2.組織一次對初中生的低碳宣傳教育活動，你怎么開展？

　　【參考答案】

　　低碳生活、低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)下已經(jīng)成為時(shí)代發(fā)展的主流，為大多數(shù)民眾所接受。初中生是最為活躍的社會群體之一，他們處于思維活躍期，具有較強(qiáng)可塑性，接受新鮮事物的能力較強(qiáng)，組織一次對初中生的低碳教育宣傳活動有利于進(jìn)一步加強(qiáng)低碳的推廣，使低碳觀念深入人心。因此，我會對這次活動做好充分的準(zhǔn)備，使其達(dá)到預(yù)期效果。

　　前期準(zhǔn)備階段：成立宣傳活動籌備組，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人；確定這次活動的時(shí)間、地點(diǎn)、參加的班級、采取的主要形式，準(zhǔn)備好這次宣傳活動所需的物品和器材，并與校方做好聯(lián)系和溝通工作，就一些事項(xiàng)充分征詢校方的意見；做好此次活動的資金預(yù)算工作，將計(jì)劃上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批。

　　中期執(zhí)行階段：按照計(jì)劃進(jìn)行，維持活動開展過程中場內(nèi)外的秩序；宣傳活動采取的形式要緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，采取多元化的宣傳形式，如組織與低碳有關(guān)的知識問答和有獎(jiǎng)競猜，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，擴(kuò)大參與度；邀請媒體參與，擴(kuò)大宣傳。

　　后期總結(jié)階段：做好這次活動的總結(jié)工作，總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并將其整理好上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)將這次宣傳活動的有關(guān)資料寄一份給學(xué)校，將這次活動的有關(guān)資料整理歸檔。

　　【名師點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵在于在答案中牢牢抓住初中生這個(gè)要素，制定的宣傳策略一定要符合他們的特點(diǎn)。

　　3.某縣出現(xiàn)嚴(yán)重旱災(zāi)，上級撥來賑災(zāi)款和物資，但由于政府部門工作延誤導(dǎo)致賑災(zāi)款和物資遲遲不能到位，情緒激憤的災(zāi)民準(zhǔn)備鬧事。上級領(lǐng)導(dǎo)派你來處理此事，你會怎么做？

　　【參考答案】

　　對于出現(xiàn)嚴(yán)重旱災(zāi)的地區(qū)，賑災(zāi)款和物資事關(guān)老百姓的生命和健康，如果延誤或者遲遲不到位將嚴(yán)重影響老百姓的生活，政府公信力也會隨之下降。所以，我們必須果斷采取措施，在最短時(shí)間內(nèi)解決賑災(zāi)款和物資不到位的狀況，接到這項(xiàng)命令，我會毫不耽擱，立刻處理：

　　第一，鑒于事態(tài)緊急，我會迅速趕往當(dāng)?shù)?，安撫憤怒?zāi)民激動的情緒，向?yàn)?zāi)民解釋政府正在處理賑災(zāi)款和賑災(zāi)物資的事情，會在最短時(shí)間內(nèi)解決這個(gè)問題，并向大家許諾詳細(xì)的日期。力爭緩解大家的激動情緒，疏散人群。

　　第二，立即聯(lián)系相關(guān)部門，按規(guī)定按程序及時(shí)發(fā)放賑災(zāi)款和物資，解決群眾生活所需。在處理事件的過程中，隨時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)展，如遇到自己職權(quán)范圍外的事情，涉及到各部門之間的協(xié)調(diào)，我會積極向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，特別是重大問題和情況的請示。

　　第三，待事情查清楚后，追究有關(guān)部門的責(zé)任，以此進(jìn)行警示。

　　我會對整個(gè)事進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和反思，寫出總結(jié)報(bào)告，交給領(lǐng)導(dǎo)，報(bào)告中我會重點(diǎn)分析賑災(zāi)款和物資不到位的原因，并提出合理化的工作建議，防止此類事件再次發(fā)生。

　　【名師點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵在于一是安撫災(zāi)民情緒，防止事態(tài)惡化；二是果斷采取措施將賑災(zāi)款和物資發(fā)放到位，并追究相關(guān)責(zé)任部門的責(zé)任。整篇答案要從字里行間和考生的語氣體現(xiàn)出事情的緊迫性，沒有必要在開篇中長篇大論。重點(diǎn)是在最短時(shí)間內(nèi)解決問題。