第四，在考核活動(dòng)開展期間，我會(huì)做好協(xié)調(diào)和監(jiān)督工作，保持和各組小組長(zhǎng)的聯(lián)系，確保工作人員各司其職、各小組之間的溝通順暢有效。如果出現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整，及時(shí)解決。如果出現(xiàn)一些計(jì)劃外的意外事件，要立刻反應(yīng)，妥善處理，保證活動(dòng)能夠有條不紊的進(jìn)行。

　　第五，在考核活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)將學(xué)生的健康檢查表和體能測(cè)試表進(jìn)行歸類整理，并聘請(qǐng)專業(yè)人士對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行分析，得出權(quán)威報(bào)告送交領(lǐng)導(dǎo)審閱，同時(shí)將相關(guān)數(shù)據(jù)歸檔保存，為我們開展提高貧困地區(qū)人口身體素質(zhì)的工作提供基礎(chǔ)性依據(jù)。最后，我還會(huì)將自己在本次工作中的表現(xiàn)進(jìn)行反思總結(jié)，查缺補(bǔ)漏，以切實(shí)提高自己的工作能力。

　　【答題誤區(qū)】

　　在回答這道題時(shí)，考生容易出現(xiàn)以下幾個(gè)問題：

　　一是審題不清。有些考生答題時(shí)沒有搞清楚活動(dòng)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，題目中已經(jīng)明確指出確保結(jié)果的準(zhǔn)確真實(shí)，那么在活動(dòng)的各個(gè)階段都應(yīng)采取措施來保證準(zhǔn)確真實(shí)。有些考生的答案過于泛化，完全沒體現(xiàn)這一點(diǎn)。答題前一定要認(rèn)真審題，明確解答問題的重點(diǎn)與難點(diǎn)。

　　二是死套模板。有的學(xué)生一看問的是如何組織，也不看組織的是什么活動(dòng)，就立即用模板嘩嘩講下去，沒有體現(xiàn)考核這個(gè)活動(dòng)該有的特點(diǎn)，就更別說如何保證考核結(jié)果的準(zhǔn)確真實(shí)了。

　　三是邏輯不清、條理混亂?；顒?dòng)涉及的對(duì)象很多，要做的工作千頭萬緒，有的考生眉毛胡子一把抓，想到什么方就說到什么地方，給人的感覺就一個(gè)字——亂!所以答題是一定要緊扣事前、事中和事后三個(gè)階段，有序闡述。

　　【高分點(diǎn)撥】

　　考生在讀題時(shí)要認(rèn)真審題，分析時(shí)要全面思考，題中問如何組織保證結(jié)果的準(zhǔn)確真實(shí)。為保證這個(gè)結(jié)果的準(zhǔn)確性，其實(shí)關(guān)鍵在準(zhǔn)備階段，這時(shí)候要結(jié)合考核的具體內(nèi)容，談的越詳細(xì)越好。因?yàn)樗浞终宫F(xiàn)考生分析問題、解決問題的能力。這樣的答案就能體現(xiàn)出理論性與實(shí)踐性相結(jié)合的特點(diǎn)，必能獲得考官青睞。