61．【答案】D。解析：從每行來看，小圖形的種類和數(shù)量都相同，也可簡(jiǎn)單看成每行中的黑色圖形和白色圖形的個(gè)數(shù)均為3，第三行中已有3個(gè)白色圖形和2個(gè)黑色圖形，所以應(yīng)選擇D。

　　62．【答案】D。

　　63．【答案】D。

　　64．【答案】C。

　　65．【答案】C。解析：A、B、D三項(xiàng)均能由左邊給定的圖形折疊而成，C項(xiàng)兩個(gè)含三角形的面是相對(duì)的，不會(huì)相鄰，所以C項(xiàng)不能由左邊給定的圖形折疊而成。

　　66．【答案】A。解析：立體農(nóng)業(yè)的定義要點(diǎn)是：①多種農(nóng)作物；②立體交叉種植結(jié)構(gòu)。B、D兩項(xiàng)分別涉及了魚和昆蟲，不符合①、②；C項(xiàng)是單一作物，也不符合①、②。

　　67．【答案】A。解析：天然孳息的定義要點(diǎn)是：①按照物質(zhì)的自然生長(zhǎng)規(guī)律而產(chǎn)生的；②與原物分離前，是原物的一部分。A項(xiàng)中并未涉及貓崽的原物，不符合②。

　　【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 此題嚴(yán)格來說四個(gè)選項(xiàng)都屬于天然孳息。但選項(xiàng)中只有A項(xiàng)沒有涉及原物，故選A項(xiàng)更好。有些考生可能以為牛黃不是自然生成的，因此不是天然孳息，但事實(shí)上牛黃是牛生病時(shí)自然生成的膽結(jié)石，在法律上屬于天然孳息的一種。

　　68．【答案】B。

　　69．【答案】D。

　　70．【答案】C。

　　71．【答案】B。

　　72．【答案】A。解析：生態(tài)移民的定義要點(diǎn)是：①為保護(hù)生態(tài)或因自然環(huán)境惡劣；②將當(dāng)?shù)厝嗣裾w遷移。B項(xiàng)躲避戰(zhàn)爭(zhēng)不符合①；C項(xiàng)是村民自己決定移居的，不符合②；D項(xiàng)只是張三的父母遷出，而不是整體遷移，也不符合②。

　　73．【答案】D。解析：危機(jī)公關(guān)的定義要點(diǎn)是：①企業(yè)或者品牌產(chǎn)生危機(jī)；②自救行動(dòng)（包括消除影響、恢復(fù)形象等）。A項(xiàng)不符合①，B、C兩項(xiàng)不符合②。

　　74．【答案】D。

　　75．【答案】D。

　　76．【答案】B。解析：法律具有約束作用，政策具有規(guī)范作用。且約束和規(guī)范的對(duì)象都是人，C項(xiàng)借鑒的對(duì)象是歷史。

　　77．【答案】D。

　　78．【答案】C。

　　79．【答案】B。解析：蛹是蝶的孕育階段，胚胎是嬰兒的孕育階段。破蛹而化為蝶，胚胎脫離母體成為嬰兒，兩者都是從一種生命形態(tài)發(fā)育到一種真正自由的形態(tài)。D項(xiàng)蝌蚪是青蛙的幼年，而不是孕育階段。故答案選B。

　　80．【答案】B。

　　81．【答案】B。

　　82．【答案】A。解析：爭(zhēng)議可以通過仲裁來解決，這個(gè)過程中可能存在聽證；訴訟可以通過審判來解決，這個(gè)過程中可能存在旁聽。

　　83．【答案】C。

　　84．【答案】C。解析：學(xué)問和知識(shí)是近義詞，分析和研究是近義詞。

　　【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 此題B項(xiàng)也有一定的道理，通過學(xué)習(xí)獲取知識(shí)，通過分析得出結(jié)論。但只有通過分析才能得出結(jié)論，而知識(shí)可以說是所有人的認(rèn)識(shí)成果，是原本存在的。而C項(xiàng)的后一個(gè)詞含義都比前一個(gè)詞廣泛，故選C項(xiàng)更好。

