2016年浙江公務(wù)員考試行測大綱解讀
2016年浙江公務(wù)員考試行測大綱解讀
相較2015年，2016年浙江公務(wù)員考試則是趨于穩(wěn)定的一年。2015年4月25日，一向特立獨行的浙江省考參與了上半年多省聯(lián)合考試，題型題量發(fā)生較大變化。從《2016年浙江省公務(wù)員考試大綱》來看，仍然延續(xù)了這一趨勢，參與多省考試的同時，保持地方特色。查看《2016年浙江省公務(wù)員考試大綱》
從考試形式來看，浙江公務(wù)員考試?yán)^續(xù)強(qiáng)化分級分類政策。從2015年起，浙江省考分為ABC三類，B類試卷覆蓋范圍最為廣泛。廣大考生在報考選擇職位時一定要注意，要對應(yīng)正確的科目進(jìn)行復(fù)習(xí)。
一、言語理解與表達(dá)——考點微調(diào)，核心不變
分析近幾年的真題可以發(fā)現(xiàn)，言語理解與表達(dá)的考點在不斷變化，考查題型包括邏輯填空、語句表達(dá)、片段閱讀三部分，雖然每年題量考點都有所調(diào)整，但其核心不變——測查應(yīng)考人員的語言運用能力。
1.邏輯填空較為穩(wěn)定。邏輯填空主要是對實詞和成語進(jìn)行考查。從題目形式看，以兩空型為主;按考點劃分，包括近義詞辨析、結(jié)合語境選擇正確的詞語等，關(guān)聯(lián)詞的考查已較少出現(xiàn)。
2.語句表達(dá)與國考趨同。2015年語句表達(dá)部分變化最大，未考查往年必考的字音、錯別字、病句辨析等題型，只考查了語句連貫題目，考點與國考聯(lián)考趨同。但鑒于往年浙江省語句表達(dá)部分的考查特點，考生備考時如有余力，應(yīng)對字音、錯別字和病句辨析進(jìn)行了解。
3.片段閱讀仍是重點。近年來，浙江省考對片段閱讀的考查力度加大。從考點來看，主旨觀點和細(xì)節(jié)理解兩大考點平分天下，重點考查考生理解歸納、分析判斷的能力。
二、數(shù)量關(guān)系——延續(xù)特色，攻堅重點
近幾年來，浙江省考行測中的數(shù)量關(guān)系部分一直堅持自身特色，除了考查數(shù)學(xué)運算之外，還考查數(shù)字推理，兩類題目題量較大，且難度大于其他題型，是備考攻堅的重點題型。
1.數(shù)字推理主要考查純數(shù)列形式的數(shù)字推理。強(qiáng)調(diào)數(shù)項間的運算及遞推關(guān)系，數(shù)字推理規(guī)律推陳出新。數(shù)字推理在近幾年的國家及其他多個省市考試中都已被取消，但作為浙江省的傳統(tǒng)題目，且能夠考查考生對數(shù)字排列順序或排列規(guī)律的判斷識別能力，該題型仍有可能會保留在2016浙江省考行測試卷中。
2.數(shù)學(xué)運算考查考生對數(shù)學(xué)運算方法、策略的運用能力。大部分的題目依然以經(jīng)典題型為主，包括行程問題、工程問題、排列組合問題、利潤問題、比例問題等，在此基礎(chǔ)上逐步增加了對多個考點融合及合理使用技巧方法的考查。作為數(shù)量關(guān)系中的主打內(nèi)容，其重要性已在國家和浙江等多個省市的考試中得以驗證。因此數(shù)學(xué)運算作為浙江省考的必考題型(占比大、考點多)，考生一定要給予絕對的重視。
三、判斷推理——大局已定，全面?zhèn)淇?/strong>
浙江公務(wù)員考試的判斷推理部分題型相對比較穩(wěn)定，2014年起不再考查事件排序，圖形推理、類比推理、定義判斷和邏輯判斷都是每年必考。
1.類比推理難度不高。從近兩年的真題來，類比推理題的難度不高，對詞項間邏輯關(guān)系的考查相對單一。
2.定義判斷涉及廣泛，難度不大。定義的選擇范圍比較廣泛，涉及的知識點囊括各行各業(yè)，要求考生能對所給定義進(jìn)行理解、比較和歸納。以往定義判斷的考查形式均為單定義，但是我們不能排除命題人為了增加定義判斷的難度，在題干中給出兩個或兩個以上的相似定義的情況。
3.圖形推理考查力度大，題型多樣。圖形推理一直是判斷推理部分最為穩(wěn)定的部分，題量較大，題多樣，但其考點穩(wěn)定，位置類、數(shù)量類和結(jié)構(gòu)類等均有所考查。除此之外，我們注意到往年圖形推理部分在延續(xù)浙江省考試特點的基礎(chǔ)上，會隨時融合吸收國家考試中出現(xiàn)的新穎之處，考生在這方面一定要注意，復(fù)習(xí)時可適當(dāng)參考國家公務(wù)員考試真題。
4.邏輯判斷重點考查可能性推理。對于必然性推理，考生要在掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識的前提下，選取快速有效的解題方法進(jìn)行解答;而可能性推理，則需重點掌握六大題型(削弱型、加強(qiáng)型、前提型、結(jié)論型、評價型和解釋型)及各自的解題方法。
四、資料分析——注重能力考查
資料分析部分一直是比較穩(wěn)定的題型，可以推測2016年仍然不會有大的變化。
資料分析主要考查：列式、查找數(shù)據(jù)、計算能力?？忌枰鶕?jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計算，從四個備選答案中選出符合題意的答案。這三點中列式較易掌握，真正影響做題效率的是后兩者，尤其以計算為最難點。解決資料分析數(shù)據(jù)復(fù)雜，計算麻煩的問題，需要掌握一定的估算技巧，解題過程中要進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩?，不必拘泥于一兩個數(shù)的計算誤差，通過大量的練習(xí)就能融會貫通。
五、常識判斷——考點多，范圍廣
從大綱來看，常識判斷主要測查應(yīng)考人員對政治、法律、管理、經(jīng)濟(jì)、科技、歷史、國情、人文等知識的掌握和運用能力。
近年來，公務(wù)員考試行測的常識判斷部分，考查學(xué)科范圍越來越廣泛，內(nèi)容越來越貼近生活，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科技生活與地理、人文歷史、公文、管理等，另外，有些題目還會結(jié)合最新的國家政策文件進(jìn)行考查。常識判斷部分的知識點相對比較瑣碎，學(xué)科交叉頻繁。考生對這部分的知識儲備，除了注重日常的積累外，還應(yīng)進(jìn)行系統(tǒng)專門地復(fù)習(xí)，最后再掌握一些必要的答題方法，對知識點逐個擊破。