從以上比例圖可以看出山東省公務(wù)員面試的題型分布規(guī)律與命題趨勢：
(一)綜合分析是關(guān)鍵，考查形式較靈活
在2009年至2011年的山東省面試題中，綜合分析都占據(jù)了半壁江山，可謂“得綜合分析者得天下”?？v觀這三年的真題，自然現(xiàn)象和寓言故事考核成亮點，如例題：
“愛因斯坦是猶太人，20世紀30年代，他收到以色列當局一封信，請他當以色列總統(tǒng)，但愛因斯坦拒絕了。他說，我一生只適合同客觀物質(zhì)打交道，不適合擔任如此重任。你如何看待愛因斯坦拒絕當以色列總統(tǒng)這件事，對你有哪些啟示?”
此外還有題目已經(jīng)劃定答題范圍，譬如下面這道例題：“一個人跑到山上練功，問師傅多長時間能練好，師傅說要10年，徒弟說如果我晝夜不停的練，需要多少年，師傅說需要30年。你如何看待‘快樂工作’與‘事業(yè)成功’的關(guān)系?”
除了以上列舉的三類綜合分析試題類型以外，綜合分析面試題還包括社會現(xiàn)象類，這也是一般結(jié)構(gòu)化面試中出現(xiàn)最多的題型。在山東省考面試中出現(xiàn)的社會現(xiàn)象主要是國內(nèi)近期發(fā)生的熱點事件或比較關(guān)注的社會問題，如盜版問題、政府微博、大學生村官熱、貧富差距問題、城市與農(nóng)村的社會流動等等。
在備考社會現(xiàn)象類試題時，考生應該注意一種新穎的考核方式，比如：“青海玉樹地震發(fā)生后，新聞報道有很多，你最關(guān)注哪一類報道，為什么?”考生在備考過程中，應有意識的做好相關(guān)知識的積累和熱點的關(guān)注和分析，加強解題思路的掌握與運用。
同時，山東省公務(wù)員面試中還出現(xiàn)過少數(shù)的演講題，如：“提高能力、提高效能、提升作風的座談會上以‘埋頭苦干著力提高執(zhí)行力’為題做個發(fā)言。”、“賣豬肉與傳統(tǒng)就業(yè)觀念不符合引發(fā)大的爭論，需要改變就業(yè)觀念。讓你作為學校就業(yè)座談會上的發(fā)言人，發(fā)表一場簡短的演講，時間三分鐘，題目為‘行行出狀元’。”這就需要考生在掌握綜合分析題的基礎(chǔ)上加強對演講形式的熟悉，增強語言組織能力和即興發(fā)揮的心理穩(wěn)定度。
(二)人際溝通題型比重呈較小，但仍不容忽視
作為一名公務(wù)員，在日常工作過程中要和各種人群打交道，良好的溝通協(xié)調(diào)能力甚為重要?，F(xiàn)在我國處于社會轉(zhuǎn)型期，人民群眾內(nèi)部矛盾錯綜復雜，這就需要新選拔的公務(wù)員具備應對各種復雜情況的能力和遇到棘手問題沉著冷靜的心理素質(zhì)。正是基于這樣一種形勢，人際溝通類題目仍會引起考官的極大重視。因此，考生在備考過程中，應著重于人際溝通題解題思路的學習和答題的訓練，掌握解題技巧，有備無患。
(三)自我認知類題型更多樣，需要高度重視
自我認知類的題型在2009年占據(jù)的比重較小，但2010年、2011年所占比重較大，且已不是純粹意義上的認識自己類問題，而更加注重和其他題型的綜合考查，包括：
自我認知和人際溝通結(jié)合考核：“真心交流才能拉近人與人之間的距離，你是如何與人進行真心交流的?舉個你生活中的例子。”
自我認知和綜合分析結(jié)合考核：“有位哲人說過一句話：‘自己把自己說服了，是一種理智的勝利;自己被自己感動了，是一種心靈的深化;自己把自己征服了，是一種人生的成熟。’談?wù)勀阕约喊炎约焊袆拥慕?jīng)歷。”
可見，自我認知的考查內(nèi)容日趨多樣，考生在掌握好其他模塊答題思路的基礎(chǔ)上要靈活掌握此類題型。
(四)組織管理和應急應變比重下降
在山東省公務(wù)員面試中，組織管理和應急應變類比重在下降，但作為結(jié)構(gòu)化面試的兩種基本題型，這兩類試題仍然不可忽視。我們可以看到，隨著考試體系的逐漸成熟，這兩類題型逐漸變得更加多樣和靈活，對考生提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。
組織管理類題目所涉要素較多，包括人、財、物、地、時五大要素，考生在回答時要避免將題目回答得過于寬泛、模板化，又要避免將題目回答得過于詳細，顯得毫無要點。應急應變類題目十分靈活，著重考查考生解決實際問題的能力，考生在答題時常感覺棘手。因此，在備考的過程中，華圖公務(wù)員考試研究專家建議考生需要科學有效的指導，熟練掌握這兩類題目的解題思路和答題技巧，通過反復的練習，提高自己的答題水平。以修補短板，穩(wěn)中求勝。
綜上幾點，各位考生朋友在備考過程中，應有意識地做好相關(guān)知識的積累，合理安排時間，有針對性地進行專業(yè)化的學習和高強度的訓練，必然能夠保證在面試考場上贏得先機，游刃有余，蠶蛹化蝶，魚躍龍門!
