2017年西藏考錄4551名事業(yè)單位工作人員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員（第一批）(2)
六、筆試
通過(guò)資格初審的人員憑本人準(zhǔn)考證和身份證參加筆試。
(一)筆試時(shí)間
筆試時(shí)間為2017年8月19日。具體安排為：
上午9:30—11:00 職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)
11:00—13:00 綜合應(yīng)用能力(專(zhuān)業(yè))
(二)筆試科目
為增強(qiáng)考試的規(guī)范性、針對(duì)性和科學(xué)性，實(shí)現(xiàn)選人用人考試評(píng)價(jià)目標(biāo)，此次筆試參照國(guó)家統(tǒng)一的事業(yè)單位分類(lèi)考試試題模式，統(tǒng)一開(kāi)展網(wǎng)上評(píng)卷。筆試科目為職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)和綜合應(yīng)用能力(專(zhuān)業(yè))兩科，按照考試類(lèi)別分為綜合管理類(lèi)(A類(lèi))、社會(huì)科學(xué)專(zhuān)技類(lèi)(B類(lèi))、自然科學(xué)專(zhuān)技類(lèi)(C類(lèi))、中小學(xué)教師類(lèi)(D類(lèi))、醫(yī)療衛(wèi)生類(lèi)(E類(lèi))、藏醫(yī)藥護(hù)理類(lèi)(Z類(lèi))六類(lèi)。各考錄職位對(duì)應(yīng)考試科目詳見(jiàn)考錄計(jì)劃表。
此次筆試兩個(gè)筆試科目連續(xù)進(jìn)行考試，中間不間斷。職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)考試時(shí)間為90分鐘，綜合應(yīng)用能力(專(zhuān)業(yè))考試時(shí)間為120分鐘。兩科科目題本為合訂本，考試開(kāi)始前發(fā)放，各科答題卡分別發(fā)放。第一科考試時(shí)間截止后，收取第一科考試的答題卡，第二科考試時(shí)間截止后，收取所有發(fā)放的資料。
1、綜合管理類(lèi)(A類(lèi))
《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(A類(lèi))》主要測(cè)查應(yīng)試人員從事管理工作密切相關(guān)的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等;《綜合應(yīng)用能力(專(zhuān)業(yè))》主要測(cè)查應(yīng)試人員的管理角色意識(shí)、分析判斷能力、計(jì)劃與控制能力、溝通協(xié)調(diào)能力和文字表達(dá)能力。
2、社會(huì)科學(xué)專(zhuān)技類(lèi)(B類(lèi))
《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(B類(lèi))》主要測(cè)查與事業(yè)單位人文社科類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識(shí)判斷、言語(yǔ)運(yùn)用、數(shù)量分析、判斷推理、綜合分析等;《綜合應(yīng)用能力(專(zhuān)業(yè))》主要測(cè)查應(yīng)試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、調(diào)查研究能力、文字表達(dá)能力。
3、自然科學(xué)專(zhuān)技類(lèi)(C類(lèi))
《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(C類(lèi))》主要測(cè)查與事業(yè)單位自然科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、綜合分析等;《綜合應(yīng)用能力(專(zhuān)業(yè))》主要測(cè)查應(yīng)試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、數(shù)據(jù)加工能力、文字表達(dá)能力。考生作答時(shí)可能需要直尺(應(yīng)為無(wú)計(jì)算、存儲(chǔ)或通信功能的普通直尺)，請(qǐng)考生攜帶以備使用。
4、中小學(xué)教師類(lèi)(D類(lèi))
《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(D類(lèi))》主要測(cè)查與中小學(xué)教師職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量分析、策略選擇等部分。《綜合應(yīng)用能力(專(zhuān)業(yè))》是針對(duì)中小學(xué)和中專(zhuān)等教育機(jī)構(gòu)的教師崗位，主要測(cè)查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識(shí)和技能，分析、解決中小學(xué)教育教學(xué)問(wèn)題的能力。
5、醫(yī)療衛(wèi)生類(lèi)(E類(lèi))
《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(E類(lèi))》主要測(cè)查與醫(yī)療衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量分析、策略選擇等。《綜合應(yīng)用能力(專(zhuān)業(yè))》主要測(cè)查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)知識(shí)和技能，分析、解決問(wèn)題的能力?！毒C合應(yīng)用能力(專(zhuān)業(yè))》由醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和崗位專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力兩個(gè)部分組成。其中，醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)部分占比60%，所有應(yīng)試人員必答;崗位專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力部分占比40%，具體分為中醫(yī)臨床、西醫(yī)臨床(含口腔、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、康復(fù))、藥劑、護(hù)理、醫(yī)學(xué)技術(shù)(含醫(yī)學(xué)影像)、公共衛(wèi)生管理(含衛(wèi)生檢驗(yàn))六個(gè)類(lèi)別，應(yīng)試人員應(yīng)根據(jù)報(bào)考崗位設(shè)定的類(lèi)別選做相應(yīng)類(lèi)別的試題。
6、藏醫(yī)藥護(hù)理類(lèi)(Z類(lèi))
