三、類比推理。先給出一組或多組相關(guān)的詞，要求你在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近、相似或匹配的詞。

　　請(qǐng)開始答題：

　　76.法律：約束

　　A．新聞：廣播          B.政策：規(guī)范

　　C.歷史：借鑒           D.制度：學(xué)問(wèn)

　　77．京劇：芭蕾

　　A．指南針：火藥     B.唐裝：油畫

　　C．佛教：基督教     D.武術(shù)：拳擊

　　78．安居樂(lè)業(yè)：顛沛流離

　　A．吸收：放棄     B.簡(jiǎn)單：雜亂

　　C．雪中送炭：雪上加霜   D.巧奪天工：鬼斧神工

　　79．蛹：蝶

　　A．丑小鴨：白天鵝    B．胚胎：嬰兒

　　C．種子：花朵     D．蝌蚪：青蛙

　　80．窯：陶瓷

　　A．學(xué)校：學(xué)生     B．烤箱：面包

　　C．磚場(chǎng)：磚      D．整數(shù)：自然數(shù)

　　81．國(guó)家：政府：行政

　　A．公司：經(jīng)理部：經(jīng)理   B．野戰(zhàn)軍：作戰(zhàn)部：參謀

　　C．董事會(huì)：經(jīng)理部：職員   D．總司令：軍官：命令

　　82．爭(zhēng)議：仲裁：聽證

　　A．訴訟：審判：旁聽

　　B．通貨膨脹：宏觀調(diào)控：貨幣政策

　　C．突發(fā)事故：現(xiàn)場(chǎng)搶救：善后處理

　　D．交通安全：交通法規(guī)：交通警察

　　83．巖石：礦物：成分

　　A．森林：樹木：木材    B．粘土：沙子：石頭

　　C．器官：組織：功能    D．酒精：飲料：果汁

　　84．（    ）　對(duì)于　知識(shí)　相當(dāng)于　分析　對(duì)于?。?nbsp;   ）

　　A．書本  理論     B．學(xué)習(xí)  結(jié)論

　　C．學(xué)問(wèn)  研究     D．學(xué)生  研究員

　　85．電子政務(wù)　對(duì)于　紙張　相當(dāng)于?。?nbsp;   ）　對(duì)于　（    ）

　　A．電子郵件  信封    B．網(wǎng)絡(luò)歌手  歌迷

　　C．網(wǎng)上購(gòu)物  現(xiàn)金    D．電腦游戲  軟件

　　四、邏輯判斷。每題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求你根據(jù)這段陳述，選擇一個(gè)答案。注意，正確的答案應(yīng)與所給的陳述相符合，不需要任何附加說(shuō)明即可以從陳述中直接推出。

　　請(qǐng)開始答題：

　　86．歷史上一度盛行的古埃及、古巴比倫、古瑪雅的語(yǔ)言文字已成歷史塵埃，世界上現(xiàn)存的6000多種語(yǔ)言文字，平均每?jī)芍芫拖б环N。由此推算，到2050年，世界上將有90%的語(yǔ)言文字滅絕。

　　以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁以上觀點(diǎn)？

　　A．有許多語(yǔ)言文學(xué)家正在研究這些語(yǔ)言文字

　　B．古代語(yǔ)言文字往往是隨著文明被征服而滅絕的

　　C．許多瀕危語(yǔ)言文字已經(jīng)得到了重視和有效的保護(hù)

　　D．現(xiàn)代的非文盲比例與古代相比有非常顯著的降低

　　87．史書記載，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的古滇國(guó)歷時(shí)五百余年，在云南歷史上的地位頗為重要。古滇國(guó)的青銅文化吸收和融合了不同地區(qū)和民族的文化精華，然而東漢以后，古滇國(guó)卻神秘消失，唐代以后的史書上竟沒(méi)留下任何記載。近年來(lái)，撫仙湖南岸江川縣李家山墓葬群出土了數(shù)千件古滇青銅器，撫仙湖北岸相連的晉寧石寨山曾出土滇王印。據(jù)此，考古學(xué)家推測(cè)云南撫仙湖水下古城就是神秘消失的古滇王城。

　　以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述推測(cè)？

　　A．在撫仙湖水下古城，也發(fā)現(xiàn)了大量青銅器

　　B．按考古常規(guī)看，王國(guó)都城附近都是墓葬群

　　C．撫仙湖水下古城與史料記載的古滇國(guó)都位于今云南省境內(nèi)

　　D．據(jù)專家推測(cè)，撫仙湖水下古城與古滇國(guó)處于同一歷史時(shí)期

　　88．從2005年7月開始，敦煌研究院對(duì)莫高窟采用了預(yù)約參觀辦法。這一措施合理有效地調(diào)控和平衡了游客流量，一方面加強(qiáng)了洞窟的保護(hù)，另一方面給游客提供了更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。實(shí)施預(yù)約參觀辦法以來(lái)，來(lái)莫高窟參觀的人數(shù)逐年遞增，年游客接待量由2004年的45萬(wàn)人次增加到2006年的55萬(wàn)人次。

　　由此可以推出：

　　A．莫高窟預(yù)約參觀的辦法為游客提供了便利

　　B．合理配置人力、物力資源可以實(shí)現(xiàn)利益最大化

　　C．預(yù)約參觀辦法實(shí)施前莫高窟的游客流量不均衡

　　D．科學(xué)合理地利用自然和人文資源能創(chuàng)造更大價(jià)值

　　89．某小學(xué)向當(dāng)?shù)亟逃姓鞴懿块T申請(qǐng)?jiān)鲑?gòu)一輛校車，以加強(qiáng)對(duì)師生的接送能力。該教育行政主管部門否決了這項(xiàng)申請(qǐng)，理由是：校車的數(shù)量必須與學(xué)校規(guī)模和師生數(shù)量相配套。根據(jù)該校目前的師生數(shù)量和規(guī)模，現(xiàn)有的校車已經(jīng)足夠了。

　　以下哪一項(xiàng)假設(shè)最能支持教育行政主管部門的決定？

　　A．調(diào)查顯示，租用校車比購(gòu)買校車更經(jīng)濟(jì)

　　B．該小學(xué)的校車中，至少近期不會(huì)有車輛報(bào)廢

　　C．該地區(qū)小學(xué)適齡兒童數(shù)量今后不會(huì)有大的增長(zhǎng)

　　D．該教育行政主管部門沒(méi)有擴(kuò)大該校師生規(guī)模的計(jì)劃