2014軍隊(duì)文職人員招聘歷史專業(yè)科目大綱解讀(2)
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鑒于此，所以要做到“點(diǎn)”與“線”的交錯(cuò)復(fù)習(xí)，把“點(diǎn)”納入到“線”中，以“線”來更好地把握和深化對(duì)“點(diǎn)”的認(rèn)識(shí)與理解。
“面”是橫向的線索與歷史階段發(fā)展特征。它是有點(diǎn)組成的，一般而言，“面”是橫向的，就是同一歷史時(shí)期各個(gè)考點(diǎn)組成了歷史的橫切面。通過這一橫切面的分析與認(rèn)識(shí)，我們就可以認(rèn)識(shí)到歷史發(fā)展階段上的基本特征。比如西周的突出特征就是封建制，而這一特征就是有許多的點(diǎn)組成：比如分封制、宗法制、井田制、制禮作樂等等。 “體”則是有點(diǎn)、線、面共同組成的整體。它把由眾多考點(diǎn)組成的縱向時(shí)間與專題發(fā)展線索，以及由眾多考點(diǎn)組成的橫向的歷史發(fā)展階段特征，綜合納入到整體的中國史與世界史的體系當(dāng)中，達(dá)到對(duì)整體歷史全面而深入的理解與把握。
2.以綱為綱，注重基礎(chǔ)
對(duì)于考點(diǎn)的復(fù)習(xí)，建議：以綱為綱，注重基礎(chǔ)。尤其是復(fù)習(xí)不要好高騖遠(yuǎn)，要踏踏實(shí)實(shí)把全部的考點(diǎn)與整體的歷史發(fā)展線索理出一個(gè)頭緒了，不能稀里糊涂、模棱兩可。要對(duì)考點(diǎn)進(jìn)一步強(qiáng)化，歷史線索進(jìn)一步清晰，以便能運(yùn)用相關(guān)歷史理論對(duì)重要問題評(píng)析進(jìn)一步深化。
3.選好教材，靜心備考
鑒于軍隊(duì)文職人員招考是第一次，前面也沒有真題可以借鑒，相關(guān)的參考書籍在市場上也是少之甚少，如果完全把大學(xué)的教材內(nèi)容全部加以復(fù)習(xí)，時(shí)間上也是不允許的，因此，建議廣大考生可以參考國家研究生歷史統(tǒng)考教材內(nèi)容進(jìn)行備考復(fù)習(xí)，可以避免碎片化復(fù)習(xí)，保證短時(shí)間復(fù)習(xí)的整體有效性;另外，在復(fù)習(xí)中，涉及某一問題不解有疑惑時(shí)，要搜集資料，逐項(xiàng)突破，在熟悉完整歷史脈絡(luò)下，各個(gè)擊破。