《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(Z類(lèi))》主要測(cè)查與藏醫(yī)(藥)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量分析、策略選擇等。《綜合應(yīng)用能力(專(zhuān)業(yè))》主要測(cè)查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用藏醫(yī)(藥)、藏醫(yī)護(hù)理相關(guān)知識(shí)和技能，分析、解決問(wèn)題的能力。《綜合應(yīng)用能力(專(zhuān)業(yè))》由藏醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)和崗位專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力兩個(gè)部分組成。其中，藏醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)部分占比60%，所有應(yīng)試人員必答;崗位專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力部分占比40%，具體分為藏醫(yī)(藥)、藏醫(yī)護(hù)理(藏醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)占50%、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)知識(shí)占50%)兩個(gè)類(lèi)別，應(yīng)試人員應(yīng)根據(jù)報(bào)考崗位設(shè)定的類(lèi)別選做相應(yīng)類(lèi)別的試題。
(三)考區(qū)設(shè)置
此次考錄筆試共設(shè)8個(gè)考區(qū)。其中區(qū)外設(shè)1個(gè)考區(qū)，設(shè)在陜西省咸陽(yáng)市西藏民族大學(xué);區(qū)內(nèi)設(shè)7個(gè)考區(qū)，分別設(shè)在拉薩、日喀則、山南、林芝、昌都、那曲、阿里。具體考試地點(diǎn)詳見(jiàn)準(zhǔn)考證。
(四)考錄崗位設(shè)置
此次公開(kāi)考錄采取定編定崗方式，考錄職位精確到具體崗位。具體崗位設(shè)置情況詳見(jiàn)考錄計(jì)劃表。
(五)劃定筆試合格分?jǐn)?shù)線
1、在兩科總分為300分的基礎(chǔ)上，按職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)占30%，綜合應(yīng)用能力(專(zhuān)業(yè))占70%的比例，合成筆試總成績(jī)(筆試總成績(jī)計(jì)算公式為：職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)成績(jī)÷150×30%×300+綜合應(yīng)用能力÷150×70%×300);符合加分條件的考生，在筆試總成績(jī)上直接加分。
2、自治區(qū)考錄領(lǐng)導(dǎo)小組按照自治區(qū)級(jí)、地(市)級(jí)、縣(區(qū))級(jí)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))級(jí)招考崗位分別劃定最低控制分?jǐn)?shù)線;按照中等職業(yè)學(xué)校教師、中學(xué)教師、小學(xué)教師、幼兒園教師、特殊教育學(xué)校教師、中小學(xué)會(huì)計(jì)工作人員等招考崗位分別劃定教育系統(tǒng)最低控制分?jǐn)?shù)線。在最低控制分?jǐn)?shù)線基礎(chǔ)上，從筆試總成績(jī)(含加分)高分到低分的順序，按各招考職位分別劃定筆試合格分?jǐn)?shù)線。
3、對(duì)空缺職位從高分到低分進(jìn)行調(diào)劑。
4、對(duì)少數(shù)民族考生，視情單獨(dú)劃定筆試合格分?jǐn)?shù)線。
(六)加分政策
1、對(duì)在校就讀期間獲得省部級(jí)以上部門(mén)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”等表彰的高校畢業(yè)生，獲得一項(xiàng)(次)的，筆試總成績(jī)加10分;獲得兩項(xiàng)(次)及以上的，每次再各加5分，但累計(jì)加分不得超過(guò)20分。
2、對(duì)被評(píng)為我區(qū)縣級(jí)以上“先進(jìn)雙聯(lián)戶(hù)”的家庭中符合報(bào)考我區(qū)高校畢業(yè)生公開(kāi)考錄條件的直系子女予以加分。其中，縣(區(qū))級(jí)“先進(jìn)雙聯(lián)戶(hù)”家庭直系子女筆試總成績(jī)加5分;地(市)級(jí)“先進(jìn)雙聯(lián)戶(hù)” 家庭直系子女筆試總成績(jī)加10分;自治區(qū)級(jí)“先進(jìn)雙聯(lián)戶(hù)” 家庭直系子女筆試總成績(jī)加15分。對(duì)被評(píng)為兩項(xiàng)(次)以上“先進(jìn)雙聯(lián)戶(hù)”家庭直系子女，按最高分值加分，不累計(jì)加分。
3、對(duì)符合以上加分條件的考生，筆試總成績(jī)累計(jì)加分不得超過(guò)30分。
符合加分條件的高校畢業(yè)生須于2017年8月10日前將本人或家庭獲獎(jiǎng)相關(guān)材料提交相關(guān)部門(mén)進(jìn)行登記備案。其中，獲得省部級(jí)以上部門(mén)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”等表彰的高校畢業(yè)生到區(qū)教育廳高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心登記備案(聯(lián)系電話(huà)：0891-6599552);被評(píng)為我區(qū)縣(區(qū))級(jí)以上“先進(jìn)雙聯(lián)戶(hù)”的家庭直系子女到自治區(qū)社會(huì)管理綜合治理委員會(huì)辦公室登記備案(聯(lián)系電話(huà)：0891-6377104)。區(qū)教育廳高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心和自治區(qū)社會(huì)管理綜合治理委員會(huì)辦公室對(duì)考生提交的獲獎(jiǎng)材料進(jìn)行審核后，將符合加分條件的考生人員名單和加分情況報(bào)區(qū)公務(wù)員局職位管理與考試錄用處匯總。對(duì)符合加分條件但逾期未提交獲獎(jiǎng)材料登記備案的考生，視為自愿放棄加分。對(duì)符合加分條件的考生，在西藏自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障信息網(wǎng)上進(jìn)行公示。
七、考察政審
考生在報(bào)到和資格復(fù)審前，須填寫(xiě)《西藏自治區(qū)2017年從高校畢業(yè)生中公開(kāi)考錄事業(yè)單位工作人員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員政審表》，由自治區(qū)考錄辦委托考生畢業(yè)院?；驊?hù)籍所在地派出所(居委會(huì))或服務(wù)單位對(duì)考生進(jìn)行考察政審。負(fù)責(zé)考察政審的單位或部門(mén)要認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好考察政審工作，實(shí)事求是地作出考察結(jié)論，并在政審表上簽署意見(jiàn)、加蓋公章。重點(diǎn)考察考生在反對(duì)分裂、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)等方面的政治表現(xiàn)。對(duì)考察政審不合格的考生，堅(jiān)決不予錄用。