　　85．【答案】C。

　　86.【答案】C。解析：削弱型題目。題干的邏輯主線是：“世界上現(xiàn)存的6000多種語(yǔ)言文字，平均每?jī)芍芫拖б环N”→“到2050年，世界上將有90%的語(yǔ)言文字滅絕”。

　　如果此邏輯推理成立，必須假設(shè)這種消亡會(huì)持續(xù)下去。C項(xiàng)明顯反駁了這個(gè)假設(shè)，因此反駁了題干論證。A項(xiàng)的研究語(yǔ)言文字，B項(xiàng)說明語(yǔ)言文字滅絕的原因，D項(xiàng)的現(xiàn)代非文盲比例降低，都不能說明這種消亡會(huì)持續(xù)下去，與題干的推理無關(guān)。故答案為C。

　　87.【答案】B。

　　88.【答案】C。

　　89.【答案】B。解析：加強(qiáng)型題目。教育行政部門做出決定的邏輯主線是：“校車的數(shù)量必須與學(xué)校規(guī)模和師生數(shù)量相配套”和“該校目前的師生數(shù)量和規(guī)模”→“現(xiàn)有的校車已經(jīng)足夠了”。

　　此推理缺少對(duì)現(xiàn)有車輛的考慮，即可能另有他因影響這一推論。B項(xiàng)是推理成立必須假設(shè)的前提，因此最能支持該決定。選項(xiàng)D為干擾項(xiàng)，但它是針對(duì)將來的情形而不是近期，支持作用不及B項(xiàng)。A項(xiàng)的租用校車與題干的申請(qǐng)?jiān)鲑?gòu)無關(guān)；C項(xiàng)犯了“偷換概念”的錯(cuò)誤，“該地區(qū)小學(xué)適齡兒童”不等同于“該小學(xué)的學(xué)生”。

　　90.【答案】B。解析：代入法。將選項(xiàng)分別代入題干，可知只有B項(xiàng)符合題意。

　　【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 此題也可直接由題干或選項(xiàng)入手解題。

　　觀察題干，會(huì)發(fā)現(xiàn)三人的答案只有第3題完全相同，另外9道題肯定各有1人錯(cuò)誤，可以此作為突破口。

　　由于每人正好錯(cuò)3題，加起來錯(cuò)了9道題，所以在答案不同的情況下，肯定有兩人答題情況相同的為正確答案，由此可知10道題的答案分別為×、×、√、√、√、√、√、×、√、×。

　　觀察選項(xiàng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)四個(gè)選項(xiàng)中1，2，3，5，7，9，10題的答案一致，可以此作為突破口。

　　再與表格中甲的答案對(duì)比，可知甲錯(cuò)了2，5，7題。因?yàn)槿齻€(gè)人都只錯(cuò)了三道題，所以甲的4，6，8題正確，可以得出全部正確答案，B項(xiàng)符合。

　　91.【答案】C。

　　92.【答案】C。

　　93.【答案】D。

　　94.【答案】A。解析：分析推理題，需要進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。占總?cè)藬?shù)3%的三個(gè)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)被撤銷，而整個(gè)商業(yè)銀行只裁員1.5%，說明肯定有的營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)調(diào)入了新成員，因此Ⅰ正確。既然整個(gè)銀行內(nèi)部人員有所調(diào)整，存在著多種情況，Ⅱ和Ⅲ都只是一種可能，不是必然正確的。因此答案為A。

　　95.【答案】A。解析：加強(qiáng)型題目。所要加強(qiáng)的結(jié)論是“外地人在該市獲得高收入相當(dāng)困難”，論據(jù)是“在某市高收入人群中，本地人占70%以上”。

　　A項(xiàng)外地人占該市總?cè)丝诘谋壤哂?0%，加強(qiáng)了論據(jù)的說服力，從而加強(qiáng)了結(jié)論。B項(xiàng)反而削弱了上述結(jié)論。題干討論的是“高收入”，而C、D兩項(xiàng)說的是“中低收入人群”，屬于無關(guān)項(xiàng)。