的基本內(nèi)涵

    已做0/207題

    開始做題
  • 教育心理學的發(fā)展概況

    已做0/163題

    開始做題
  • 教育心理學研究

    已做0/58題

    開始做題
  • 其他

    已做0/13題

    開始做題
隨機來10道

學生心理發(fā)展與教育

已做0/2943題

  • 心理發(fā)展概述

    已做0/443題

    開始做題
  • 心理發(fā)展與教育

    已做0/1690題

    開始做題
  • 學生差異與教育

    已做0/795題

    開始做題
  • 其他

    已做0/15題

    開始做題
隨機來10道

學習與學習理論

已做0/4486題

  • 學習概述

    已做0/967題

    開始做題
  • 一般學習理論

    已做0/3514題

    開始做題
  • 其他

    已做0/14題

    開始做題
隨機來10道

學習動機

已做0/2617題

  • 學習動機概述

    已做0/1278題

    開始做題
  • 學習動機理論

    已做0/1142題

    開始做題
  • 學習動機的培養(yǎng)和激發(fā)

    已做0/182題

    開始做題
  • 其他

    已做0/18題

    開始做題
隨機來10道

學習遷移

已做0/1166題

  • 學習遷移概述

    已做0/814題

    開始做題
  • 學習遷移理論

    已做0/210題

    開始做題
  • 學習遷移與教學

    已做0/137題

    開始做題
  • 其他

    已做0/5題

    開始做題
隨機來10道

知識的學習

已做0/1592題

  • 知識的學習概述

    已做0/982題

    開始做題
  • 知識學習的過程

    已做0/590題

    開始做題
  • 其他

    已做0/21題

    開始做題
隨機來10道

技能的學習

已做0/953題

  • 技能的概述(概念、技能與習慣的關系、知識與技能的關系)

    已做0/53題

    開始做題
  • 操作技能

    已做0/609題

    開始做題
  • 心智技能

    已做0/289題

    開始做題
  • 其他

    已做0/8題

    開始做題
隨機來10道

學習策略及其教學

已做0/1322題

  • 學習策略概述

    已做0/131題

    開始做題
  • 認知策略

    已做0/728題

    開始做題
  • 元認知策略

    已做0/266題

    開始做題
  • 資源管理策略

    已做0/109題

    開始做題
  • 學習策略的訓練與教學

    已做0/68題

    開始做題
  • 其他

    已做0/23題

    開始做題
隨機來10道

問題解決與創(chuàng)造性

已做0/1500題

  • 問題解決

    已做0/927題

    開始做題
  • 創(chuàng)造性

    已做0/562題

    開始做題
  • 其他

    已做0/14題

    開始做題
隨機來10道

態(tài)度與品德

已做0/1452題

  • 態(tài)度與品德的實質(zhì)

    已做0/384題

    開始做題
  • 品德發(fā)展的階段理論

    已做0/554題

    開始做題
  • 態(tài)度與品德學習的一般過程與條件

    已做0/264題

    開始做題
  • 中小學生品德的發(fā)展

    已做0/160題

    開始做題
  • 良好態(tài)度與品德的培養(yǎng)

    已做0/76題

    開始做題
  • 其他

    已做0/15題

    開始做題
隨機來10道

教學設計

已做0/1285題

  • 教學設計概述(概念、原則、基本要素及基本程序)

    已做0/204題

    開始做題
  • 教學目標設計

    已做0/450題

    開始做題
  • 組織教學過程

    已做0/214題

    開始做題
  • 教學策略的選擇

    已做0/344題

    開始做題
  • 其他

    已做0/73題

    開始做題
隨機來10道

課堂管理

已做0/1227題

  • 課堂管理概述

    已做0/207題

    開始做題
  • 課堂群體的管理

    已做0/433題

    開始做題
  • 課堂紀律的管理

    已做0/489題

    開始做題
  • 其他

    已做0/100題

    開始做題
隨機來10道

心理健康

已做0/1566題

  • 心理健康概述

    已做0/242題

    開始做題
  • 心理輔導

    已做0/1153題

    開始做題
  • 心理咨詢的基本方法和基礎技術

    已做0/96題

    開始做題
  • 其他

    已做0/77題

    開始做題
隨機來10道

教師心理

已做0/893題

  • 教師的職業(yè)心理特征

    已做0/496題

    開始做題
  • 教師的職業(yè)成長

    已做0/154題

    開始做題
  • 教師心理健康

    已做0/203題

    開始做題
  • 教師的角色(包括角色與角色期待的概念、教師職業(yè)角色的形成)

    已做0/22題

    開始做題
  • 其他

    已做0/19題

    開始做題
隨機來10道

教學測量與評價

已做0/35題

  • 教學測量與評價

    已做0/35題

    開始做題
隨機來10道

其他

已做0/12題

  • 其他

    已做0/12題

    開始做題
隨機來10道題

普通心理學

已做0/10143題

隨機來10道

心理學緒論

已做0/527題

  • 心理學的概述

    已做0/157題

    開始做題
  • 心理的實質(zhì)

