作為參加4月24日聯(lián)考的湖南省，考生在準(zhǔn)備申論科目時(shí)首先應(yīng)注意對(duì)題目的審讀，要充分重視題目設(shè)問(wèn)的重心、范圍、字?jǐn)?shù)等相關(guān)信息，從不同角度分清設(shè)問(wèn)的目的，這樣才能做到游刃有余地進(jìn)行全面解答。因?yàn)轭}目的設(shè)定是由材料主題決定的，所有專(zhuān)家在設(shè)定任何一種題目時(shí)都是經(jīng)過(guò)了縝密思考而精心提出的，在設(shè)問(wèn)中不僅考察考生對(duì)整體材料的把握能力而且還測(cè)查對(duì)問(wèn)題的高度理解力。

　　真題鏈接：概括題

　　去年4月25日聯(lián)考真題：H總經(jīng)理采取停水36天的舉措，形成強(qiáng)烈的社會(huì)輿論。這種輿論的實(shí)質(zhì)是什么？（5分）

　　要求：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明，不超過(guò)100字。

　　這道題目是概括題，可是由于設(shè)問(wèn)中采取了先陳述觀點(diǎn)后提問(wèn)問(wèn)題的表述方式，許多考生沒(méi)有讀懂提干。有部分考生認(rèn)為應(yīng)該概括“社會(huì)輿論”，所以只從社會(huì)輿論角度來(lái)談，答出了公民參政意識(shí)加強(qiáng)、關(guān)注社會(huì)問(wèn)題程度提高等等。

　　其實(shí)只要利用言語(yǔ)理解與表達(dá)中的句子成分分析就可以明白這個(gè)題干的目的。在設(shè)問(wèn)的句子中，明確指出是“舉措”形成了“社會(huì)輿論”，“舉措”是主語(yǔ)而“社會(huì)輿論”是賓語(yǔ)，而“舉措”便是“停水”的同義反復(fù)，因此這道題應(yīng)該概括“停水”的本質(zhì)而非是“社會(huì)輿論”的本質(zhì)。

　　真題鏈接：  對(duì)策題

　　我國(guó)市政公用事業(yè)發(fā)展面臨一些亟待解決的問(wèn)題。某市政部門(mén)準(zhǔn)備起草一份推進(jìn)公用事業(yè)改革的方案，請(qǐng)結(jié)合給定資料，指出該方案應(yīng)明確解決哪些問(wèn)題。(20分)

　　要求：

　　1．準(zhǔn)確全面，條理清楚，有針對(duì)性；

　　2．表達(dá)簡(jiǎn)明扼要，不超過(guò)400字。

　　解答這道對(duì)策題時(shí)首先要搞清楚這是公文類(lèi)對(duì)策還是非公文類(lèi)對(duì)策，如果在公文格式中不按格式要求答題，肯定會(huì)扣掉相應(yīng)分值；如果不是公文格式考生按照格式來(lái)答題，一定會(huì)字?jǐn)?shù)超多并且有些內(nèi)容由于格式要求不能突出。

　　仔細(xì)審讀這道題雖然在設(shè)問(wèn)的背景陳述中提到了“方案”這種公文但接下來(lái)并沒(méi)有要求考生擬定方案，而是“請(qǐng)結(jié)合給定資料，指出該方案應(yīng)明確解決哪些問(wèn)題”，所以這道題的目的是考查考生提出問(wèn)題并解答的能力，不需要按照“方案”格式來(lái)進(jìn)行公文類(lèi)解答。

　　綜上所述：申論的提干設(shè)定是基于考生整體能力的考查，只有讀懂提問(wèn)，明白提問(wèn)的重心是什么才能準(zhǔn)確把握解答的思路與切入點(diǎn)。