削弱型題目是公務員考試中的重點題型，上海也不例外。因此，華圖教育專家在此對削弱型題目進行講解，幫助考生理解與復習。

　　一、削弱型題目的特點

　　一般來說，提問中包含“削弱”、“質(zhì)疑”、“反駁”等字樣的都為削弱型題目。華圖教育專家提醒考生需要注意的是，有的題目要求選出最能削弱的，有的題目要求選出最不能削弱的，但無論提問方式怎樣變化，其解題方法都是相同的。

　　二、削弱型題目的解題步驟

　　第一，仔細閱讀題干，弄清楚題目要求削弱的是什么;

　　第二，根據(jù)題干所給信息分清其論證結(jié)構(gòu)，即其論點和論據(jù)各是什么，論點和論據(jù)之間的論證關系是怎樣的，特別要注意關鍵詞或聯(lián)結(jié)詞的把握;

　　第三，分別查看各選項是否能削弱結(jié)論，如果能，則分析該選項是通過何種方式削弱的;

　　第四，如果存在多個能夠削弱論證的選項，則需要比較各削弱方式之間的削弱程度，從而選擇最符合題意的一項。

　　三、削弱程度的比較

　　華圖教育專家通過對近幾年國家公務員考試題目的分析，可以發(fā)現(xiàn)許多削弱型題目的選項中往往會存在兩個或兩個以上可以削弱題干結(jié)論，這就考查了選項之間削弱程度的比較，這也是公務員考試中的一大趨勢和特點。

　　一般來說，削弱論點比削弱論據(jù)或論證關系的削弱作用強。直接削弱比間接削弱的削弱作用強，也就是說對題干論證或因果鏈條的直接削弱要比外加其他條件對題干進行的間接削弱作用強。必然性的削弱程度強于或然型削弱，整體性的削弱強于部分性削弱。如果選項中含有“一些”、“有些”時，一般不是最削弱選項。如果有選項是對題干論證中隱含假設的削弱，削弱程度就較高。

　　例題：在一次考古發(fā)掘中，考古人員在一座唐代古墓中發(fā)現(xiàn)多片先秦時期的夔文(音kuí，一種變體的龍文)陶片。對此，專家解釋說，由于雨水沖刷等原因，這些先秦時期的陶片后來被沖至唐代的墓穴中。

　　以下哪項如果為真，最能質(zhì)疑上述專家的觀點?

　　A.在這座唐代古墓中還發(fā)現(xiàn)多件西漢時期的文物

　　B.這座唐代古墓保存完好，沒有漏水、毀塌跡象

　　C.并非只有先秦時期才使用夔文，唐代文人以書寫夔文為能事

　　D.唐代的墓葬風俗是將墓主生前喜愛的物品隨同墓主一同下葬

　　華圖解析：此題答案為B。通讀題干，可知“解釋”后面的話是題干的論點。即專家的觀點是“雨水沖刷”(M)是“唐代墓穴中有先秦陶片”(N)的原因。

　　A項與論證無關;B項說明古墓保存完好，沒有漏水、毀塌跡象，也就反駁了雨水沖刷至墓穴的可能性，直接否定了專家的觀點;C項與論證無關，題干中發(fā)現(xiàn)的是先秦的陶片;D項說明唐代墓穴中有先秦陶片是“另有他因”，但無法反駁雨水沖刷也是原因之一，削弱程度不如B項。