    已做0/197題

    開始做題
  • 心理學的產(chǎn)生與發(fā)展

    已做0/171題

    開始做題
  • 其他

    已做0/3題

    開始做題
隨機來10道

認知過程

已做0/4942題

  • 感覺與知覺

    已做0/1191題

    開始做題
  • 記憶

    已做0/1699題

    開始做題
  • 表象與想象

    已做0/385題

    開始做題
  • 言語與思維

    已做0/720題

    開始做題
  • 注意

    已做0/933題

    開始做題
  • 其他

    已做0/14題

    開始做題
隨機來10道

情緒、情感與意志

已做0/1565題

  • 情緒與情感

    已做0/1005題

    開始做題
  • 意志

    已做0/554題

    開始做題
  • 其他

    已做0/7題

    開始做題
隨機來10道

個性心理

已做0/2600題

  • 需要、動機、興趣

    已做0/515題

    開始做題
  • 能力

    已做0/725題

    開始做題
  • 人格

    已做0/1351題

    開始做題
  • 其他

    已做0/10題

    開始做題
隨機來10道

社會心理與行為

已做0/517題

  • 社會化(定義、類型、影響因素、社會角色失調(diào))

    已做0/23題

    開始做題
  • 社會態(tài)度

    已做0/15題

    開始做題
  • 印象形成和印象管理

    已做0/149題

    開始做題
  • 人際關系

    已做0/135題

    開始做題
  • 群體心理

    已做0/178題

    開始做題
  • 其他

    已做0/17題

    開始做題
隨機來10道

其他

已做0/5題

  • 其他

    已做0/5題

    開始做題
隨機來10道題

教育法律法規(guī)

已做0/8585題

隨機來10道

教育法理知識

已做0/587題

  • 教育法基本理論

    已做0/276題

    開始做題
  • 教育法律責任與教育法律救濟

    已做0/176題

    開始做題
  • 教育政策

    已做0/58題

    開始做題
  • 其他

    已做0/79題

    開始做題
隨機來10道

??冀逃煞ㄒ?guī)

已做0/7802題

  • 《中華人民共和國教育法》

    已做0/1248題

    開始做題
  • 《中華人民共和國教師法》

    已做0/1452題

    開始做題
  • 《中華人民共和國義務教育法》

    已做0/1317題

    開始做題
  • 《中華人民共和國未成年人保護法》

    已做0/782題

    開始做題
  • 《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

    已做0/297題

    開始做題
  • 《教師資格條例》

    已做0/170題

    開始做題
  • 《教師資格條例》實施辦法

    已做0/25題

    開始做題
  • 《學生傷害事故處理辦法》

    已做0/413題

    開始做題
  • 《中小學幼兒園安全管理辦法》

    已做0/83題

    開始做題
  • 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》

    已做0/328題

    開始做題
  • 《基礎教育課程改革綱要(試行)》

    已做0/69題

    開始做題
  • 《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》

    已做0/8題

    開始做題
  • 《小學教師專業(yè)標準(試行)》

    已做0/84題

    開始做題
  • 《中學教師專業(yè)標準(試行)》

    已做0/60題

    開始做題
  • 《中國教育現(xiàn)代化2035》

    已做0/37題

    開始做題
  • 《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》

    已做0/172題

    開始做題
  • 《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》

    已做0/83題

    開始做題
  • 其他

    已做0/1278題

    開始做題
隨機來10道

其他

已做0/212題

  • 其他

    已做0/212題

    開始做題
隨機來10道題

新課程改革

已做0/2460題

隨機來10道

新課程改革概述

已做0/387題

  • 新課改的理論基礎

    已做0/29題

    開始做題
  • 我國課程改革的歷程

    已做0/9題

    開始做題
  • 新課程改革的理念

    已做0/255題

    開始做題
  • 當代世界課程改革的共同發(fā)展趨勢

    已做0/26題

    開始做題
  • 我國當前新課程改革的時代背景

    已做0/2題

    開始做題
  • 其他

    已做0/66題

    開始做題
隨機來10道

新課程改革的具體實施

已做0/2030題

  • 課程目標改革

    已做0/344題

    開始做題
  • 課程結構改革

    已做0/156題

    開始做題
  • 課程內(nèi)容改革

    已做0/27題

    開始做題
  • 課程實施改革

    已做0/1104題

    開始做題
  • 課程評價改革

    已做0/241題

    開始做題
  • 課程管理改革

    已做0/140題

    開始做題
  • 其他

    已做0/23題

    開始做題
隨機來10道

其他

已做0/45題

  • 其他

    已做0/45題

    開始做題
隨機來10道題

教師職業(yè)道德

已做0/2860題

隨機來10道

教師職業(yè)道德概述(概念、特點、內(nèi)容、功能)

已做0/409題

  • 教師職業(yè)道德概述(概念、特點、內(nèi)容、功能)

    已做0/409題

    開始做題
隨機來10道

教師職業(yè)道德的基本原則、范疇及規(guī)范

已做0/1868題

  • 教師職業(yè)道德的基本原則(含義、確立依據(jù)、主要內(nèi)容、要求)

    已做0/109題

    開始做題
  • 教師職業(yè)道德范疇(含義、主要范疇)

    已做0/214題

    開始做題
  • 教師職業(yè)道德規(guī)范

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