言語理解與表達(dá)是江蘇省公務(wù)員考試行政能力測(cè)驗(yàn)中的5大題型之一，今年的題量與往年相同，共15題，參考時(shí)限：15分鐘。其中10題片段閱讀，1個(gè)篇章閱讀，篇章閱讀中包含5題。針對(duì)A類題目的分析，今年題目難度與往年持平，重點(diǎn)考察的仍然是主旨概括題、語句理解題和細(xì)節(jié)題，其他題型涉及態(tài)度觀點(diǎn)題和意圖推斷題。考察到的知識(shí)要點(diǎn)包括行文脈絡(luò)中的總分式，并列式；關(guān)聯(lián)詞考察了因果復(fù)句、轉(zhuǎn)折復(fù)句，并且轉(zhuǎn)折復(fù)句中考察容易被考生忽略的弱轉(zhuǎn)折詞；細(xì)節(jié)判斷題考察的較簡(jiǎn)單，偷換概念等一些很明顯的錯(cuò)誤，考生應(yīng)當(dāng)很快把握正確選項(xiàng)。

　　新的趨勢(shì)：

　　1、細(xì)節(jié)判斷題在考察細(xì)節(jié)的同時(shí)考察詞語的理解，應(yīng)當(dāng)引起考生注意。

　　例如（A類片段閱讀第8題）：

　　權(quán)利的貧困，很容易使人進(jìn)入失敗的循環(huán)，繼續(xù)失敗仿佛成為宿命，而改變命運(yùn)則幾乎不可能。一個(gè)被失敗情緒籠罩的人，極易從開始的被動(dòng)邊緣化逐漸進(jìn)入到主動(dòng)邊緣化，成為敵視社會(huì)的他者。

　　下列符合文意的是

　　A．長(zhǎng)久沉浸于失敗的頹唐中，必定敵視社會(huì)

　　B．長(zhǎng)久沉浸于失敗的頹唐中，容易敵視社會(huì)

　　C．缺乏權(quán)利的人必定失敗

　　D．缺乏權(quán)力的人容易失敗

　　解析：文段最后一句話“成為敵視社會(huì)的他者”的意思是成為敵視社會(huì)的人，所以考生應(yīng)先理解這句話的意思后再做題；當(dāng)然通過選項(xiàng)排除法也可以確定答案為B答案，A、C兩個(gè)選項(xiàng)中“必定”太絕對(duì)可排除，D選項(xiàng)擴(kuò)大文意。

　　2、今年的題干問法有所變化，有3題題干為“這段文字的中心議題是”，2題題干為“這段文字的關(guān)鍵詞是”，采取新問法以迷惑考生。其實(shí)這種問法都是主旨概括題的形式，中心議題和關(guān)鍵詞都要先找到主題句，然后判斷哪個(gè)是正確選項(xiàng)，所以考生不應(yīng)被其迷惑。

　　例如（A類片段閱讀第8題）：

　　禾苗干了，需要澆水，但不能太多，水多了就會(huì)淹死。車胎癟了，需要充氣，但不能太足，充得太足了就會(huì)爆炸。生命短暫，需要關(guān)愛，愛不能太多，愛得多了，就成了傷害。教育固然需要慈母般的溫存，也應(yīng)當(dāng)來點(diǎn)嚴(yán)父般的“狠心”；溫室中的幼苗鮮嫩可愛，烈日下的萬物更加茁壯。

　　這段話的中心議題是

　　A. 幼苗和萬物          B. 生命          C. 哲理          D. 教育

　　解析：文段主題句在最后一句話，句中“固然”等于雖然，為轉(zhuǎn)折復(fù)句，所以重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折后--“也應(yīng)當(dāng)來點(diǎn)嚴(yán)父般的狠心”，由此可輕易排除A、B、C三個(gè)選項(xiàng)，可知這段話的中心議題是教育。