2012年浙江省公務員考試已經(jīng)正式拉開了序幕。從2011年12月中旬發(fā)布公告到2012年3月初進行筆試，中間僅有兩個多月的備考時間。那么，如何在短短兩個月的時間里，更有效率地提升申論提出對策題的作答能力，提高提出對策題的作答水平，就成為了廣大考生最為關(guān)心的問題。華圖網(wǎng)校專家急考生之所急，想考生之所想，結(jié)合浙江省公務員考試歷年申論真題，進行深入分析，找出提出對策題的特點及規(guī)律，并給出科學合理的作答方法，行之有效的備考建議，以期幫助考生更加明晰方向，提高水平，順利備考2012年浙江省公務員考試。
一、解讀申論大綱
提出對策類試題主要對應的是浙江公務員考試申論大綱中的“提出問題和解決問題能力”，但是大綱并沒有對其進行具體闡述。由于國家公務員考試和各省公務員考試向來是相互影響、相互借鑒的，浙江也不例外，因此國考大綱對于省考大綱也是有一定的指導意義的。2012年國家公務員考試申論大綱中對提出和解決問題能力要求如下：
——要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。
我們知道，提出對策類試題，主要測查考生是否能夠依據(jù)材料，結(jié)合經(jīng)驗，找出材料中存在的問題，并提出解決思路或措施。
“發(fā)現(xiàn)和界定問題”，是作答解決問題題型的基礎(chǔ)，只有有效的發(fā)現(xiàn)問題并且準確的界定，才能準確的提出應對策略，才能提高對策的針對性和有效性。
“作出評估和權(quán)衡”，隨著申論考試的發(fā)展，考試主題不僅僅局限某一方面，而是多方面聯(lián)合考查，必然會涉及對各方利益的考量和權(quán)衡?？忌y(tǒng)籌兼顧地處理好錯綜復雜的情況。
“借助自身實戰(zhàn)經(jīng)驗”，申論考試近年來不但字數(shù)增多，而且考查的內(nèi)容更加廣泛，僅僅依據(jù)給定資料已經(jīng)不能完全輕松應對考試，考生必須要增加自己的知識儲備，然而這種知識并不是專業(yè)知識，而是常識知識。
因此，華圖網(wǎng)校專家認為，備考浙江省公務員考試申論考試提出對策題，考生要以真題為依據(jù)，熟悉以往的真題，把握題型變化形式和規(guī)律，預見2012年可能的變化，并籌謀應對之策。
二、浙江省公務員考試歷年申論真題提出對策題題型分析
| 年份 | 題目 | 類型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 2001 | 用不超過350字的篇幅，針對資料所反映的問題，提出解決方案或應對措施，該方案或措施要有可行性。 | 常規(guī)型對策題 | 30分 |
| 2002 | 請用300字以內(nèi)的篇幅，提出解決網(wǎng)吧問題的有效措施。 | 常規(guī)型對策題 | 25分 |
| 2004 | 用不超過350字的篇幅，提出解決給定資料所反映的主要問題的方案。要有條理的說明，要體現(xiàn)針對性和操作性。 | 常規(guī)型對策題 | 30分 |
| 2009 | 結(jié)合“給定資料”的內(nèi)容聯(lián)系目前經(jīng)濟危機現(xiàn)狀，請?zhí)岢稣憬?jīng)濟發(fā)展應如何走出困境的思路。不超過500字。 | 常規(guī)型對策題 | 30分 |
| 2010 | 材料四下劃線句子提到“遭遇到一個兩難的境地”（根據(jù)材料四、五、六進行分析）1.指出其中矛盾作簡要分析。（20分）2.提出化解思路。（10分）3.分析透徹、層次清晰、表述簡潔、總字數(shù)不超過400字。 | 復合型對策題 | 30分 |
(注：2003、2005、2006、2007、2008、2011年均未考此題型)
三、浙江省公務員考試歷年申論真題提出對策題題型特點
從表格中看出，提出對策題在浙江省申論試題中并非年年出現(xiàn)，但只要出現(xiàn)提出對策題的年份其所占分值都不低。綜合浙江省公務員考試申論考試歷年提出對策題的考查情況，我們可以看出其有以下特點：
1.穩(wěn)定性。作答要求、字數(shù)要求和分值要求較為穩(wěn)定，變化不大。作答字數(shù)要求一般在300～500之間，分值一般在25～30分。
